为探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响，将如图所示的多套相同的实验装置置于不同的光照强...

为探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响，将如图所示的多套相同的实验装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成图曲线（此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响）。请分析回答：

（1）将装置置于黑暗环境中时，红墨水滴向左移动，原因是此时幼苗的_____（填“生理过程”）消耗了_____，此生理过程主要在细胞的_____中进行。

（2）在b点光照强度下，红黑水滴不移动的原因是该光照强度下_____。

（3）在c点光照强度下，装置产生氧气的速率为_____（用单位时间内红墨水移动的距离表示）。

（4）装置中的营养液可通过木质部的_____运输到植物体各处。

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为探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响，将如图1所示的多套相同的实验装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内 红墨水滴左、右移动的距离，并将实验结果绘制成如图2所示曲线(此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响)。请分析回答：

（1）将装置置于黑暗环境中时，红墨水滴向左移动，原因是此时幼苗的_________(填“生理过程”)消耗了_____。

（2）在b 点光照强度下，红墨水滴不移动的原因是该光照强度下_____________________________________________________。

（3）在 c 点光照强度下，装置产生氧气的速率为_________(用单位时间内红墨水滴移动的距离表示)。

（4）装置中的营养液可通过木质部的______运输到植物体各处。

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下图一是利用天竺葵探究光合作用的实验装置，图二是大豆在25℃不同光照强度条件下，光合作用速率变化曲线。请据图回答：

（1）利用图一所示装置可以同时进行两组对照实验，这两组对照实验的变量分别是_______________________。实验步骤是：①将装置放在黑暗处一昼夜，目的是__________________；②将装置放在光下照射6小时，摘下A、B、C三片叶,去掉C叶上的黑纸片，做好标记后将三片叶先脱色后漂洗，再滴加碘液；③稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察到的实验现象是：________________。在步骤②中滴加碘液是为了检验叶片是否合成某种物质，该物质的名称及在叶肉细胞中合成的场所分别是_________________________________。

（2）根据图二分析，光照强度最适宜的范围是____________________µmol·m-2·s-1；光照强度过高光合作用反而下降的原因是大豆的____________________过强，叶片的部分______________

关闭，光合作用需要的某种原料供应不足。

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如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究光照强度（距离）对植物光合速率的影响”的实验装置图。试回答：

（1）图甲曲线中，b点进行的生理活动主要有_____，植物开始进行光合作用的是_____。

（2）在光照强度达到X时，当光照强度增强时光合速率_____。

（3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是避免_____对光合速率的影响。

（4）若实验中每隔5分钟改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，你得出的结论是_____。

（5）如果不改变距离，我们可以改变_____也可以探究光照强度对光合速率的影响。

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请你和下列同学一起进行科学探究。

Ⅰ．植物吸收不同颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8小时后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：

（1）该实验要探究的问题是：探究______________________。

（2）实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是_______________对实验结果的影响。

（3）2号容器中，氧气不增反降的原因是：在黄光条件下，紫罗兰的呼吸作用效率___（填“大于”、“小于”或“等于” ）光合作用效率。

Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理。将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察。

（4）小林在实验中设置了______组对照实验。

（5）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有___________的作用。

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请你和下列同学一起进行科学探究。

Ⅰ．植物吸收不同颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8小时后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：

（1）该实验要探究的问题是：探究______________________。

（2）实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是_______________对实验结果的影响。

（3）2号容器中，氧气不增反降的原因是：在黄光条件下，紫罗兰的呼吸作用效率___（填“大于”、“小于”或“等于” ）光合作用效率。

Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理。将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察。

（4）小林在实验中设置了______组对照实验。

（5）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有___________的作用。

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植物吸收不同颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8小时后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：

（1）该实验要探究的问题是：探究　　　　 。

（2）实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是　　　　 对实验结果的影响。

（3）由表中数据可知，　　　　 光条件下，紫罗兰光合作用更强。

（4）2号容器中，氧气不增反降的原因是：在黄光条件下，紫罗兰的呼吸作用效率　　　　　 （填“大于”、“小于”或“等于” ）光合作用效率。

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植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8h（小时）后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：

（1）该实验的变量是________。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是_______对实验结果的影响。

（2）由表中数据可知，_________光条件下，紫罗兰光合作用更强。2号容器中，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰________。

（3）如果为了探究温度对光合作用效率的影响，在表格中增加容器3，那么光的颜色和温度可以变为（________）　 。

A．黄　　　 5　　 B、红　　 22　　　　　　 C、黄　　　 35　　　　　　　 D、红　　　 5

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植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度、不同颜色的光照下，8小时后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：

（1）该实验的变量是________。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是________对实验结果的影响。　　

（2）由表中数据可知，________光条件下，紫罗兰光合作用更强。2号容器中，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰________。

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水仙花的花语为“无悔青春”．它起源于湖北江陵，后来远渡重洋，誉满全球。某探究小组为了探究“光照条件对水仙花开花时间有无影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的两个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙两组，同时置于如表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。

请据题分析回答：

（1）实验选取水仙花鳞茎的品种、成熟度和大小等都要求相同的原因是 _____ ．

（2）光照条件不仅影响植物开花，同时也是植物进行光合作用的必要条件。光合作用的过程可以用式子表示为 _____ ．

（3）实验结束后某同学提出该实验有一个明显的不足之处。请你指出不足之处是 _____ 。

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