（题文）《中国教育年鉴（1949-1981）》记载：1976年全国小学生数比1965年增加了29.1%；中学更是加速度发展，1976年全国中学生数比1965年增加6. 25倍，初中生增加5.4倍，高中生的增长尤其迅速，共增加了11.3倍。由此得出的结论正确的是
A. 这种关于“文革”的统计数据的真实性值得怀疑
B. “文革”使教育事业受到极大破坏的观点值得推敲
C. “文革”时期基础教育质量得到了很大的提高
D. “文革”时期出现了农村基础教育的大普及
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（题文）《中国教育年鉴（1949-1981）》记载：1976年全国小学生数比1965年增加了29.1%；中学更是加速度发展，1976年全国中学生数比1965年增加6. 25倍，初中生增加5.4倍，高中生的增长尤其迅速，共增加了11.3倍。由此得出的结论正确的是
A. 这种关于“文革”的统计数据的真实性值得怀疑
B. “文革”使教育事业受到极大破坏的观点值得推敲
C. “文革”时期基础教育质量得到了很大的提高
D. “文革”时期出现了农村基础教育的大普及
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《中国教育年鉴（1949-1981）》记载：1976年全国小学生数比1965年增加了29.1%；中学更是加速度发展，1976年全国中学生数比1965年增加6. 25倍，初中生增加5.4倍，高中生的增长尤其迅速，共增加了11.3倍。由此得出的结论正确的是
A．这种关于“文革”的统计数据的真实性值得怀疑
B．“文革”使教育事业受到极大破坏的观点值得推敲
C“文革”时期基础教育质量得到了很大的提高
D．“文革”时期出现了农村基础教育的大普及
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《中国教育年鉴（1949-1981）》记载：1976年全国小学生数比1965年增加了29.1%；中学更是加速度发展，1976年全国中学生数比1965年增加6. 25倍，初中生增加5.4倍，高中生的增长尤其迅速，共增加了11.3倍。由此得出的结论正确的是
A．这种关于“文革”的统计数据的真实性值得怀疑
B．“文革”使教育事业受到极大破坏的观点值得推敲
C“文革”时期基础教育质量得到了很大的提高
D．“文革”时期出现了农村基础教育的大普及
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下表是新中国1950年和1965年人民教育事业发展情况的统计。对其分析正确的是
| 年度 | 高等学校 | 中学 | 小学 | |||
| 学校 | 学生 | 学校 | 学生 | 学校 | 学生 | |
| 1950 | 227 | 13.4万 | 3690 | 109万 | 40万 | 2439万 |
| 1965 | 434 | 67.4万 | 80993（包括61626所农业与职业） | 1441.8万 | 168.19万 | 11600万 |
A. 国民教育体系逐步形成 B. 职业教育成为高等学校的主体
C. 九年义务教育基本普及 D. 科教兴国战略取得了一定成绩
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下表是新中国1950年和1965年人民教育事业发展情况的统计。对其分析正确的是
| 年度 | 高等学校 | 中学 | 小学 | |||
| 学校 | 学生 | 学校 | 学生 | 学校 | 学生 | |
| 1950 | 227 | 13.4万 | 3690 | 109万 | 40万 | 2439万 |
| 1965 | 434 | 67.4万 | 80993（包括61626所农业与职业） | 1441.8万 | 168.19万 | 11600万 |
A. 职业教育成为学校教育的主体
B. 制定“百家争鸣”的学术方针
C. 制定“三个面向”的教育方针
D. 国民教育体系逐步形成
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1976～1980年，机器及设备的出口额达339亿卢布，比1961～1965年增长4.5倍以上；进口额约为659亿卢布，比1961～1965年增长约5倍。1981年，机器及设备的出口占苏联整个出口的13.7％，进口占苏联整个进口的大约30％。这反映出
A. 苏联体制改革效果较为明显
B. 苏联对外贸易长期存在逆差
C. 苏联机器及设备的生产依赖西方
D. 当时苏联政府重视发展重工业
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（1949年12月）第一次全国教育工作会议总结报告中提出：“一、以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验。二、创办人民大学，同时普遍举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子。三、老区教育，现在以巩固与提高为主，解决师资、教材问题。”这集中反映出建国初期的教育（ ）
A. 基础相当薄弱 B. 照搬苏联经验
C. 强调政治导向 D. 发展急于求成
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（1949年12月）第一次全国教育工作会议总结报告中提出：“一、以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验。二、创办人民大学，同时普遍举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子。三、老区教育，现在以巩固与提高为主，解决师资、教材问题。”这集中反映出建国初期的教育（ ）
A. 基础相当薄弱 B. 照搬苏联经验
C. 强调政治导向 D. 发展急于求成
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（1949年12月）第一次全国教育工作会议总结报告中提出：“一、以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验。二、创办人民大学，同时普遍举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子。三、老区教育，现在以巩固与提高为主，解决师资、教材问题。”这集中反映出建国初期的教育（ ）
A．基础相当薄弱 B．照搬苏联经验
C．强调政治导向 D．发展急于求成
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1949年12月的第一次全国教育工作会议总结报告中提出：“一、以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验。二、创办人民大学，同时普遍举办工农速成中学，把工农干部培养成知识分子。三、老区教育，现在以巩固与提高为主，解决师资、教材问题。”这集中反映出建国初期的教育（ ）
A．基础相当薄弱 B．照搬苏联经验
C．强调政治导向 D．发展急于求成
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