王守仁主张“致良知”,其根本目的是
A. 强调自我的作用,凸显人的个性
B. 倡导人们的道德自觉,稳定社会
C. 教育社会成员,使人人成为圣贤
D. 鼓励人性的完善,取代礼教信条
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王守仁主张“致良知”,其根本目的是
A. 强调自我的作用,凸显人的个性
B. 倡导人们的道德自觉,稳定社会
C. 教育社会成员,使人人成为圣贤
D. 鼓励人性的完善,取代礼教信条
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王守仁认为“吾心之良知,即所谓天理也。”“一念发动处,便即是行。”在此他强调了( )
A. 信仰儒学的正当性和必然性 B. 三纲五常的合理性和永恒性
C. 认知天理的渐进性和深刻性 D. 伦理道德的自觉性和主宰性
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王守仁认为“吾心之良知,即所谓天理也。”“一念发动处,便即是行。”在此他强调了( )
A. 信仰儒学的正当性和必然性 B. 三纲五常的合理性和永恒性
C. 认知天理的渐进性和深刻性 D. 伦理道德的自觉性和主宰性
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王守仁认为“吾心之良知,即所谓天理也。”“一念发动处,便即是行。”在此他强调了
A. 信仰儒学的正当性和必然性
B. 三纲五常的合理性和永恒性
C. 认知天理的渐进性和深刻性
D. 伦理道德的自觉性和主宰性
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王守仁认为“吾心之良知,即所谓天理也”。“一念发动处,便即是行。”在此他强调了
A. 认知天理的渐进性和深刻性
B. 三纲五常的合理性和永恒性
C. 伦理道德的自觉性和主动性
D. 信仰儒学的正当性和必然性
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拉莫特·勒瓦耶在《异教徒的德行》中写到:“人们可以说孔子和苏格拉底一样,运用他们在伦理方面的权威,使哲学回到人间。”以下说法中与这一观点相吻合的是
A. 两者均强调道德自觉重要性
B. 两者都追求人类个性的解放
C. 两者均反对知识对人的异化
D. 两者都维护奴隶主贵族利益
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理学家朱熹强调“格物致知”;陆九渊强调“本心体悟,发明本心”;王守仁主张“致良知”。他们探讨的共同主题是
A. 解决百姓生计
B. 树立独立人格
C. 净化个人心灵
D. 解释世界本源
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理学家朱熹强调“格物致知”;陆九渊强调“本心体悟,发明本心”;王守仁主张“致良知”。他们探讨的共同主题是
A.净化个人心灵 B.树立独立人格
C.解决百姓生计 D.解释世界本源
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王守仁认为“心即理”,“理”即是“天理”,强调了它的道德性质,其竭力维护封建主义的“天理”;同时,他又反对思想僵化,大力提倡“致良知”。后来有些思想家对此作了改造,强调人的理性作用和独立思考。这说明
A. 儒家思想的正统地位受到冲击
B. 其观点与程朱理学有本质上的不同
C. 这种观点包含了强调人的个体意识的因素
D. 理学解决了儒学衰微的问题
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理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树,从而强化了中华民族注重气节和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格。下列主张最能够体现这一理念的是
A. 为天地立心,为生民立命
B. 兼相爱,交相利
C. 屈民而伸君,屈君而伸天
D. 己所不欲,勿施于人
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