做“探究小车速度随时间变化规律”的实验：（1）用一条纸带穿过打点计时器，该同学发现有如图1...

做“探究小车速度随时间变化规律”的实验：

（1）用一条纸带穿过打点计时器，该同学发现有如图1中的两种穿法，感到有点犹豫。你认为（___）（选填“A“或“B”）的穿法效果更好。

（2）完成实验后，小明用刻度尺测量纸带距离时如图2，已知打点计时器每0.02s打一个点，则B点对应的速度vB＝_______m/s。（结果保留三位有效数）

（3）某实验小组中的四位同学利用同一条纸带分别作出了如图3所示的四幅v﹣t图象，其中最规范的是_____由此图象得到的加速度是_______m/s2．（结果保留三位有效数）

（4）若实验时电源频率大于50 Hz，则打下“B”点时小车的实际速度_______(填“大于”、 “小于”或“等于”）测量速度．

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做“探究小车速度随时间变化规律”的实验：

（1）用一条纸带穿过打点计时器，该同学发现有如图1中的两种穿法，感到有点犹豫。你认为_____（选填“A“或“B”）的穿法效果更好

（2）完成实验后，小明用刻度尺测量纸带距离时如图2，B点的读数是_____cm，已知打点计时器每0.02s打一个点，则B点对应的速度vB＝_____m/s。（v结果保留三位有效数）。

（3）某实验小组中的四位同学利用同一条纸带分别作出了如图3所示的四幅v﹣t图象，其中最规范的是_____由此图象得到的加速度是_____m/s2．

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做“探究小车速度随时间变化规律”的实验。

（1）用一条纸带穿过计时器，该同学发现有图中的两种穿法，感到有点犹豫。你认为______选填“A”或“B”的穿法效果更好。

（2）完成实验后，小明用刻度尺测量纸带距离时如图所示，B点的读数是______cm，已知打点计时器每打一个点，则B点对应的速度______结果保留三位有效数字。

（3）某实验小组中的四位同学利用同一条纸带做，分别作出了如下所示的四幅图象，其中最规范的是______

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做“探究小车速度随时间变化规律”的实验。

（1）用一条纸带穿过计时器，该同学发现有图中的两种穿法，感到有点犹豫。你认为______选填“A”或“B”的穿法效果更好。

（2）完成实验后，小明用刻度尺测量纸带距离时如图所示，B点的读数是______cm，已知打点计时器每打一个点，则B点对应的速度______结果保留三位有效数字。

（3）某实验小组中的四位同学利用同一条纸带做，分别作出了如下所示的四幅图象，其中最规范的是______

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某同学为了“探究做功与速度的关系”．

（1）在实验室找到了如甲中的器材，其中本实验不需要的器材有______

（2）用一条纸带穿过打点计时器，该同学发现有图乙中的两种穿法，感到有点犹豫．你认为______ （选填“A”或“B”）种的穿法正确．

（3）该同学欲通过如图所示装置打出的纸带（图丙）来判断是否已经平衡摩擦力．根据纸带的点迹可以判断：为进一步平衡摩擦力，长木板与水平桌面的夹角应该______ （选填“增大”或“减小”）．

（4）在正确操作的情况下，某次所打的纸带如图丁所示．打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量橡皮筋做功后小车获得的速度，应选用纸带的______ 部分进行测量（根据如图所示的纸带回答），小车获得的速度是______ m/s．（计算结果保留两位有效数字）

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在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，某同学进行了以下实验步骤，其中有明显错误的步骤是　　　　 （填写选项前的字母）

E．放开纸带，再接通电源

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（1）做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时，需要将纸带穿过打点计时器，两位同学的穿法分别如图的A、B所示，你认为正确的穿法应该是_________（选填“A”或“B”）

（2）做“探究求合力的方法”的实验中，弹簧测力计使用前需要调零，应该用图中的部件__________调零（选填a,b,c,d）

(3)关于该实验的操作，下列说法正确的有________.

A.弹簧秤调零时应处于水平位置

B.弹簧秤调零时应处于竖直位置

C.作力的图示时单位长度的线段代表的力小一些有利于减小误差

D.作力的图示时单位长度的线段代表的力大一些有利于减小误差

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以下列出了“探究小车速度随时间变化的规律”实验的操作步骤代号，按实验的合理顺序进行排列，操作顺序是　　　　 、　　　　 、　　　　 、　　　　 、　　　　 、　　　　 、　　　　 。

E．使小车停在靠近打点计时器处

F．接通电源，待打点计时器的振动达到稳定，释放小车，让小车开始运动

G．把一条细绳栓在小车上，细绳跨过滑轮，使细绳与木板平行，下面吊上适当的钩码．

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以下是探究小车速度随时间变化规律的实验的一些步骤，其正确顺序是______．

①把穿过打点计时器的纸带固定在小车上；

②把打点计时器固定在木板上，并接好电路；

③更换纸带，再做两次；

④把长木板放在桌面上，并使滑轮伸出桌面；

⑤使小车停在打点计时器附近，先接通电源，后放开小车；

⑥将细绳拴在小车上并绕过定滑轮，下面挂上适量的钩码；

⑦断开电源，取出纸带．

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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀变速运动，下图是经打点计时器打出纸带的一段，打点顺序是A、B.C、D、E，已知交流电频率为50Hz，纸带上每相邻两个计数点间还有4个点未画出。现把一刻度尺放在纸带上，其零刻度线和计数点A对齐。请回答以下问题：

（1）下列操作正确的有　　　　　　　 。（填选项代号）

A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器

B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端

C．应先接通电源，后释放小车

D．电火花计时器应使用低压交流电源

（2）根据该同学打出的纸带我们可以判断小车与纸带的　　　　　　 （填“左”或“右”）端相连。

（3）用该刻度尺测量出计数点A、B之间的距离为　　　　　　　 cm。

（4）打B这个计数点时纸带的瞬时速度= 　　　　　　　　　 m/s。

（5）小车运动的加速度大小是　　　　　　 m/s2　　　　　 (4、5两问结果保留3位有效数字)

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