下图为实验室制取乙炔并验证其性质的装置图。下列说法不合理的是
A.逐滴加入饱和食盐水可控制生成乙炔的速率
B.用溴水验证乙炔的性质,不需要除杂
C.KMnO4酸性溶液褪色,说明乙炔具有还原性
D.将纯净的乙炔点燃,有浓烈的黑烟,说明乙炔不饱和程度高
高二化学单选题简单题
下图为实验室制取乙炔并验证其性质的装置图。下列说法不合理的是
A. 逐滴加入饱和食盐水可控制生成乙炔的速率
B. 用溴水验证乙炔的性质,不需要除杂
C. KMnO4酸性溶液褪色,说明乙炔具有还原性
D. 将纯净的乙炔点燃,有浓烈的黑烟,说明乙炔不饱和程度高
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下图为实验室制取乙炔并验证其性质的装置图。下列说法不合理的是
A.逐滴加入饱和食盐水可控制生成乙炔的速率
B.用溴水验证乙炔的性质,不需要除杂
C.KMnO4酸性溶液褪色,说明乙炔具有还原性
D.将纯净的乙炔点燃,有浓烈的黑烟,说明乙炔不饱和程度高
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右图为实验室制取乙炔并验证其性质的装置图。下列说法不合理的是
A.逐滴加入饱和食盐水可控制生成乙炔的速率
B.KMnO4酸性溶液褪色,说明乙炔具有还原性
C.用Br2的CCl4溶液验证乙炔的性质,不需要除杂
D.将纯净的乙炔点燃,有浓烈的黑烟,说明乙炔不饱和程度高
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右图为实验室制取乙炔并验证其性质的装置图。下列说法不合理的是
A.逐滴加入饱和食盐水可控制生成乙炔的速率
B.KMnO4酸性溶液褪色,说明乙炔具有还原性
C.用Br2的CCl4溶液验证乙炔的性质,不需要除杂
D.将纯净的乙炔点燃,有浓烈的黑烟,说明乙炔不饱和程度高
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右图为实验室制取乙炔并验证其性质的装置图。下列说法不合理的是
A.逐滴加入饱和食盐水可控制生成乙炔的速率
B.KMnO4酸性溶液褪色,说明乙炔具有还原性
C.用Br2的CCl4溶液验证乙炔的性质,不需要除杂
D.将纯净的乙炔点燃,有浓烈的黑烟,说明乙炔不饱和程度高
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如图为实验室制取乙炔并验证其性质的装置图。下列说法不合理的是
A. 将生成的气体直接通入到溴水中,溴水褪色,说明有乙炔生成
B. 酸性KMnO4溶液褪色,说明乙炔具有还原性
C. 逐滴加入饱和食盐水可控制生成乙炔的速率
D. 将纯净的乙炔点燃,有浓烈的黑烟,说明乙炔不饱和程度高
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下图为实验室制取乙炔并验证其性质的实验装置(夹持装置己略去)。下列说法正确的是
A.用饱和食盐水替代水的目的是加快反应速率
B.CuSO4溶液的作用是除去杂质
C.酸性KMnO4溶液褪色说明乙炔具有漂白性
D.可用向上排空气法收集乙炔
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下列实验设计、操作或实验现象不合理的是
A. 实验室制取乙炔时,用饱和食盐水代替蒸馏水,以得到平稳的气流
B. 除去苯中的少量苯酚:加入适量NaOH溶液,振荡、静置、分液
C. 溴乙烷与氢氧化钠水溶液加热后,加入硝酸银溶液可检验Br-
D. 钠和乙醇的反应现象,钠沉在试管底部,有气泡但反应缓慢
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下列实验设计、操作或实验现象合理的是
A. 实验室制取乙炔时:用饱和食盐水代替蒸馏水,以得到平稳的气流
B. 除去苯中的少量苯酚:加入适量溴水溶液,过滤
C. 检验甲酸中是否混有乙醛:可向样品中加入足量NaOH溶液以中和甲酸,再做银镜反应或与新制Cu(OH)2共热的实验
D. 检验氯乙烷存在的氯元素:向氯乙烷中加入稀NaOH溶液共煮几分钟,再加入AgNO3溶液,观察是否生成白色沉淀
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下列实验设计、操作或实验现象合理的是
A. 实验室制取乙炔时:用饱和食盐水代替蒸馏水,以得到平稳的气流
B. 除去苯中的少量苯酚:加入适量溴水溶液,过滤
C. 检验甲酸中是否混有乙醛:可向样品中加入足量NaOH溶液以中和甲酸,再做银镜反应或与新制Cu(OH)2共热的实验
D. 检验氯乙烷存在的氯元素:向氯乙烷中加入稀NaOH溶液共煮几分钟,再加入AgNO3溶液,观察是否生成白色沉淀
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