下列有关教材实验的说法中错误的是A. “探究细胞大小与物质运输的关系”的实验中需要设置空白...

下列有关教材实验的说法中错误的是

A. “探究细胞大小与物质运输的关系”的实验中需要设置空白对照

B. “探究培养液中酵母菌种群数量的变化”需要用到显微镜

C. “调查人群中遗传病的发病率”获得的结果是估计值

D. “观察植物细胞的质壁分离和复原”需要细胞保持活性

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下列有关生物学实验的叙述，正确的是（　 ）

A. 探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验

B. 模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大，物质运输效率越高

C. 绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同

D. 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位

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下列有关生物学实验的叙述，正确的是：

A.探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验

B.模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大，物质运输效率越高

C.绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同

D.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位

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生物学中的实验部分是学好生物这门学科必不可少的。下列叙述正确的是

A. 探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验

B. 模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大，物质运输效率越高

C. 绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同

D. 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位

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生物学中的实验部分是学好生物这门学科必不可少的。下列叙述正确的是

A. 探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验

B. 模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大，物质运输效率越高

C. 绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同

D. 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位

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下列有关高中课本实验的叙述，正确的是（　　）

A. 模拟实验“细胞大小与物质运输的关系”所用的研究方法是类比推理法

B. 利用模型构建法探究酵母菌种群数量变化时，无需设置空白对照和重复试验

C. “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，应选择染色均匀、色泽深的区域观察

D. “低温诱导植物染色体数目变化”实验，95%的酒精的作用是固定细胞形态

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生物学中的实验部分是学好生物这门学科必不可少的。下列叙述正确的是

A．探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验

B．模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大，物质运输效率越高

C．绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同

D．恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位

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下列有关实验的叙述，不正确的是

A. “探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验不需要设置蒸馏水培养的对照组

B. “探究2-4-D对插条生根的最适浓度”的预实验需设置蒸馏水培养的对照组

C. “探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验需设置蒸馏水培养的对照组

D. “同时验证H2O2酶具有催化作用和高效性”的实验需设置蒸馏水处理的对照组

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下列有关生物学实验的叙述正确的是

A. 探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中，需要另外设置对照实验

B. 观察洋葱根尖有丝分裂实验中龙胆紫进入细胞，体现了膜的选择透过性

C. 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用可确定水绵光合作用释放氧气的部位

D. 绿叶中色素分离的原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同

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下列有关生物学实验的叙述，错误的是

A. 双缩脲试剂可用于蛋白质和多肽的鉴定

B. 在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，需要设置两个实验组

C. 在观察植物细胞的质壁分离实验中，需要单独设置对照组

D. 纸层析法分离绿叶中色素的实验表明，胡萝卜素在层析液中的溶解度最高

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