请借助联想和想象将徐志摩的诗《再别康桥》中的选段改写成一个场景。要求想象丰富，语言生动，至少运用两种修辞手法，不超过80个字。
那河畔的金柳/是夕阳中的新娘/波光里的艳影/在我的心头荡漾。
高一语文语言应用中等难度题
请借助联想和想象将徐志摩的诗《再别康桥》中的选段改写成一个场景。要求想象丰富，语言生动，至少运用两种修辞手法，不超过80个字。
那河畔的金柳/是夕阳中的新娘/波光里的艳影/在我的心头荡漾。
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（题文）请发挥联想和想象，把“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”改写成一段以描写为主的话，要求语言形象生动，至少使用一种修辞手法，不超过80字。
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语言综合表达题（15分）
请你运用联想和想象，通过具体的景物描写，形象而生动地表达出自己的某种无奈之情。
要求：（1）描写具体，感情真挚，思想健康；
（2）至少运用两种修辞手法；
（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体；
（4）不少于200字。
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教材中的许多文学意象，常常引发我们丰富的联想和想象。请从下列意象中选择一个作为对象，写一段话描绘你所想象的情景。要求：①体现意象特征；②至少运用一种修辞手法；③字数不超过60字。
悠长雨巷 萧萧易水 依依杨柳 流觞曲水
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请根据柳永《望海潮》中的名句“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”进行拓展，合理想象，写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③至少使用两种修辞手法；④不少于80字。（4分）
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请根据柳永《望海潮》中的名句“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”进行拓展，合理想象，写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③至少使用两种修辞手法；④不少于80字。（4分）
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请根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①至少运用两种修辞手法；②语言形象生动；③不少于100个字。
梅雨时节家家雨，春草池塘处处蛙
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请根据王湾《次北固山下》中“客路青山外，行舟绿水前”的诗句扩写一个画面。要求：①想象合理，语言生动；②至少使用一种修辞手法；③意境符合原诗；④不超过70字。
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请根据王湾《次北固山下》中“客路青山外，行舟绿水前”的诗句扩写一个画面。
要求：
①想象合理，语言生动；
②至少使用一种修辞手法；
③意境符合原诗；
④不超过70字。
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下面这首小诗是日本诗人松尾芭蕉的作品，根据诗歌内容展开想象，描写一个场景。要求：至少运用两种修辞手法，不超过80字。
古池
古池畔，
青蛙一轻跃，
水叮咚。
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