“中学为体，西学为用”是洋务运动的指导思想，下列对这一思想理解不正确的A.“中学”指的是中...

“中学为体，西学为用”是洋务运动的指导思想，下列对这一思想理解不正确的

A. “中学”指的是中国的封建制度

B. “西学”指的是西方的制度和观念

C. “西学为用一的根本目的是维护和巩固清政府统治

D. 这一思想付诸了实践并取得了成功

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对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是

A. 把传统的封建制度作为立国之本，发扬光大

B. 学习西方的军事技术来抵抗外来侵略

C. 借助西方的科学技术维护中国的封建制度

D. 对西方先进技术和政治制度兼收并蓄

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对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是

A. 把传统的封建制度作为立国之本，发扬光大

B. 学习西方的军事技术来抵抗外来侵略

C. 借助西方的科学技术维护中国的封建制度

D. 对西方先进技术和政治制度兼收并蓄

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对洋务派“中学为体，西学为用”主张的正确理解是（　　 ）

A、以“自强”和“求富”为基本出发点 　 　 B、对中国传统文化进行客观评价

C、借助西方科技维护中国的传统封建制度　 D、用“中学”来对抗“西学”的传播

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对洋务运动的“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是

A. 在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术

B. 以“师夷长技”为富国强兵之路

C. 以传统的封建制度为立国之本

D. 对西方先进技术和政治制度兼收并蓄

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对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是

A. 把传统的封建制度作为立国之本，发扬光大B. 学习西方的军事技术来抵抗外来侵略

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对洋务派“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是

A. 把传统的封建制度作为立国根本，发扬光大

B. 学习西方军事技术来抵抗外来侵略

C. 在不触动封建制度前提下学习西方先进技术

D. 西方先进技术和政治制度兼收并蓄

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“中学为体，西学为用”是洋务运动的指导思想。下列体现这一指导思想的活动是

A. 引进西方一些近代生产技术

B. 发展中国的资本主义

C. 建立近代化的国家政治制度

D. 传播西方的启蒙思想

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对洋务运动“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是

A以传统的封建制度为立国之本

B.以“师夷长技”为富国强兵之路

C.在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术

D.对西方先进技术和政治制度兼收并蓄

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对洋务派“中学为体，西学为要”的思想解释教为全面的是（  ）

A把传统封建制度作为立国根本，发扬光大

B.在不触动封建制度前提下学习西方先进技术

C．学习西方的军事技术来抵抗外来侵略

D．对西方先进技术和政治制度兼收并蓄

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