1947年，中国高等院校中文、法、商科在校学生占大学生总数的47.6%，1952年降到22...

1947年，中国高等院校中文、法、商科在校学生占大学生总数的47.6%，1952年降到22.5%，1957年又降到9.6%。1957年，高等院校共有323种专业，其中工科183种，占56.7%。而文科、政法/财经各专业所占的比重急剧下降。上述现象反映了

A.国家调整国民经济的部署 B.教育体制照搬苏联模式

C.全面建设社会主义的方针 D.国家实现工业化的需求

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1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18．9%，到1952年达到35．4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%，20世纪80、90年代，工科院校在大学体系中的地位尤为突出。下列说法正确的是

A．人才的培养有其时代特点

B．社会主义工业化建设即将展开

C．贯彻全面发展教育方针的成果

D．完整的国民教育体系初步形成

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1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18．9%，到1952年达到35．4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。这一现象反映了

A. 人文社会科学的地位大大降低

B. 社会主义工业化建设即将展开

C. 贯彻全面发展教育方针的成果

D. 完整的国民教育体系初步形成

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1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18．9%，到1952年达到35．4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。这一现象反映了

A．人文社会科学的地位大大降低　　　　　 B．社会主义工业化建设即将展开

C．贯彻全面发展教育方针的成果　　　　　 D．完整的国民教育体系初步形成

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1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18．9%，到1952年达到35．4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。这一现象反映了

A. 人文社会科学的地位大大提高　　 B. 完整的国民教育体系初步形成

C. 贯彻全面发展的教育方针的成果　　 D. 展开社会主义工业化建设的准备

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1947年中国高等院校中政法系科的在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。1946年，工科学生仅占在校生总数的18.9%，1952年达到35.4%，为各科学生之首。对这一变化理解准确的是（　　 ）

A. 国家的教育方针发生了变化　　 B. 新中国有计划地整顿和改造旧教育

C. 适应“211工程”建设的需要　　 D. 适应国家大规模工业化建设的需要

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1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18.9%，到1952年达到35.4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%，20世纪80、90年代，工科院校在大学体系中的地位尤为突出。下列说法正确的是（　 ）

A．人才的培养有其时代特点 　

B．社会主义工业化建设即将展开

C．贯彻全面发展教育方针的成果

D．完整的国民教育体系初步形成

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1946年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的18.9%，到1952年达到35.4%，为各科学生之首。1947年，政法科在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%，20世纪80、90年代，工科院校在大学体系中的地位尤为突出。下列说法正确的是（　 ）

A．人才的培养有其时代特点

B．社会主义工业化建设即将展开

C．贯彻全面发展教育方针的成果

D．完整的国民教育体系初步形成

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阅读材料，回答问题。

材料　　　 下面是1951～1957 年中国高等教育中不同学科学生数量的构成比重情况表(%)。

根据材料并结合所学知识，对新中国成立初期我国高等教育发展的特征和成因进行概括与分析。(说明：可以就表格中的一种或多种特征之间的关系进行探讨；要求观点明确、史论结合、史实准确)

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据统计，1958年8月中国高等院校从1957年的227所增加至1065所，大学生的数量也从40万增加到70万人。1958年，由于各大学强调发表论著数量，出版界相应地也出现了“三天出一本书”“一天出一本书”的现象。材料表明当时中国高等教育

A.贯彻了“双百”方针 B.出现了繁荣的局面

C.受到“左”倾错误的影响 D.适应了经济建设的要求

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