“在佛罗伦萨，1340年，6-13岁的孩子，有45%-60%都上过小学；（而）既然更多的男...

“在佛罗伦萨，1340年，6-13岁的孩子，有45%-60%都上过小学；（而）既然更多的男孩子上学，那接收基本教育的男孩的百分比肯定很高。”

——《私人生活史》菲利浦∙阿利埃斯主编

对上面这段文字理解不正确的是

A.当地工商业的发展推动了受教育程度的提高

B.当时男女受教育的权利不平等

C.为思想解放运动的开展做了准备

D.为新航路的开辟提供了智力支持

高三历史单选题中等难度题查看答案及解析

在1338年的佛罗伦萨9万人口中，约有8000——10000名男女学童在“俗语学校”就读，这些儿童在识字教育后，大部分男孩开始学习商业算术。少部分学生进入“拉丁学校”学习，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映出佛罗伦萨的教育

A．摆脱了宗教束缚

B．由学生经济条件决定

C．办学模式非常成熟

D．具有人文主义理念

高三历史选择题困难题查看答案及解析

在1338年的佛罗伦萨9万人口中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，这些儿童在识字教育后，大部分男孩开始学习商业算术。少部分学生进入“拉丁学校”学习，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映出佛罗伦萨的教育(　　)

A．摆脱了宗教束缚        　　　　　　　　 B．由学生经济条件决定

C．办学模式非常成熟　　　　　　　　　　     D．具有人文主义理念

高三历史选择题简单题查看答案及解析

材料　 在王位觊觎者相互争执，从而使君主制复辟终成南柯一梦之际，教会更是被保守派誉为旧制度的最后堡垒。既然如此，在新的政体下，教育大权难道还能再由教会控制吗？答案无疑是否定的。于是，身为教育部长的费里从1879年开始对教育实行改革。

法国在1881—1882年通过法律规定：7至13岁的儿童必须接受世俗化义务教育；小学完全免费，有关费用由地方和国家通过税收承担。……为了坚定青少年的共和信念，加强其爱国主义情感，费里政府还决定对中小学生进行公民义务教育，而宗教教育只能在校外进行。在推行教育改革的过程中，费里还努力加强师范教育，提高师资水平，规定只有获得考试合格证书的人，才有资格执掌教鞭。与此同时，他还大幅度增加教育经费，使教师的工资待遇、社会地位都有了显著提高。

——改编自吕一民《法国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括法国教育改革的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，概括法国教育改革的特点并分析其积极作用。

高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析

到2006年，“希望工程”共接收捐款超过30亿元，捐建希望小学12559所，救助农村失学儿童289万名。国家还加大西部教育的发展力度，增加少数民族地区教育经费，使边缘地区教育面貌发生很大变化。这样做是为了

A. 实现教育均衡发展

B. 提升民族地区教育水平

C. 普及九年义务教育

D. 落实社会主义教育方针

高三历史单选题简单题查看答案及解析

1950年，教育部接管了天主教会开办的辅仁大学，后并入北京师范大学。随后，又接收了受帝国主义津贴的燕京大学等二十所高等院校、五百多所中学、一千一百多所小学。这一举措

A. 彻底改造旧教育　　 B. 对教育拨乱反正

C. 提高了教育质量　　 D. 收回了教育主权

高三历史单选题简单题查看答案及解析

历史上重大改革回眸

材料

在新的教育理念指导下，新加坡推出了一系列教育改革措施。

2003年，在大学新生录取上，降低考试分数的比重，给大学更多自由挑选学生的余地；在中小学的排名上，打破唯分数论，增设“成就奖”“持恒成就奖”“最佳治校奖”“国民教育奖”等指标，从而更全面地反映各个学校的表现。

2004年，推行“少教多学”的理念，改“学校排名榜”为“学校成就榜”，推出“学校专长项目计划”；取消大学入学的学能评估测验。

2005年，把所有小学一年级每班的学生人数，从40人减少到30人；设立“海外姐妹校基金”，鼓励学校和学生走出去。

2006年，设立“进取基金”；初级学院加入“直接收生计划”；国立大学和南洋理工大学从法定机构转为非盈利企业机构，进一步提高了这两所大学的自主性。

2007年，拨巨资提高教师待遇，为所有学校兴建室内体育馆，支持更多学校发展艺术、体育、数理专长项目。

2008年始，每年拨3.8亿新元，推出“教师专业和个人发展配套2.O提升版”；推出私校教育法案……。

(1)根据材料，概括新加坡教育改革的内容。

(2)根据材料并结合所学知识，分析新加坡教育改革产生的影响。

高三历史综合题简单题查看答案及解析

元代郭居敬编录的《二十四孝》记载郭巨“埋儿奉母”故事：其妻生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。该故事反映

A．元朝统治者利用儒学束缚人们思想　　

B．理学对人伦关系的推崇带有极端倾向

C．三纲五常思想具有广泛的社会基础　　

D．儒家思想与自给自足小农经济相适应

高三历史选择题简单题查看答案及解析

2010年9月30日《南方日报》刊文称：“如何给这些孩子（外来工子女）一张安稳的书桌，让他们像城市的孩子一样接受义务教育，是促进教育公平的重大课题。”其实中国古代很早就有思想家注意并提出了解决类似问题的方法或主张，这就是（    ）

A．有教无类           B．罢黜百家，独尊儒术

C．存天理，灭人欲    D．经世致用

高三历史选择题中等难度题查看答案及解析

下图为伦敦一所小学里的孩子们。这一现象反映了

A．欧盟内部经济、文化、人口的交流

B．世界范围内民族融合的蓬勃发展

C．经济全球化导致文化、人口、民族的多元化

D．外来移民增加导致欧盟内部矛盾激化

高三历史选择题简单题查看答案及解析