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(29分)科学发展观强调“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。古往今来，有很多成功的经验，也留下了失败的教训。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
在社会主义经济建设的历史上，因为不一懂得科学发展、不实行科学发展而造成失误的先例，值得我们反思和借鉴。斯大林当政时期，苏联经济虽然取得了快速发展，迅速实现了工业化。但是高度集中的计划体制违背了科学发展的原则，导致无穷的后患。
结合史实分析“斯大林模式”在哪些方面影响了苏联经济的持续和稳定发展。(8分)
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科学发展观强调“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。古往今来，有很多成功的经验，也留下了失败的教训。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
在社会主义经济建设的历史上，因为不一懂得科学发展、不实行科学发展而造成失误的先例，值得我们反思和借鉴。斯大林当政时期，苏联经济虽然取得了快速发展，迅速实现了工业化。但是高度集中的计划体制违背了科学发展的原则，导致无穷的后患。
结合史实分析“斯大林模式”在哪些方面影响了苏联经济的持续和稳定发展。
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阅读下列材料：
材料1：中共十七大提出了科学发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
材料2：斯大林认为社会主义只能实行计划经济；社会主义只能允许两种公有制形式的存在和发展；社会主义所有制越大越公就越优越；以重工业为中心的工业化道路就是社会主义区别于资本主义的工业化道路；加强党的领导就是一切权力越来越集中于党；社会主义越发展阶级斗争越尖锐。
——《世界历史》杂志
请回答：
(1)据材料，并结合所学知识，分析斯大林为实现社会主义工业化采取了哪些措施？结果怎样？
(2)据材料2归纳斯大林的社会主义制度的特点。
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实施科教兴国战略，是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本措施。关于这一战略说法不正确的是
A．在1995年做出的《关于加强科学技术进步的决定》中明确提出
B．强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置
C．“科学技术是第一生产力”的论断为这一战略提供了理论基础
D．这一战略的实施推动了“863计划”等重大科技规划的出台与实施
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“科教兴国”战略是指全面落实“科学技术是第一生产力”的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置。这说明
A. 中国领导人对国际变革认识深刻 B. 中国科技发展速度要求思想革命
C. 科技体制改革推动科学技术进步 D. 科教兴国战略丰富了邓小平理论
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1995年，中共中央、国务院做出《关于加速科学技术进步的决定》，强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质。这一决定的核心主张是
A．科技是第一生产力 B．加强教育，提升民族素质
C．实施科教兴国战略 D．科技转化为生产力，增强国力
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下列图片体现了我国农村生产关系调整的三个阶段。这三次调整都
A．遵循了经济发展的客观规律
B．适应了不断变化的具体国情
C．促进了农业生产的持续发展
D．坚持了社会主义公有制原则
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下列图片体现了我国农村生产关系调整的三个阶段。这三次调整都
A．遵循了经济发展的客观规律
B．适应了不断变化的具体国情
C．促进了农业生产的持续发展
D．坚持了社会主义公有制原则
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从20世纪50年代到今天，我国的发展观经历了这样一个变化过程：从注重“综合平衡”到“抓革命，促生产”，转到“发展才是硬道理”，再转到关注资源社会的“可持续发展”和以人为本的“科学发展”。发展观的变迁体现了
A. 从单一的经济计划转向全面的发展规划
B. 由苏联特色转向中国特色
C. 由计划经济体制转向市场经济体制
D. 社会的全面进步和人的自由全面发展的趋势
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商人信奉“我生不有命在天”；周人则强调“民之所欲，天必从之”，“德不失民，度不失事。”这种观念变化的原因是 （ ）
A．西周是个以民为本的政权 B．科学发展打破了天命观念
C．社会经济发展瓦解奴隶制 D．夏商暴虐而亡的历史教训
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