如图是某小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验，请回答：（1）提出问题： ；作出假设：蚂蚁喜欢...

如图是某小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验，请回答：

（1）提出问题：　　　　 ；

作出假设：蚂蚁喜欢甜食

制定并实施计划：①在玻片的两端，分别滴上一滴糖水和一滴清水

②将一只蚂蚁放在两滴液体的中间，观察蚂蚁的觅食行为

（2）预测和分析实验结果：若蚂蚁聚集在　　　　 处，则说明蚂蚁喜欢甜食，反之，则不能说明蚂蚁喜欢甜食

（3）本实验设计的不足之处主要是　　　　 ．

（4）该小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”，采用的方法是　　　　 法．

（5）此外，科学家还发现蚂蚁群体成员之间有明确的分工合作，说明蚂蚁具有　　　　 行为．

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实验探究

某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，于是设计了如图“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：

材料用具：蚂蚁数只，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。

实验步骤：

①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。

②将一只蚂蚁放在纸盒的另一侧。

③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。

请根据实验设计回答下列问题：

（1）提出的问题是___

（2）作出的假设是___

（3）这个实验的变量是___。实验设计中清水对浓糖水起___作用。

（4）如果有蚂蚁爬到___的棉花团处，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。如果蚂蚁爬向__一端或停留在原处不动或不定向爬动，则___(填能或不能)说明蚂蚁爱吃甜食。

（5）小组设计实验时只用了一只蚂蚁，其设计不足之处是___。

（6）为了使以上实验设计更具有科学性，需要补充的环节是___。

（7）根据你的现有知识推测，蚂蚁是靠___来识别食物的。

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某生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计如图所示，其中有一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水等材料。

（1）本实验的假设是_______。

（2）本实验的变量是_______。

（3）本实验设计的不足之处是____________。

（4）蚂蚁的取食行为是由体内的_______控制的。

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探究：菜青虫的取食行为

（1）提出问题:菜青虫选择取食十字花科植物的叶, 这一行为是先天性行为吗?

（2）作出假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）制定计划。

（4）小组内对探究计划进行讨论和完善。

（5）实施计划，得出结论。质疑:

（1）是应该直接取菜青虫进行探究,还是应从卵开始进行隔离饲养? 为什么?

（2）怎样对菜青虫卵进行隔离饲养?

（3）对照实验要保证时间、环境等条件相同吗?

（4）实验用的材料大小颜色一样吗？

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探究：菜青虫的取食行为

（1）提出问题:菜青虫选择取食十字花科植物的叶, 这一行为是先天性行为吗?

（2）作出假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）制定计划。

（4）小组内对探究计划进行讨论和完善。

（5）实施计划，得出结论。质疑:

（1）是应该直接取菜青虫进行探究,还是应从卵开始进行隔离饲养? 为什么?

（2）怎样对菜青虫卵进行隔离饲养?

（3）对照实验要保证时间、环境等条件相同吗?

（4）实验用的材料大小颜色一样吗？

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小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答在科学探究步骤中属于

A. 制定计划　　 B. 得出结论　　 C. 提出问题　　 D. 作出假设

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科学探究的一般程序是（　 ）

A．提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流

B．作出假设、提出问题、得出结论、制定计划、实施计划、表达和交流

C．制定计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流

D．提出问题、得出结论、作出假设、制定计划、实施计划、表达和交流

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在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，首先要（　　）

A. 作出假设　　 B. 制定计划　　 C. 提出问题　　 D. 实施计划

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某课外小组同学在探究裸地、草地、灌丛里的细菌分布状况时设计了如下实验，请你帮助他们完成实验并回答问题：

提出问题：_____？

作出假设：裸地里的细菌最多，草地里的其次，灌丛里的细菌数量最少。

制定和实施计划：

①取12个灭过菌，装有培养基的培养皿平均分成四组，每组3个培养皿，每组培养皿的底部贴上标签：裸地、草地、灌丛、空白对照。

②将上述培养皿分别放到裸地、草地和灌丛去取样。采样点的方式是把培养皿打开，在三个地点分别暴露5﹣10min，然后盖上盖带回学校。

③将四组培养皿放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果。

④用肉眼和放大镜观察并记录培养皿里细菌的菌落数，求各组的总数。实验结果见下表：

（1）得出结论：_____里的细菌数量最多，_____里的其次，_____里的细菌数量最少。实验结果表明_____能减少周围环境中的细菌。

（2）步骤②相当于细菌、真菌培养中的_____。

（3）将培养皿放入37℃恒温培养箱中的目的：_____。

（4）该小组同学在实验设计中有一处明显的错误，请你指出并加以改正。错误：_____改正：_____。

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