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阅读下面文段,完成小题。
张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。
元武县与其邻接，有人以特牛"依其妻家者八九年。牛辈四产至十余头，及将异居，要家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济日:”尔自有令，何至此也?”其人垂泣不止，具言所以。允济遵令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣要家村中，云捕盗牛成，召村中牛悉集，各同所从来处。要家不知其故，恐被连及，指其所诉牛日:“此是女婿家牛也。非我所知。”允济遂发蒙，谓妻家人日:“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。
尝道逢一老母种葱者，结庵”守之。允济谓母日:“但归不烦守也若遇盗当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。
曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓日:“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。
远近称之，政绩优异。
(选自《旧唐书.列传第一百三十五》,有改动)
备注：①牸牛:母牛。②孳:滋生，繁殖。③庵:小草屋。
1.解释下面句中加点词语的意思。
(1)允济遂令左右缚牛主 (2)将之诣妻家村中
(3)妻家不知其故 (4)悉召葱地十里之男女毕集
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)尔自有令，何至此也?
(2）尝道逢一老母种葱者，结庵守之。
3.用“/”给文中画线文字断句。
但，归不烦守也若遇盗当来告令。
4.现代汉语中“路不拾遗”经常与________连用，这两个成语形容________________________。
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阅读下面的文字，完成后面各题。
张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。
元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳至十余头，及将异居，妻家不与，县司不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，吾何与为？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也。非我所知。允济即遣左右发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。
尝道逢一老母种葱者，结庵②守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。
曾有行人夜发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。
政绩尤异，远近称之。
(选自《旧唐书·列传第一百三十五》，有改动)
[注]①牸(zì)牛：母牛。②庵：小草屋。
1.解释下面句中加点词语的意思：
（1）牛孳至十余头
（2）允济遂令左右缚牛主
（3）将之诣妻家村中
2.下列句子中，加点词语意义相同的一组是( )
A. 其人诣武阳质于允济/公与之乘，战于长勺
B. 以衫蒙其头/扶苏以数谏故，上使外将兵
C. 老母如其言/忌不自信，而复问其妾曰
D. 悉召葱地十里之男女毕集/孤之有孔明，犹鱼之有水也
3.把文中加点的句子翻译成现代汉语。
（1）尔自有令，吾何与为？
（2）尝道逢一老母种葱者，结庵守之。
4.现代汉语中“路不拾遗”经常与______连用，这两个成语形容______。
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阅读下面的文字，完成小题。（12分）
张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。
元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也。非我所知。允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。
尝道逢一老母种葱者，结庵②守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。
曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。
远近称之，政绩优异。
（选自《旧唐书·列传第一百三十五》有改动）
注：①牸（zì]）牛：母牛。②庵：小草屋。
1.解释下面句中划线词语的意思：（3分）
（1）牛孳产至十余头 孳：________
（2）允济遂令左右缚牛主 左右：________
（3）将之诣妻家村中 诣：________
2.下列句子中，划线词语意义相同的一组是：（2分）
A.其人诣武阳质于允济 公与之乘，战于长勺
B.以衫蒙其头 扶苏以数谏故，上使外将兵
C.老母如其言 忌不自信，而复问其妾曰
D.悉召葱地十里之男女毕集 孤之有孔明，犹鱼之有水也
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）尔自有令，何至此也？（2分）
（2）尝道逢一老母种葱者，结庵守之。（3分）
4.现代汉语中“路不拾遗”经常与________连用，这两个成语形容________。（2分）
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张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。 元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其 人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛 贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此女婿 家牛也，非我所知。”允济即遣左右发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。 尝道逢一老母种葱者，结庵②守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼 前验问，果得盗葱者。
曾有行人夜发，遗衫于路，行十数里方觉。或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能 回取，物必当在。”如言果得。
政绩优异，远近称之。
（选自《旧唐书》，有改动）
（注）①牸牛：母牛。②庵：小草屋。
1.解释下列句中加点的词。
（1）其人诣武阳质于允济（_____） （2）具言所以（____）
2.把文中画线句子译成现代汉语。
尔自有令，何至此也？
3.本文用了哪些事例表现张允济政绩优异？请分条说明。
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张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令，务以德教训下，百姓怀之。
元武县与其邻接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将之诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此女婿家牛也，非我所知。”允济即遣左右发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。
尝道逢一老母种葱者，结庵②守之。允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失，母以告允济，悉召葱地十里之男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。
曾有行人夜发，遗衫于路，行十数里方觉。或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。
政绩优异，远近称之。
【注】①牸牛：母牛。②庵：小草屋。
1.下列句中的“以”与“母以告允济”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）
A. 扶苏以数谏故 B. 可以一战
C. 故临崩寄臣以大事也 D. 令辱之，以激怒其众
2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A. 张允济做武阳令时，以德教化和训育当地百姓，百姓都归向他。
B. 张允济县里有人因为与妻家争牛,主管们都无法断案,张允济机智地结了案。
C. 为了让种葱的老母放心，张允济向她保证如果有盗贼，他会帮助她解决。
D. 张允济所管辖的武阳县，在他的管理下，可谓路不拾遗。
3.解释下列句中加点的词。
（1）其人诣武阳质于允济 （________） （2）妻家不知其故 （______）
（3）老母如其言 （________） （4）悉召葱地十里之男女毕集 （______）
4.把文中画线句子译成现代汉语。
（1）其人垂泣不止，具言所以。
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（2）或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”
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阅读下面的文言语段，完成下面题目。
是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄①大业，优文②征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪劝权听之。从讨羽。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。权欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之。
大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人畏吕壹，皆言闻之。仪独云无闻，对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问。
是仪不治产业，不受施惠。邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。
是仪时时选贤举能，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。
（选自《三国志·是仪胡综传第十七》，有删改。）
【注释】①承摄：继承掌管。②优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。③黄武：年号。④皖：地名。下文“建业”也是地名。
1.对下面语句中划线词语的解释不正确的一项是(3分)
A．既定荆州，都武昌既：既然
B．后从太子还建业从：跟从，跟随
C．未尝有过尝：曾经
D．左右对曰：“似是仪家也。”左右：身边的人，近臣
2.下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是(3分)
例句：休到，大破之
A．本在冀州之南，河阳之北
B．吾妻之美我者，私我也
C．以天下之所顺，攻亲戚之所畔
D．彼竭我盈，故克之
3.下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A．是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。
B．当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。
C．是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。
D．是仪一片赤子忠心，勤政为国数十年，不曾有过失。
4.请把画线的语句翻译成现代汉语(3分)
是仪时时选贤举能，未尝言人之短
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阅读下面材料，完成下列小题。
【材料一】下面是电视剧《三国演义》某一回目的插曲
民得平安天下安
水滔滔 路漫漫 扶老携幼步履艰
百姓何故遭离乱 欲渡长河少行船
民不弃我我难舍 瞻前顾后心怆然
立大业 民为本 民得平安天下安
风飒飒 路漫漫 抚剑昂首问苍天
古来壮士多苦厄 鲲鹏何日得高旋
臣子不能建基业 老去无颜对祖先
民相随 志愈坚 不整乾坤心不甘
马迟迟 路漫漫 暮云苍黄雁声寒
汉武秋风辞意健 英雄何须叹华年
得道多助功成就 愿见生民尽欢颜
纵相别 挥手去 仁爱常存天地间
纵相别 挥手去 仁爱常存天地间
【材料二】
乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语②者弃巿③。吾与诸侯约，先入关④者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪，馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵⑤如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。”
（节选自《史记•高祖本纪》）
注：族：灭族，杀害违犯者及其亲属。②偶语：相对私语。③弃市：古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露在街头，称为弃市。④关：指函谷关，古代要塞、天险。⑤案堵：同“安堵”，即安定。
回答问题：
1.你觉得下面哪幅图片中的人物，更接近【材料一】中的主角形象？请结合材料一说明理由。
2.在楚汉争霸中，刘邦最终赢得了胜利，这印证了【材料一】中的哪句话？结合【材料二】，用自己的语言说说沛公的言行是如何体现这句话的？
3.请从下列四则《论语》语录中，任选一则，结合《三国演义》中的某一人物，谈谈你对这则语录的理解。
德不孤，必有邻。
君使臣以礼，臣事君以忠。
君子喻于义，小人喻于利
④人而无信，不知其可也。
我选择的人物为______（人名），选择的语录为_______填序号），我的理解_________________________________。
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阅读下面的文言语段，完成8-10题。
是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄①大业，优文②征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏将军。
大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问。权遂舍之，嘉亦得免。
是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。
是仪时时有所进达⑤，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。
（选自《三国志·是仪胡综传第十七》，有删改。）
【注释】①承摄：继承掌管。②优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。③黄武：年号。④皖：地名。下文“建业”也是地名。⑤进达：举荐人才。
1..对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是
A．既定荆州，都武昌 既：既然
B．后从太子还建业 从：跟从，跟随
C．权遂舍之 遂：于是
D．左右对曰：“似是仪家也。” 左右：身边的人，近臣
2..下面语句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是
例句：休到，大破之
A．此诚危急存亡之秋也
B．吾妻之美我者，私我也
C．吾欲之南海
D．彼竭我盈，故克之
3..下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。
B．当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。
C．是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。
D．是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。
4.请把文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）
（1）仪自以非才，固辞不受。
（2）权以问仪，仪善其计，劝权听之。
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阅读下面文章，完成下面小题。
林肯中心的鼓声
木心
①搬到曼哈顿后，住处邻接林肯中心。听歌剧、看芭蕾自是方便，却也懒得去购票。
②开窗，就可望见林肯中心露天剧场之一的贝壳形演奏台。那里每天下午、晚上，各有一场演出。废了屋中的自备音响，乐得享受那大贝壳中传来的“精神海鲜”。节目是场场更换的：管乐、弦乐、摇滚乐、歌剧清唱，还有时髦得连名称都来不及定妥就又变了花样的什么音乐。我躺着听，边吃喝边听，比罗马贵族还惬意。但夏季没过完，我已经非常厌恶那从大贝壳中传来的声音了。不想“古典”的日子，偏偏是柔肠百转得惹人腻烦；不想“摩登”的夜晚，硬是以火爆的节奏乱撞耳膜。不花钱买票，就这样受罚。每当电光闪，雷声起，阵雨沛然而下时，我都十分开心：看你们还演奏不！
③可惜不是天天都有大雷雨，只能时候一到，关紧窗子。如果还是隐隐传来，便打开自己的音响与之抗衡。奇怪的是，但凡抱着这种心态的当儿，自选的音乐也是听不进去的。可见行事必得出自真心，强求是不会快乐的。
④某天晚上，灯下写作，那大贝壳里的旋律又发作了。看看窗外的天，不可能下雨，窗是关紧的，别无良策，顾自继续写吧……鼓声，单是鼓声，由徐而疾，由疾更疾，忽沉忽昂，渐渐消失，突然又起落翻腾，恣肆癫狂，石破天惊，戛然而止。再从极慢极慢的节奏开始，一程一程，稳稳地进展……终于加快……又回到凝重的持续，不徐不疾，永远这样敲下去……是人在击鼓，是个非凡的人，他否定了旋律、调性、音色、记谱符号。或许只是来自于自己的内心感受，将自己那蓬勃蹦跳的真心表达了出来。这非音乐的鼓声使我回到古老的蛮荒状态，让我的心更接近宇宙。
⑤我激动不已，扑向窗口，猛打开窗子。鼓声已经在圆号和低音提琴的抚慰中做激战后的喘息，低音提琴为英雄拭汗，圆号捧上了桂冠，鼓声也将息去。我心里发急：
⑥我终于听到观众在热烈鼓掌、尖叫……我望不见那鼓手，只听到他在扬声致谢……掌声不停……明亮的大贝壳也转为暗蓝，人影幢幢，无疑是散场了。
⑦我懊丧地伏在窗口。开窗太迟，没有全部听清楚，还能到什么地方去听他击鼓？我又不是从来没有听过鼓声，我向来注意各种鼓手，非洲的、印度的、中国的……然而这个鼓手怎么就牢牢抓住了我的心。我突然释然，原来我羡慕他懂得如何跟随着自己的心，如何感受快乐和幸福。
⑧凝望着那个在夜幕掩映下幽蓝的大贝壳，我十分开心。
（选自《读者》2017年13期，有删改）
1.结合语境，说说下列句子中加点词语“开心”的具体内容。
（1）每当电光闪，雷声起，阵雨沛然而下时，我都十分开心：看你们还演奏不！
（2）凝望着那个在夜幕掩映下幽蓝的大贝壳，我十分开心。
2.怎样理解第③段中的画线句“可见行事必得出自真心，强求是不会快乐的。”
3.赏析第④段中画波浪线的句子。
鼓声，单是鼓声，由徐而疾，由疾更疾，忽沉忽昂，渐渐消失，突然又起落翻腾，恣肆癫狂，石破天惊，戛然而止。
4.请联系上下文，在第⑤段横线上补写“我”此时的心理活动。
5.本文主要采用了哪种表现手法？作用是什么？
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（18届四川省成都外国语学校初2015级二诊考试）文言文阅读。
高士廉以德处世
高俭字士廉，渤海人。少有器局①，颇涉文史。大业中，为治礼郎。士廉妹先适隋右骁卫将军长孙晟，生子无忌及女。晟卒，士廉迎妹及甥于家，恩情甚重。隋军伐辽，时兵部尚书斛斯政亡奔高丽，士廉坐与交游，谪为朱鸢主簿。事父母以孝闻，岭南瘴疠，不可同行，留妻鲜于氏侍养。供给不足，又念妹无所庇，乃卖大宅，买小宅以处之，分其余资，轻装而去。寻属天下大乱，王命阻绝②，交趾太守丘和署③为司法书佐。士廉久在南方，不知母问，北顾弥切。尝昼寝，梦其母与之言，宛如膝下，既觉而涕泗横集。明日果得母讯，议者以为孝感之应。
时钦州宁长真率众攻和，和欲出门迎之，士廉进说曰：“长真兵势虽多，悬军④远至，内离外蹙⑤，不能持久。且城中胜兵足以当之，奈何而欲受人所制？”和从之，因命士廉为行军司马，水陆俱进，逆击破之，长真仅以身免，余众尽降。
（注释）器局：才识，气度。②阻绝：隔绝，断绝。③署：任命。④悬军：孤军。⑤蹙（cù）：处境
1.解释下列句子中加点的词。
（1）士廉妹先适隋右骁卫将军长孙晟（________）
（2）寻属天下大乱（________）
（3）北顾弥切（________）
（4）明日果得母讯（________）
2.把文中划线句翻译成现代汉语。
（1）尝昼寝，梦其母与之言，宛如膝下，既觉而涕泗横集。
（2）长真兵势虽多，悬军远至，内离外蹙，不能持久。
3.文章是怎样表现高士廉讲求伦理道德的？
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