1954年教育部规定：“高中从一年级起授俄语：个别地区缺少俄语师资的可授英语；二、三年级原...

1954年教育部规定：“高中从一年级起授俄语：个别地区缺少俄语师资的可授英语；二、三年级原授英语的，可继续授英语，如有俄语师资而学生又愿意改授俄语并对英语教师能作妥善安置者，可改授俄语”。这种规定的主要目的是

A. 从语言上构建意识形态

B. 为一五计划做人才储备

C. 确保苏联对华的主导性

D. 促进外语教学的多元化

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1954年教育部规定：“高中从一年级起授俄语；个别地区缺少俄语师资的可授英语；二、三年级原授英语的，可继续授英语，如有俄语师资而学生又愿意改授俄语并对英语教师能作妥善安置者，可改授俄语”。其主要目的是（　　　 ）

A. 为一五计划做人才储备　　 B. 从语言上重构意识形态

C. 己确保苏联对华的主导性　　 D. 促进外语教学的多元化

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1954年教育部规定：“高中从一年级起授俄语；个别地区缺少俄语师资的可授英语；二、三年级原授英语的，可继续授英语，如有俄语师资而学生又愿意改授俄语并对英语教师能作妥善安置者，可改授俄语”。其主要目的是

A．为一五计划做人才储备

B．从语言上重构意识形态

C．确保苏联对华的主导性

D．促进外语教学的多元化

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1954年，俄语取代英语成为我国学校教育的第一外语；1964年教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语；1984年，英语正式成为高考科目。导致上述变化的主要因素是

A. 经济水平的提升

B. 科技发展的需要

C. 世界潮流的推动

D. 对外政策的改变

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1954年，我国确立俄语为第一外语。1964年11月，中共中央、国务院批准了《外语教育七年规划纲要》，要求纠正外语教育语种严重偏向的问题，注重各外语语种的比例，并确立英语为第一外语。这一变化

A. 服务于我国内外政策调整的需要

B. 直接导致中苏关系的破裂

C. 表明我国教育方针发生重大改变

D. 有利于推动中美关系改善

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建国初期，我国大力发展俄语教育，数十所高校开设了俄文课程；1979年3月，教育部提出，“大力发展英语教育，但也要适当注意日、法、德、俄等其他通用语种的教育。”推动这一变化的主要因素是

A. 教育体制的调整

B. 不结盟政策的确立

C. 国际形势的巨变

D. 适应改革开放需要

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1954年，《中华人民共和国宪法》规定公民有受教育的权利。各级各类教育得到了迅速的发展，为广大人民群众创造了各种受教育机会。该时期我国

A. 已经形成完整的国民教育体系　　 B. 建立起新中国人民教育事业

C. 颁布法律普及九年制义务教育　　 D. 已经基本扫除了青壮年文盲

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1954年底，中华人民共和国教育部发文，对汉字进行简化，并要求所有报纸杂志立即遵循这一要求。其中规定“群”字写法从上君下羊转变到左君右羊。这反映出( 　　 )

①汉字书法艺术的方向 ②平等思想的大力传播 ③文化教育的平民倾向 ④贯彻“双百”方针的需要

A．①② 　　　　　　　　　　 B．②③

C．①④ 　　　　　　　　　　 D．③④

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 19世纪后期，西方主要国家的师范教育制度都得到确立与发展，师资培养模式最终定望。虽然各国师范教育确立的过程各有特点，但近代西方师范教育的发展大致走过了相同的道路。在各国由初级教育到中级教育普及的过程中，师范教育的层次得到不断提升。师范教育最初是单性别的，面向男性，后人们认识到女子担任教师（尤其是初等教育教师）的潜力及优势，逐步面向女性，使得女子师范教育发展较快，师范生中女性比例不断提高。办学者也由私人出资到以公办为主，培训内容逐步扩展。近代西方师范教育制度的发展过程中确立的公立、免费等原则，在当代认为世界上被绝大多数国家所遵循。

——摘编自李先军、杨汉麟《近代西方师范教育制度的确立与发展》

材料二　 1902年京师大学堂师范馆成立，标志着我国高等师范教育的开始。师范馆是京师大学堂速成科，为保障生源，培育急需人才，师范生免交学费。同年清廷在日本教育模式的影响下制定了壬寅学制，规定每所高等学堂要附设师范学堂，以培养中学堂教员为目的，并按照《京师大学堂师范章程》办理。一年后，清廷制定《奏定优级师范学堂章程》明确规定各优级学堂的具体办学标准，敦促各省城设优级师范学堂，旨在培养中学堂教员及管理员。此外，师范教育开创了实习制度，优级师范学堂可附设小学堂和中学堂，既方便了学生实习，又留有研究和实践教学方法之用。

——摘编自王璞、洪雪《近代中国高等师范教育改革及其特质研究》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出近代西方师范教育制度最终得以确立的原因。

（2）根据材料二，概括近代中国高等师范教育发展的基本特征，结合所学知识分析其影响。

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读图，该书是教育部在高中语文新课标中规定的学生必读书。如果由你来写一份推荐说明，你认为最合适的理由是

A.它是中国最古老的一部诗歌总集

B.它曾是中国古代知识分子的必读书

C.它揭露了古代社会的阶级压迫与剥削

D.它是中华民族优秀传统文化的源头之一

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