在太空船上处理过的材料做如下图所示实验：有关此实验说法中正确的是A．生长素浓度：a＞b＞c...

在太空船上处理过的材料做如下图所示实验：有关此实验说法中正确的是（ ）

A．生长素浓度：a＞b＞c=d，①②③④胚芽都出现生长现象

B．生长素浓度：a＞c=d＞b，①生长最快

C. 生长素浓度：a＞d＞c=b，③生长最快

D．生长素浓度；a=b=c=d，①②③④生长状况基 本相同

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如图在太空船上做如下实验处理：有关此实验说法中正确的是

A．生长素浓度：a＞b＞c=d，①②③④胚芽都出现生长现象

B．生长素浓度：a＞c=d＞b，①生长最快

C.生长素浓度：a＞d＞c=b，③生长最快

D．生长素浓度；a=b=c=d，①②③④生长状况基本相同

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如图在太空船上做如下实验处理：有关此实验说法中正确的是

A．生长素浓度：a＞b＞c=d，①②③④胚芽都出现生长现象

B．生长素浓度：a＞c=d＞b，①生长最快

C.生长素浓度：a＞d＞c=b，③生长最快

D．生长素浓度；a=b=c=d，①②③④生长状况基本相同

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如图在太空船上做如下实验处理：有关此实验的说法中正确的是

A．生长素浓度：a＞b＞c＝d，①②③④胚芽都出现生长现象

B．生长素浓度：a＞c＝d＞b，①生长最快

C．生长素浓度：a＞d＞c＝b，③生长最快

D．生长素浓度：a＝b＝c＝d，①②③④生长状况基本相同

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在太空上处理过的胚芽鞘尖端放在地球上去掉尖端的胚芽鞘上进行如下图所示实验，下列说法正确的是

A．生长素浓度：d＞a＞b＞c，④生长最快

B．生长素浓度：a＞c＝d＞b，①生长最快

C．生长素浓度：a＞d＞c＝b，②③生长最快

D．生长素浓度：a＝b＝c＝d，①②③④长势基本相同

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在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如右图所示实验，下列说法正确的是（　　　　　 ）

A．生长素浓度：d＞a＞b＞c，④生长最快

B．生长素浓度：a＞c＝d＞b，①生长最快

C．生长素浓度：a＞d＞c＝b，②③生长快

D．生长素浓度：a＝b＝c＝d，①②③④长势基本相同

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在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如图所示实验，下列说法正确的是

A.生长素浓度：d＞a＞b＞c，④生长最快

B.生长素浓度：a＞c＝d＞b，①生长最快

C.生长素浓度：a＞d＞c＝b，②③生长快

D.生长素浓度：a＝b＝c＝d，①②③④长势基本相同

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在太空和地球上利用燕麦胚芽鞘进行如右图所示实验，下列说法正确的是

A．生长素浓度：d＞a＞b＞c，④生长最快

B．生长素浓度：a＞c＝d＞b，①生长最快

C．生长素浓度：a＞d＞c＝b，②③生长快

D．生长素浓度：a＝b＝c＝d，①②③④长势基本相同

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取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次，结果如下图。以下叙述正确的是

A．生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰应该舍弃

B．两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性

C．当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强

D．要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度应在0.1〜10mg/L之间继续分组实验

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科学家把生长状态一致的茶树幼茎和幼根平均分为6组，用不同浓度的外源生长素处理，30天后实验结果如下表所示，下列相关说法中，正确的是（　　 ）

A.幼茎和幼根的实验都能体现生长素的作用具有两重性的特点

B.外源生长素通过直接参与细胞代谢从而促进或抑制细胞的生长

C.外源生长素浓度为时，作用于幼茎、幼根细胞的生长素浓度可能大于

D.要进一步探究促进幼茎生长的生长素最适浓度，需要在之间设置更小的浓度梯度继续实验

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