阅读理解
刻舟求剑（14分）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”
1.下面句子停顿不正确的是 （ ）（2分）
| A．其剑/自舟中/坠于水 | B．从其/所契者/入水求之 |
| C．何不/试之以足 | D．私拟作/群鹤舞空 |
2.下列划线的字用法不同的一组是 （ ）（3分）
| A．楚人有涉江者/郑人有欲买履者 |
| B．从其所契者入水求之/昂首观之 |
| C．又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处 |
| D．遽契其舟/常蹲其身 |
3.解释划线的词语（2分）
（1）楚人有涉江者（ ） （2）遽契其舟（ ）
4.翻译下面的句子（4分）
（1）是吾剑之所从坠
（2）求剑若此，不亦惑乎？
5.寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对你有何启示？（3分）
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读理解
刻舟求剑（14分）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”
1.下面句子停顿不正确的是 （ ）（2分）
| A．其剑/自舟中/坠于水 | B．从其/所契者/入水求之 |
| C．何不/试之以足 | D．私拟作/群鹤舞空 |
2.下列划线的字用法不同的一组是 （ ）（3分）
| A．楚人有涉江者/郑人有欲买履者 |
| B．从其所契者入水求之/昂首观之 |
| C．又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处 |
| D．遽契其舟/常蹲其身 |
3.解释划线的词语（2分）
（1）楚人有涉江者（ ） （2）遽契其舟（ ）
4.翻译下面的句子（4分）
（1）是吾剑之所从坠
（2）求剑若此，不亦惑乎？
5.寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对你有何启示？（3分）
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阅读《古代寓言故事二则》。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁信度，无自信也。”
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水 ，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
1.解释加横线字词
①自度其足（ ）
②反归取之（ ）
③遽契其舟（ ）
④不亦惑乎（ ）
2.句子翻译
何不试之以足？
3.两则寓言故事，讲述了怎样的道理？
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阅读文言文并回答问题。
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而 剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
（1） 用现代汉语翻译下面句子。
是吾剑之所从坠。
（2）这则寓言故事中为什么要写“刻记号”这一细节？
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阅读下面文言文，完成文后下面小题。（10分）
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
1.划分下面句子朗读停顿（划一处）（1分）
其剑自舟中坠于水
2.解释文中划线字。（3分）
涉（ ） 契（ ） 惑（ ）
3.翻译下面句子的含义。（2分）
是吾剑之所从坠
4.为何“求剑若此，不亦惑乎！”？这对你有何启示？（4分）
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阅读理解（14分）
[甲]：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
[乙]：有过于江上者，见人方引①婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉！以此任物②亦必悖矣。
1.解释下列句中划线词语的意思。（4分）
（1）楚人有涉江者：________ （2）是吾剑之所从坠：________
（3）以此任物：________ （4）人问其故：________
2.将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）舟止，从其所契者入水求之。
（2）其父虽善游，其子岂遽善游哉！
3.用[甲][乙]两文中的句子填空。（4分）
（1）[甲]文中表明事件发生起因的语句是：________。
表明楚人不知客观实际发生变化的语句是：________。
（2）[乙]文中小孩被投到江中的理由是：________。
4.[甲][乙]两文都说明了同一个道理。试用简洁的语言加以表述。（2分）
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阅读《刻舟求剑》，完成习题。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
1.解释加点词语。
遽契其舟（ ） 是吾剑之所从坠（ ）
不亦惑乎（ ） 不亦……乎（ ）
2.翻译句子。
（1）是吾剑之所从坠。
（2）求剑若此，不亦惑乎！
3.楚人最可笑的行是
4.请写出这则寓言的寓意。
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阅读《刻舟求剑》一文，完成第后面的题。（14分）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
1.根据要求，完成下列两小题。(6分)
（1）解释下列句中加点词的意思。(4分)
①楚人有涉江者（ ） ②其剑自舟中坠于水（ ）
③遽契其舟（ ） ④是吾剑之所从坠（ ）
（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）（2分）
例句：而剑不行
A．舌一吐而二虫尽为所吞 B．拔山倒树而来 C．而忘操之
2.用“／”标出下面句子的朗读停顿（只标一处）。（2分）
从 其 所 契 者 入 水 求 之
3.翻译下列句子。（4分）
（1）求剑若此，不亦惑乎！（2分）
（2）心之所向，则或千或百果真鹤也。（2分）
4.文章借助议论的方式嘲笑了楚人的愚蠢，你能说出楚人的愚蠢之处吗？（2分）
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阅读下面的文言文。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1.用 / 标出下列句子的朗读停顿（每句标一处）。
（1）其 剑 自 舟 中 坠 于 水
（2）从 其 所 契 者 入 水 求 之
2.解释下列划线的字。
（1）遽契其舟 （ ） （2）是吾剑之所从坠 （ ）
（3）从其所契者入水求之（ ） （4）不亦惑乎 （ ）
3.选出与例句中的“之”用法不相同的一项（ ）
例句：从其所契者入水求之
A．而置之其坐 B.是吾剑之所从坠 C．而忘操之 D.何不试之以足
4.翻译句子：
（1）其剑自舟中坠于水，遽契其舟。
（2）求剑若此，不亦惑乎？
5.刻舟求剑的楚人真蠢，聪明的你请给他一个忠告吧！
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阅读《刻舟求剑》，完成6—10题。（12分）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1.解释文中加点词的意思。（4分）
①涉（ ） ②遽（ ） ③是（ ） ④求（ ）
2.分别指出加点字所指代的内容。（2分）
①其剑自舟中坠于水（ ） ②遽契其舟（ ）
3.解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。（2分）
A先自度其足，而置之其坐。
B至之市，而忘操之。
C舟止，从其所契者入水求之。
⑴做代词，代物的：（ ） ⑵做动词用的：（ ）
4.翻译：是吾剑之所从坠。（2分）
5.这则寓言故事包含了什么道理？（2分）
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文言文阅读
（三）（7分）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽①契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
【注解】 ①遽：立刻，马上。
1.解释划线的字（2分）
（1）遽契其舟（ ） （2）求剑若此（ ）
2.把句子翻译成现代文（2分）
是吾剑之所从坠
3.本文的题目是一个成语，请写出这个成语，并说说你从中获得的启示。（3分）
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