仔细观察图片，回答问题。
（1）图一塑像中的人物是谁？他主要的历史活动是什么？他的活动对古代文明交往起了什么作用？
（2）图二中人物是谁？简单介绍他的主要事迹。他的活动又反映了古代文明交往的什么特征？
九年级历史综合题中等难度题
仔细观察图片，回答问题。
（1）图一塑像中的人物是谁？他主要的历史活动是什么？他的活动对古代文明交往起了什么作用？
（2）图二中人物是谁？简单介绍他的主要事迹。他的活动又反映了古代文明交往的什么特征？
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仔细观察图片，回答问题。
请回答：
（1）图一塑像中的人物是谁？他主要的历史活动是什么？他的活动对古代文明交往起了什么作用？
（2）图二中人物是谁？简单介绍他的主要事迹。他的活动又反映了古代文明交往的什么特征？
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仔细观察图片，回答问题。
（1）图一塑像中的人物是谁？他主要的历史活动是什么？他的活动对古代文明交往起了什么作用？
（2）图二中人物是谁？简单介绍他的主要事迹。他的活动又反映了古代文明交往的什么特征？
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仔细观察下列图片，回答问题：（6分）
请问：（1）图（1）与图（2）中的人物分别是谁？（2分）
（2）这两个人物分别和古代文明的哪两种交往方式有关？（2分）
（3）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。（2分）
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仔细观察下列图片，回答问题：
请问：
（1）图（1）与图（2）中的人物分别是谁？
（2）这两个人物分别和古代文明的哪两种交往方式有关？
（3）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。
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观察下列图片,回答问题：
(1)如果召开一个关于图一中人物的研讨会,请你给列一个合适的标题。
(2)图二反映的历史事件和图一人物的历史活动起到过什么共同作用?
(3)图一人物的历史活动与图二反映的历史事件分别代表了哪种不同的文明交流方式?你如何看待这不同的方式?
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仔细观察下面图片，回答以下问题：（9分）
A B C
请回答：
（1）写出上面照片中历史人物的姓名。
（2）请你给每位历史人物写一句话的解说词，概括每位人物对中国历史的贡献。
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仔细观察下列图片，回答问题。
（1）“引领时代”的历史人物是谁？他“引领时代”的发明是什么？（2分）
（2）“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具动力方面的发明是什么？（2分）
（3）“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果？此次科技革命的核心是什么？（2分）
（4）领略科技进步成果，举二例说明科技改善人类的生活。（2分）
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阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一
材料二
材料三
材料四
请回答：
(1)材料一图片展示的是我国古代著名陆上贸易通道，为它的开通而贡献最大的人物是谁？它的开通有什么意义？
(2)仔细观察材料一与材料三，指出自汉代到明朝我国对外交通路线发生了怎样的变化？
(3)依据材料二和材料三的两幅地图，请你写出世界上最早进行远洋航行的航海家和远航路线最远的航海家的名字。（4分）
(4)材料四所反映的历史事件是什么？它与材料三中历史事件有着怎样的联系？
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以图说史是历史研习的方法之一，通过图像可以加深对历史现象的理解。阅读下列图片材料，结合所学知识回答问题。
材料一
材料二
请回答：
（1）列举图1、图3人物在物理学方面的最伟大成就。
（2）仔细观察图2，这幅漫画讽刺的是当时哪位科学家？意在讽刺这位科学家的什么观点？
（3）图4的作者是谁？列宁是如何评价他的？
（4）写出图5作品的作者。
（5）图6中的人物终身追求的艺术与人生目标是什么？
（6）上述图片材料涉及的世界名人身上有哪些优秀品质值得我们学习？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：世界是丰富多彩的。古代人类文明具有多样性。文明交往是一个双向的或多向的相互作用的过程……古代文明交往因社会历史状况错综复杂而在形式上表现为多种多样。
材料二：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书叫做《马可·波罗行纪》，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。
材料三：……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
（1）根据材料一中“古代人类文明具有多样性”，完成以下内容：
◆从文明产生的地理环境分：
①四大文明古国形成的环境相同，同属于________________________________________________________________________________________________________________________文明。
②西方文明之源——________________________________________________________________________________________________________________________________文明和古代罗马文明则被称为海洋文明。
◆从思想信仰的角度分：如基督文明、伊斯兰文明，还有在中国两千多年封建社会中占统治地位的儒家思想文明。
◆从文明发展的历史阶段分：
①奴隶社会文明，如雅典奴隶制共和国，其________________________________________________________________________________________________________________________________发展到古代世界的高峰。
②封建社会文明，如中国隋唐时期的有名的“治世”：贞观之治、开元盛世等。
（2）请分别举出反映材料二、材料三古代文明交往方式的史实各一例。
（3）通过对上述古代文明形成、传播与发展的学习了解，请你谈谈在现代文明交流中我们应持的态度
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