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下面是对某生态系统中的生物从群体水平．个体水平及细胞水平三个方面进行的研究，请回答相关问题：
（1）调查小组对该生态系统的几种植物种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株／m2）
|  年份
植物 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |
| A | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
| B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
| C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
| D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
①调查植物的种群密度用的方法是________，此方法的关键是________。
②如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是________；入侵物种往往会对本土物种和环境造成危害，其主要原因是。
③如图是该调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在1-20年中种群数量最少的是第________年，第20 - 30年间种群的增长率为________。
（2）有机磷农药的毒性强，杀虫效果迅速，但长期使用会使害虫的抗药性增加，其原因是________。蔬菜中有机磷农药残留过多会引起进食蔬菜的人中毒，原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱脂酶的活性，使乙酰胆碱（一种兴奋性神经递质）不能分解，有机磷农药中毒者的症状是。为减少农药污染，请你为蔬菜治虫提出两点合理化建议：________。
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某生态研究小组对某淡水河生态系统进行了调查，获取下列相关信息，请回答下列问题：
（1）图甲是淡水河中鲫鱼在调查期间出生率（I）和死亡率（Ⅱ）的变化曲线，其中鲫鱼的种群个体数达到生活环境最大负荷量的时间点是_________（填字母）。
（2）图乙为淡水湖中能量流动简图，第二、第三营养级之间的能量传递效率为_________。
（3）研究小组在调查时发现，河水中螺蛳常附着在跨河的桥墩上（等距排列）生活，研究小组调查桥墩上螺蛳的种群密度应采用_________法进行调查，取样方法为_________。
（4）研究人员在研究时发现河中植被的分布有一定规律，河岸边生长的是一些较高的芦苇、蒲草等植物，而距离河岸稍远的地方分布较多的是浮萍、睡莲等植物，河中心分布较多的是金鱼藻、水绵等植物，这体现了群落的_________。人工种植荷花提高了淡水河的景观观赏效果，体现了生物多样性的_________价值。
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某生态研究小组对某淡水河生态系统进行了调査，获取下列相关信息，请回答下列问题:
(1)图甲是淡水河中鲫鱼在调查期间出生率（Ⅰ)和死亡率（Ⅱ)的变化曲线，其中鲫鱼的种群个体数达到生活环境最大负荷量的时间点是_______(填字母)。
(2)图乙为淡水湖中能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统组成成分中的生物成分。则第二、第三营养级之间的能量传递效率为_________。按照图示中的能量传递效率,该生态系统中，若C的同化量为l×l010KJ/（hm2•a）,则D的同化量为_______×l010KJ/（hm2•a）(保留小数点后一位)。
(3)该生态系统中植食性动物的粪便量属于________（填“生产者”或“植食性动物”）的同化量的一部分。若调查一个人工鱼塘生态系统，则流经该生态系统的总能量为____________。
(4)研究小组在调査时发现，河水中螺蛳常附着在跨河的桥墩上(等距排列)生活，研究小组调査桥墩上螺蛳的种群密度应采用_________法进行调查，取样方法为__________。
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某研究性学习小组对草原湖生态系统进行了调查研究,请回答相关问题。
（1）群落中物种数目的多少称为 。由于地形高低的差异,草原湖不同地段生物的种类和密度不同,体现了群落的 结构。草原狐每到新的领地,会通过察看是否有其他狐狸的粪便、气味确定该地有没有主人,这属于生态系统的 功能。
（2）下图为草原湖局部能量流动示意图,图中字母代表相应能量,数字表示生理过程。
图中 ①、②、③ 表示的生理过程是 ，该系统能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为 （用图中字母表示），次级消费者粪便中的能量属于初级消费者 的能量。（用图中字母表示）
（3）当地纵横交错的公路将某种群分隔开,会产生 导致种群间不能进行基因交流。
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某研究性学习小组对草原湖生态系统进行了调查研究,请回答相关问题。
（1）由于地形高低的差异,草原湖不同地段生物的种类和密度不同,体现了群落的 结构。草原狐每到新的领地,会通过察看是否有其他狐狸的粪便、气味确定该地有没有主人,这属于生态系统的
功能。
（2）下图为草原湖局部能量流动示意图,图中字母代表相应能量,数字表示生理过程。
图中 ① 、 ② 、 ③ 表示的生理过程是 ,该系统能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为 （用图中字母表示）。
（3 ）调查草原土壤小动物类群丰富度,可采用 法进行采集和调查。当地纵横交错的公路将某种群分隔开,会产生 导致种群间不能进行基因交流。
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某生态研究小组对某淡水河生态系统进行了调查，获取下列相关信息，请回答下列问题：
（1）研究小组在调查时发现，河水中螺蛳常附着在跨河的桥墩上(等距排列)生活，研究小组调查桥墩上螺蛳的种群密度应采用________法进行调查，取样方法为________。
（2）研究人员在研究时发现河中植被的分布有一定规律，河岸边生长的是一些较高的芦苇、蒲草等植物，而距离河岸稍远的地方分布较多的是浮萍、睡莲等植物，河中心分布较多的是金鱼藻、水绵等植物，这体现了群落的________。人工种植荷花提高了淡水河的景观观赏效果，体现了生物多样性的________价植。
（3）图甲是淡水河中鲫鱼在调查期间出生率(Ⅰ)和死亡率(Ⅱ)的变化曲线，其中鲫鱼的种群个体数达到生活环境最大负荷量的时间点是________(填字母)。
（4）图乙为淡水湖中能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分。第二、第三营养级之间的能量传递效率为________。
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生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的（ ）
A．个体水平 B．种群水平
C．群落水平 D．生态水平
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某学校的生物科学活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖情况。他们研究的是生命系统的哪个水平 （ ）
A．个体水平 B．生态系统 C．群落水平 D．种群水平
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请回答下列与生态有关的问题：
（1）某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查．采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意 ．
（2）某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计，将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量如表所示．
| 等级 | 高度（cm） | 数量（株） |
| a级 | h≤10 | 120 |
| b级 | 10＜h≤30 | 62 |
| c级 | 30＜h≤100 | 32 |
| d级 | 100＜h≤300 | 16 |
| e级 | H＞300 | 6 |
分析表中数据可知，此云杉种群的年龄组成属于 ．
（3）该山区25年前发生过森林火灭，焚毁了所有林木．现有一位生态学者对该由区植被进行调查，得到部分数据如下表，请回答下列问题．
①火灾后该地区群落的演替类型是 ．
②火灾后该地区曾引入一种外地植物，引入物种的种群基因型频率变化如表：
| 基因型 | 引入前，原地 | 引入后5年，本地 | 引入后8年，本地 |
| AA | 51% | 57% | 61% |
| aa | 11% | 17% | 21% |
通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较，请说明该物种在引入前后有没有发生进化？ ．判断的依据是 ．
（4）研究某草原能量传递关系获得下列图解，图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分，字母a、b、c、d表示能量，数字表示生理过程或能量流动方向．流经该生态系统的总能量是通过 过程实现的（填数字序号）．食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的 箭头所示（填数字序号）．
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请回答下列与生态有关的问题：
（1）某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意 。
（2）某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计，将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量如下表所示。
分析表中数据可知，此云杉种群的年龄组成属于_________。
（3）该山区25年前发生过森林火灭，焚毁了所有林木。现有一位生态学者对该由区植被进行调查，得到部分数据如下表，请回答下列问题。
①火灾后该地区群落的演替类型是____________。
②火灾后该地区曾引入一种外地植物，引入物种的种群基因型频率变化如下表：
通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较，请说明该物种在引入前后有没有发生进化？__________。判断的依据是__________。
（4）研究某草原能量传递关系获得下列图解，图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分，字母a、b、c、d表示能量，数字表示生理过程或能最流动方向。流经该生态系统的总能量是通过 过程实现的（填数字序号）。食草动物排出的粪便中仍含有部分能服，这一部分能很流入分解者体内的过程应是图示中的___________箭头所示（填数字序号）。
年份