阅读下文,回答问题。
准少英迈,通《春秋》三传①。年十九,举进士。太宗取人,多临轩顾问,年少者往往罢去。或教准增年,答曰:“准方进取,可欺君邪?”后中第,授大理评事,知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役,未尝辄出符移②,唯具乡里姓名揭县门,百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院,授右正言、直史馆,为三司度支推官,转盐铁判官。会诏百官言事,而准极陈利害,帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士,判吏部东铨。尝奏事殿中,语不合,帝怒起,准辄引帝衣,令帝复坐,事决乃退。上由是嘉之,曰:“朕得寇准,犹文皇之得魏徵也。”
——《宋史·寇准传》
【注释】①三传:《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移:宜府征调敕命文书。
1.解释下面加线的词
①每期会赋役( ) ②事决乃退( )
2.翻译下面的句子
准方进取,可欺君邪?
3.通读文段,你认为寇准是一个怎样的人?
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下文,回答问题。
准少英迈,通《春秋》三传①。年十九,举进士。太宗取人,多临轩顾问,年少者往往罢去。或教准增年,答曰:“准方进取,可欺君邪?”后中第,授大理评事,知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役,未尝辄出符移②,唯具乡里姓名揭县门,百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院,授右正言、直史馆,为三司度支推官,转盐铁判官。会诏百官言事,而准极陈利害,帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士,判吏部东铨。尝奏事殿中,语不合,帝怒起,准辄引帝衣,令帝复坐,事决乃退。上由是嘉之,曰:“朕得寇准,犹文皇之得魏徵也。”
——《宋史·寇准传》
【注释】①三传:《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移:宜府征调敕命文书。
1.解释下面加线的词
①每期会赋役( ) ②事决乃退( )
2.翻译下面的句子
准方进取,可欺君邪?
3.通读文段,你认为寇准是一个怎样的人?
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阅读下面的两则文言文,回答小题。
准①少英迈,通《春秋》三传。年十九,举进士。太宗取人,多临轩顾问,年少者往往罢去。或教准增年,答曰:“准方进取,可欺君邪?”后中第,授大理评事,知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役,未尝辄出符移②,唯具乡里姓名揭县门③,百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院,授右正言、直史馆,为三司度支推官,转盐铁判官。会诏百官言事,而准极陈利害,帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士,判吏部东铨。尝奏事殿中,语不合,帝怒起,准辄引帝衣,令帝复坐,事决乃退。上由是嘉之,曰:“朕得寇准,犹文皇之得魏征也。”
——《宋史·寇准传》
(注释)①准:寇准,北宋政治家﹑诗人。
②符移:官府征调敕命文书。③唯具乡里姓名揭县门:只是将乡里百姓的姓名写出来贴在县衙的门口。
1.解释下面加点的词
①擢尚书虞部郎中
②准辄引帝衣
③事决乃退
④上由是嘉之
2.翻译下面的句子
①准方进取,可欺君邪?
②每期会赋役,未尝辄出符移,唯具乡里姓名揭县门,百姓莫敢后期。
③会诏百官言事,而准极陈利害,帝益器重之。
3.通读文段,你认为寇准是一个怎样的人?
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古诗文阅读
(甲)
江南春二首(其二)① 寇准
杳杳烟波隔千里,白蘋香散东风起。
日落汀洲一望时,柔情不断如春水。
(乙)
寇准传
(寇)准少英迈,通《春秋》三传②。年十九,举进士。太宗取人,多临轩③顾问,年少者往往罢去。或教准增年,答曰:“准方进取,可欺君邪?”后中第,授大理评事④。尝奏事殿中,语不合。帝怒起准辄引帝衣令帝复坐事决乃退。上由是嘉之,曰:“朕得寇准,犹文皇之得魏徵也。”
天禧三年,真宗得风疾,刘太后预政于内,贬准为道州司马。帝初不知也,他日,问左右曰:“吾目中久不见寇准,何也?”左右莫敢对。帝崩时亦信惟准与李迪⑤可托,其见重如此。
(选自《宋史·寇准传》,有删改)
(丙)
读《江南春》,观此语意,疑若优柔无断者;至其端委庙堂,决澶渊之策,其气锐然 ,奋仁者之勇,全与此诗意不相类。盖人之难知也如此!
(选自《 苕溪渔隐丛话 》,有删改)
【注释】①此诗大约作于诗人晚年。诗人在澶渊之盟后不久,就被王钦若排挤罢相。晚年复相,又被丁谓排挤去位。后贬死雷州(今广东海康)。②三传:《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。③轩:这里指殿前平台。④大理评事:官职。⑤李迪:北宋大臣,两度官至宰相。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)多临轩顾问 (2)或教准增年
(3)准方进取 (4)尝奏事殿中
2.用“/”给文中画横线的句子断句。(断3处)
帝 怒 起 准 辄 引 帝 衣 令 帝 复 坐 事 决 乃 退。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
上由是嘉之,曰:“朕得寇准,犹文皇之得魏徵也。”
4.阅读甲文,完成以下题目。
(1)诗的前两句描绘了江南春日黄昏的美景,“杳杳”“散”体现出景色 的特点。
(2)末句“柔情”一词,在《忠愍公诗序》中写作“愁情”,哪个词语更合适?结合诗句内容说说理由。
5.苏轼语“文如其人”,但丙文评价寇准“全与此诗意不相类”,请结合以上诗文,说说“不相类”体现在哪里?
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阅读下面的文字,完成下列小题。
准少英迈,通《春秋》三传①。年十九,举进士。太宗取人,多临轩顾问,年少者往往罢去。或教准增年,答曰:“准方进取,可欺君邪?”后中第,授大理评事,知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役,未尝辄出符移②,唯具乡里姓名揭县门,百姓莫敢后期。累迁殿中永、通判郓州。召试学士院,授右正言、直史馆,为三司度支推官,转盐铁判官。会诏百官言事,而准极陈利害,帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士,判吏部东铨。尝奏事殿中,语不合,帝怒起,准辄引帝衣,令帝复坐,事决乃退。上由是嘉之,曰:“肤得寇准,犹文皇之得魏徵也。”
(选自《宋史·寇准传》)
【注】①三传:《左氏传》《公羊传》《榖梁传》。②符移:官府征调救命文书。
1.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)准方进取,可欺君邪?
(2)准辄引帝衣,令帝复坐
2.通读文段,你认为寇准是一个怎样的人。
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准少英迈,通《春秋》三传①。年十九,举进士。太宗取人,多临轩顾问,年少者往往罢去。或教准增年,答曰:“准方进取,可欺君邪?”后中第,授大理评事,知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役,未尝辄出符移②,唯具乡里姓名揭县门,百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院,授右正言、直史馆,为三司度支推官,转盐铁判官。会诏百官言事,而准极陈利害,帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士,判吏部东铨。尝奏事殿中,语不合,帝怒起,准辄引帝衣,令帝复坐,事决乃退。上由是嘉之,曰:“朕得寇准,犹文皇之得魏徵也。” ——《宋史·寇准传》
【注释】①三传:《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移:宜府征调敕命文书。
1.解释下面加横线的词
期会赋役( ) ②事决乃退( )
2.翻译下面的句子
准方进取,可欺君邪?
3.通读文段,你认为寇准是一个怎样的人?
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准少英迈,通《春秋》三传①。年十九,举进士。太宗取人,多临轩顾问,年少者往往罢去。或教准增年,答曰:“准方进取,可欺君邪?”后中第,授大理评事,知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役,未尝辄出符移②,唯具乡里姓名揭县门,百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院,授右正言、直史馆,为三司度支推官,转盐铁判官。会诏百官言事,而准极陈利害,帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士,判吏部东铨。尝奏事殿中,语不合,帝怒起准辄引帝衣令帝复坐事决乃退。上由是嘉之,曰:“朕得寇准,犹文皇之得魏徵也。”
(《节选自宋史·寇准传》有删改)
(注释)①三传:《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移:宜府征调敕命文书。
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.多临轩顾问/元方入门不顾 B.或教准增年/或异二者之为
C.每期会赋役/长风破浪会有时 D.上由是嘉之/由是则生而有不用也
2.请用三条“/”给文中划线句子断句。
帝 怒 起 准 辄 引 帝 衣 令 帝 复 坐 事 决 乃 退
3.结合选文,说说寇准是一个怎样的人?
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准少英迈,通《春秋》三传①。年十九,举进士。太宗取人,多临轩顾问,年少者往往罢去。或教准增年,答曰:“准方进取,可欺君邪?”后中第,授大理评事,知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役,未尝辄出符移②,唯具乡里姓名揭县门,百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院,授右正言、直史馆,为三司度支推官,转盐铁判官。会诏百官言事,而准极陈利害,帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士,判吏部东铨。尝奏事殿中,语不合,帝怒起,准辄引帝衣,令帝复坐,事决乃退。上由是嘉之,曰:“朕得寇准,犹文皇之得魏徵也。”
——《宋史·寇准传》
【注释】①三传:《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移:宜府征调敕命文书。
1.解释下面划线的词(2分)
①每期会赋役( ) ②事决乃退( )
2.翻译下面的句子(2分)
准方进取,可欺君邪?
3.通读文段,你认为寇准是一个怎样的人?(3分)
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阅读下文,完成题目。
送王进士①之任扬州序
汪琬
诸曹②失之,一郡得之,此十数州县之庆也。国家得之,交游失之,此又二三士大夫之憾也。吾友王子贻上,年少而才。既举进士,于甲第③当任部主事,而用新令,出为推官④扬州,将与吾党别。吾见憾者方在燕市⑤,而庆者已翘足企首,相望江淮之间矣。王子勉旃⑥:事上宜敬,接下宜诚,莅事宜慎,用刑宜宽;反是罪也。吾告王子止此矣。朔风初劲,雨雪载途,摇策而行,努力自爱。
(选自《钝翁类稿》)
[注释]①王进士:即王士禛,字贻上。他与汪琬一同考中进士。 ②诸曹:朝廷各部门。③甲第:科举考试的等第。④推官:官职名。 ⑤燕市:指京师。⑥勉旃(zhān):勉励。旃:语气助词。
1.解释下列句中加点词的意思。
①此又二三士大夫之憾也(_____________)
②既举进士(______________)
③吾告王子止此矣(_____________)
④摇策而行(______________)
2.用“/”给文中画线的句子断句 (限断两处)。
而 庆 者 已 翘 足 企 首
3.翻译下列句子
(1) 出为推官扬州,将与吾党别。
(2) 安陵君其许寡人!
4.作者对王贻上到扬州做官提出了哪几条建议?请用自己的话概括作答。
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阅读下文,回答问题
吴育少奇颖博学,举进士,试礼部第一,中甲科。庆历五年,拜参知政事。
向绶知①永静军,为不法,疑通判江中立发②其阴事,因构狱以危法中之③,中立自经死④。绶宰相子,大臣有营助,欲傅轻法。育曰:“不杀绶,无以示天下。”卒减死一等,流南方。
育在政府,遇事敢言,与宰相贾昌朝数争议上前,左右皆失色。育论辨不已,乃请曰:“臣所辨者,职也;顾力不胜⑤,愿罢臣职。”乃复以为枢密副使。帝语大臣曰:“吴育刚正可用,第⑥嫉恶太过耳。”一日,侍读禁中⑦,帝因语及“臣下毁誉,多出爱憎,卿所当慎也”。育曰:“知而形之言,不若察而行之事。圣主之行,如日月之明。进⑧一人,使人皆知其善,出一人,使人皆晓其恶,则阴邪不能构害公正可以自立百王之要道也”。
初尹开封,范仲淹在政府,因事与仲淹忤⑨。既而仲淹安抚河东,有奏请,多为任事者所沮⑩,育取可行者固行之。
(节选自《宋史·吴育传》)
注释:①知:主持②发:揭发③构狱以危法中之:设计冤狱想用严法陷害他④自经死:上吊自杀⑤顾力不胜:只是能力有限⑥第:只是⑦侍读禁中:在宫中陪皇帝读书⑧进:任官⑨忤:不顺从、不和睦⑩沮:阻拦
1.用“/”给文中画线句子断句。
则 阴 邪 不 能 构 害 公 正 可 以 自 立 百 王 之 要 道 也
2.把下面句子翻译成现代汉语:
(1)不杀绶,无以示天下
(2)与宰相贾昌朝数争议上前
3.阅读第2、4两段,你如何评价吴育?
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阅读下文,回答问题。
唐太宗论弓矢
上①谓太子少师②萧璃日:“朕少好弓矢,得良弓十数,自谓无以加,近以示弓工③,乃日‘皆非良材’。朕问其故,工日:‘木心不直,则脉理皆邪④,弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方,识之犹未能尽,况天下之务,其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤,数延见,问以民间疾苦,政事得失。
(选自《资治通鉴·唐纪》)
【注释】①上:君主,这里指李世民。②太子少师:指教皇太子读书的官员。③弓工:造弓的工匠。④邪:不正。⑤更宿中书内省:轮流在中书内省值班休息。更,轮流。中书内省,属朝廷决策的机构。
1.解释下列划线词语在文中的意思。
①朕问其故( )
②数延见( )
2.用现代汉语翻译下列句子
木心不直,则脉理皆邪,弓虽劲而发矢不直。
3.从这段选文中,你可以看出唐太宗是怎样一位君主?
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