年下学期某市教育局对某校高三文科数学进行教学调研，从该校文科生中随机抽取
名学生的数学成绩进行统计，将他们的成绩分成六段
，
，
，
，
后得到如图所示的频率分布直方图．
（1）求这个学生数学成绩的众数和中位数的估计值；
（2）若从数学成绩
内的学生中任意抽取
人，求成绩在中至少有一人的概率．
高三数学解答题中等难度题
年下学期某市教育局对某校高三文科数学进行教学调研，从该校文科生中随机抽取名学生的数学成绩进行统计，将他们的成绩分成六段，，，，后得到如图所示的频率分布直方图．
（1）求这个学生数学成绩的众数和中位数的估计值；
（2）若从数学成绩内的学生中任意抽取人，求成绩在中至少有一人的概率．
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年下学期某市教育局对某校高三文科数学进行教学调研，从该校文科生中随机抽取名学生的数学成绩进行统计，将他们的成绩分成六段，，，，后得到如图所示的频率分布直方图．
（1）求这个学生数学成绩的众数和中位数的估计值；
（2）若从数学成绩内的学生中任意抽取人，求成绩在中至少有一人的概率．
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年下学期某市教育局对某校高三文科数学进行教学调研,从该校文科生中随机抽取名学生的数学成绩进行统计,将他们的成绩分成六段
后得到如图所示的频率分布直方图.
（1）求这个学生数学成绩的众数和中位数的估计值；
（2）若从数学成绩
内的学生中任意抽取人,求成绩在
中至少有一人的概率.
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某校高三文科500名学生参加了5月份的模拟考试，学校为了了解高三文科学生的数学、语文情况，利用随机数表法从中抽取100名学生的成绩进行统计分析，抽出的100名学生的数学、语文成绩如下表：
（1）将学生编号为：001，002，003，……，499，500.若从第5行第5列的数开始右读，请你依次写出最先抽出的5个人的编号（下面是摘自随机数表的第4行至第7行）
（2）若数学的优秀率为
，求
的值；
（3）在语文成绩为良好的学生中，已知
，求数学成绩“优”比“良”的人数少的概率.
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某校高三文科分为四个班．高三数学调研测试后, 随机地在各班抽取部分学生进行测试成绩统计,各班被抽取的学生人数恰好成等差数列,人数最少的班被抽取了22人．抽取出来的所有学生的测试成绩统计结果的频率分布条形图如下图所示,其中120～130(包括120分但不包括130分)的频率为0．05,此分数段的人数为5人．
(1) 问各班被抽取的学生人数各为多少人?
(2) 求平均成绩.
(3) 在抽取的所有学生中,任取一名学生, 求分数不小于90分的概率．
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