达尔文父子研究植物的向光性时进行了如图所示的实验，下列叙述错误的是A. 通过1、2两组实验...

达尔文父子研究植物的向光性时进行了如图所示的实验，下列叙述错误的是

A. 通过1、2两组实验，可得出尖端与植物的向光弯曲生长有关

B. 通过3、4、5三组实验，可得出感光部位在尖端

C. 通过该实验能得出有某种化学物质从苗尖端传递到了下面的结论

D. 该植物的弯曲部位在苗尖端下面

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达尔文父子研究植物的向光性时进行了如图所示的实验，下列叙述错误的是

A. 通过1、2两组实验，可得出尖端与植物的向光弯曲生长有关

B. 通过3、4、5三组实验，可得出感光部位在尖端

C. 通过该实验能得出有某种化学物质从苗尖端传递到了下面的结论

D. 该植物的弯曲部位在苗尖端下面

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生长素的发现源于对植物向光性的观察，下列有关生长素研究过程中结论的说法，正确的是

A. 达尔文认为胚芽鞘尖端产生的吲哚乙酸影响了尖端下部的弯曲生长

B. 鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过云母片

C. 拜尔的实验确定了尖端产生某种“影响”的合成不需要光照

D. 温特证实造成胚芽鞘弯曲生长的“影响”是一种化学物质并命名为生长素

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下图表示温特研究植物向光性的实验设计，①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。下列叙述错误的是（　　 ）

A.①⑤⑥都是对照组

B.③⑥证明引起幼苗弯曲生长的是某种化学物质

C.②③证明引起幼苗弯曲生长与某种化学物质分布不均有关

D.若将黑暗环境改成光照环境进行该实验也能得到相同的实验结果

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下图为温特研究植物向光性的实验设计，①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理及实验结果。下列分析错误的是

A.该实验可表明尖端产生的化学物质可扩散到琼脂块中

B.④和⑥结果表明胚芽鞘弯曲生长与尖端产生的物质有关

C.若在单侧光照射下进行该实验，不能得到相同的实验结果

D.设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响

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1913年丹麦植物学家波森·詹森进行的部分实验如图所示，下列叙述错误的是（　　 ）

A.该实验的因变量可以是幼苗是否向光弯曲生长

B.该实验说明尖端产生的物质可透过明胶，但不能透过云母片

C.该实验无法证明感受光刺激的部位是幼苗尖端，而不是尖端下部

D.该实验可证明幼苗弯曲生长是单侧光导致尖端生长素分布不均所致

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达尔文父子利用正在萌发的燕麦做了以下实验：①单侧光照射胚芽鞘，胚芽鞘向光弯曲生长；②在胚芽鞘尖端戴上遮光帽，再给予单侧光照，胚芽鞘直立生长；③在胚芽鞘尖端戴上透明帽，再给予单侧光照，胚芽鞘向光弯曲生长；④在胚芽鞘尖端以下部位套上遮光环，再给予单侧光照，胚芽鞘向光弯曲生长。根据以上实验提出的合理假说是

A. 正常光照下，胚芽鞘直立生长

B. 单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长

C. 感受光的部位是胚芽鞘尖端，弯曲的部位是尖端下面的一段

D. 单侧光照射时，尖端产生了一种“物质”并向下传递导致胚芽鞘向光弯曲生长

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下图为达尔文父子的实验示意图，据此能得出的结论是(　　)

A. 苗尖端对光的刺激有反应

B. 苗尖端产生某种化学物质并传递到了下面

C. 苗尖端下面背光面的细胞要长得多，伸长得快

D. 苗的向光生长是由于尖端下面的生长素分布不均匀

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下图为达尔文父子的实验示意图，据此能得出的结论是

A. 苗尖端对光的刺激有反应

B. 苗尖端产生某种化学物质并传递到了下面

C. 苗尖端下面背光面的细胞要长得多，伸长得快

D. 苗的向光生长是由于尖端下面的生长素分布不均匀

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（2014•淮安模拟）下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是（　 ）

A．达尔文通过向光性实验，证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因

B．沃森和克里克研究DNA分子结构时，主要运用了数学模型建构的方法

C．摩尔根利用类比推理的方法证明了基因位于染色体上

D．林德曼通过对赛达伯格湖的研究发现了能量流动具有单向、逐级递减的特点

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