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阅读下列材料，回答问题。材料一：《史记·夏本纪》记载：“桀不务德而武伤百姓，百姓弗（不能）堪（忍受）。”又筑倾宫、瑶台，生活奢侈腐化，对人民的剥削和压迫也更加残酷，社会矛盾尖锐。
材料二：纣王实行严厉的赋税政策，以充实鹿台之钱，益收天下奇珍异物，充实宫室……以酒为池，以肉为林。
（1）材料一中的“桀”和材料二中的“纣”分别是哪个王朝的国王？依据材料概括指出桀和纣统治的共同之处。
（2）结合所学知识说明以上两位国王的统治对各自王朝造成了什么严重后果？
（3）两则材料留给我们最深刻的历史启示是什么？请谈谈你的看法》
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗弈……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
——{史记•周本纪》
材料二：见下图。
材料三：自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊曰甚……其势不得不变。
——赵翼《廿二史札记》
材料四：（商鞅）集小（都）乡邑聚为县，设置令、丞，凡三十一县。
——《史记•商君列传》
（ 1 ）材料一和材料二反映出西周实行什么政治制度？ 周天子为什么要实行这种制度？
（ 2 ）周天子分封的对象都有哪些人？这些人对周天子承担哪些义务？
（ 3 ）材料三反映了什么问题？根据材料四，商鞅是如何解决这一问题的？
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请阅读下列材料，回答问题
材料一 “桀不务德布而武伤百姓，百姓弗堪。”又筑倾宫、瑶台，生活更加奢侈腐化，对人民的剥削和压迫也更加残酷，阶级矛盾日益尖锐。
材料二（纣）以酒为池，县（悬）肉为林，为长夜之饮。
材料三 西周末年，周幽王即位，任用好利的虢石父执政，朝政腐败，激起国人怨恨。
结合所学知识，回答相关问题：
（1）夏朝的建立时间是什么时候？西周的建立者、都城？
（2）根据上述材料分析，夏商周灭亡的共同原因是什么？
（3）从夏、商、西周的更替中，你得到了什么启示？
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中国数千年的文明史创造了丰富的政治文明,为中华民族和世界文明的发展提供了独具魅力的政治借鉴。阅读下列材料,回答问题:
材料一 据(史记》记载,尧年老时召开部落联盟议事会议,经民主推举和自己长期考察,确认舜才德出众,将首领位置让给舜;舜老时,如法炮制,传位于禹,这种推举首领的办法是我国上古时期的民主制度。
材料二 在中国,“启”登上王位是一个标志性事件,不但最高首领的产生制度因他而发生改变,社会也因之出现由“公天下”向“家天下”的转型。
材料三 秦朝第一次实现了我国的大统一,在政治上采取了一系列的措施巩因了中央集权制,建立了一套封建专制集权制度。这种君主专制,皇帝独裁的中央集权的国家制度以及中央对地方政区管辖的行政制度,成为中国封建社会的基本政治制度。
(1)材料一《史记》中记载的尧、舜、禹时的首领继承制度的名称是什么?你认为这一制度有何优越性?
(2)材料二中所说“启”时期出现的最高首领的产生制度是什么?
(3)据材料三结合所学知识,请指出秦朝创立制度的名称。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁到黄河流域。到了西晋时，中国北部、东部和西部，大量胡族与汉族杂住。史记记载“西北诸郡皆为戎居”，关中百万余口“戎狄居半”，对晋帝国呈现半包围形势。
材料二 魏主认为：“北方人把土地称为拓，后又称为跋。北魏的祖先是皇帝的后代，所以称为拓跋氏。土地是万物的根本，所以我们应当改姓为元氏。
材料三 少数民族的方凳、圆凳也传到了中原地区，成为汉族人民所喜爱的家具，改变了汉族席地而坐的习惯；蒸馍和烙饼原是少数民族的食物，南北朝时在中原地区却很风行。
（1）材料一中的“胡族”主要指的是哪些少数民族？
（2）西晋被内迁的哪个民族所灭？西晋灭亡后，内迁的各族纷纷建立自己的政权，其中统一黄河流域的政权有哪些？
（3）材料二与哪次改革有关？除了材料二提及的改汉姓，“魏主”还有哪些类似的改革措施？（写两例）
（4）材料三中生活情景的出现说明了什么？这些情景的出现与材料一、二是什么关系？
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阅读下列材料:
材料一:“秦王扫六合，虎视何雄哉！
材料二:分天下以为40多个郡，郡下设县，由中央直接管辖…，统一法度衡石、丈、尺，车同轨、书同文。（车同轨:指车辆和道路的宽度统一）
——（史记秦始皇本纪》
材料三:秦朝时，大兴土木，营造阿房宫、骊山陵墓，劳民伤财；赋税和徭役繁重，刑罚苛严。引起了大规模的农民起义。
回答问题:
（1）阅读材料一，请问:秦朝统一的时间是何时？谁建立起我国历史上第一个统一的庞大帝国？
（2）“秦王扫六合”指的是哪一历史事件？
（3）阅读材料二，归纳出秦始皇为巩固统治采取了哪些措施？（列出两项即可得满分）
（4）由秦帝国的兴亡，我们可以得到怎样的启示？（言之有理即可）
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阅读下列材料，回答问题：
材料三：《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足”
材料四：敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（见下图）
阅读上述材料，请回答问题：
（1）材料一中建立了北魏政权，并努力学习和接收汉族先进文化的是哪一个内迁的少数民族？
（2）依据材料一、材料二，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型？
（3）结合所学知识，分析为什么材料二中北方人口南迁就导致了材料三中“时和年丰，百姓乐业”的结果？
（4）依据材料四，结合所学知识，请说说北方地区民族的交往、交流与交融对于中华民族发展有何重要影响？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 汉武帝时，在中央于大司农之下设盐铁丞，总管全国 盐铁经营事业，于地方各郡县设盐官或铁官经营盐铁产销。
材料三 《晋书•食货志》记载东晋后期南方的情形：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”
（1）材料一中铁制农具对我国古代农业发展起到了重要作用，其最早出现在什么时期？ 此外当时还有什么是农业生产力水平提高的重要标志？
（2）材料一中的图二反映了秦始皇巩固统-的哪一措施？
（3）根据材料二，说说汉武帝经济上采取了什么措施，采取这一系列措施有何作用？
（4）根据材料三并结合所学知识，说说南方社会经济发展的原因是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一自戎狄内侮（匈奴、鲜卑等族内迁中原），有晋东迁，中土遗民（中原百姓），播迁江外……
材料二据史书记载，汉朝时“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”。
材料三江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（庄稼成熟），则数郡忘饥。……良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩值一金……荆城（荆州）跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃。
——《宋书》
（1）材料一反映了什么历史现象？
（2）材料二反映了汉朝时期江南怎样的状况？
（3）材料三反映了江南怎样的状况？有什么长远意义？
（4）结合材料一和所学知识，谈谈材料三中历史现象产生的原因
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阅读下列材料,回答问题。
材料一：司马迁《史记》中记载西汉时期南方经济时说道：江南地区地域辽阔，人口稀少，耕作技术落后，老百姓多数以打渔狩猎和采集为谋生手段……勉强温饱……大都贫困无积蓄……虽然江南地区没有受冻挨饿之人，但也没有千金富贵之家。
材料二：江南是全国最富庶的地方……民户越来越多，土地辽阔而物产丰富，百姓勤劳，努力耕种。如果一年大丰收，就可以解决好几个郡的粮食供应。
——南朝《宋书》
材料三：开封城位于汴河两岸，汴河北通黄河，南通淮河、长江，因此开封市场上有来自江淮的粮食以及来自全国各地的酒、果品、茶，还有日本的扇子、大食的香料和珠宝。 开封城内的街巷互相连通，把商业区与居民区交织在一起。当时以经商为业的有二万多户。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
材料四：在宋代，海外贸易集中在南部沿海和长江下游的几个大城市……为了能征收关税，将垄断贸易限制在某些官方控制的大港口的制度开始于8世纪，在宋代这些关税成为政府收入的一个重要来源……在宋代中国人逐渐成为海外贸易中的主角。
——费正清、赖肖尔《中国：传统与变革》
(1)比较材料一和材料二，指出江南地区经济从西汉到南朝宋发生了怎样的变化？根据材料二和所学知识，说说促使南朝宋江南经济发生变化的主要因素。
(2)根据材料三，概括指出北宋开封城商业繁荣的原因。并结合所学知识，请再列举宋代商业贸易繁荣的具体表现。(至少两例)
(3)根据材料四和所学知识，指出促使 “宋代中国人逐渐成为海外贸易中的主角”的主要原因。
(4)综合以上探究，两宋时期社会经济蓬勃发展给当今中国的经济建设带来哪些启示？
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