图1曲线表示不同生长索浓度对某植物茎生长的影响，图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插...

图1曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响，图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果。下列分析正确的是(　　)

A. 由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度应高于D点对应的浓度

B. 从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～12 ppm之间

C. 图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性

D. 利用低浓度的2,4－D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长

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图1曲线表示不同生长索浓度对某植物茎生长的影响，图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，下列分折正确的是

A．由图l可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素的浓度应高于D点对应的浓度

B．从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～12ppm之间

C．图l和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性

D．利用低浓度的2，4－D作除草剂，可抑制农田中的杂草生长

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下图是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，下列有关叙述错误的是

A. 实验目的是探究不同浓度生长素类似物对插条生根的影响

B. 实验的无关变量为根的平均长度、生长素类似物处理插条的时间等

C. 实验结果可体现生长素类似物作用的两重性

D. 可推测有两种浓度的生长素类似物促进生根的效果基本相同

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如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述不正确的是

A. 经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长

B. 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同

C. 曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度

D. 若图中曲线表示不同生长素浓度对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M

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用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。下列叙述错误的是

A．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶

B．根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小

C．实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间

D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性

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用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。下列叙述错误的是

A．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶

B．根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小

C．实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间

D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性

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用三种不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。下列叙述错误的是

A. 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶

B. 实验结果表明促进插条生根的最适浓度是浓度b

C. 该生长素类似物对插条生根的作用具有两重性

D. 插条的长势、处理时间的长短等属于本实验的无关变量

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为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(TBA.生长素类似物)溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。从实验结果图来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用

对照         3mg·mL^－1         6mg·mL^－1        9mg·mL^－1

A.3mg·mL^－1        B. 6mg·mL^－1          C.9mg·mL^－1     D. 4.5mg·mL^－1

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下图为生长素类似物对植物生长的影响，为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根情况无差异。下列分析不正确的是

A．生长素类似物的作用表现出两重性,它不直接参与细胞代谢

B．生长素类似物的两种浓度可能都低于A点的浓度

C．生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度

D．再设置两种浓度之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就能达到实验目的

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下图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是

A. 甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点为最适浓度

B. 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同

C. 乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性

D. 乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似

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