甲状腺激素是一种含碘的氨基酸，人或动物长期碘缺乏往往引起甲状腺肿大。科学家将白鼠随机分为A...

甲状腺激素是一种含碘的氨基酸，人或动物长期碘缺乏往往引起甲状腺肿大。科学家将白鼠随机分为A、B、C、D四组进行实验，探究补碘对治疗甲状腺肿大的作用。

A组：用不含碘的饲料饲喂三个月后，白鼠的甲状腺明显肿大，再用0.26 mg/mL的KIO3进行补碘处理三个月，测定白鼠甲状腺相对质量。

B组：用不含碘的饲料饲喂三个月后，白鼠的甲状腺明显肿大，再用1.30 mg/mL的KIO3进行补碘处理三个月，测定白鼠甲状腺相对质量。

C组：用不含碘的饲料饲喂三个月后，白鼠的甲状腺明显肿大，再用13.00 mg/mL的KIO3进行补碘处理三个月，测定白鼠甲状腺相对质量。

D组（对照组）：用含正常碘的饲料饲喂六个月，测定白鼠甲状腺相对质量。

实验结果如下：

据此回答下列问题：

（1）A、B、C组出现甲状腺增生、肿大的原因是：白鼠由于缺碘，不能合成足够的甲状腺激素，通过机体的　　　　　　　 调节作用机制引起下丘脑分泌的　　　　　　　　　　　 和垂体分泌的　　　　　　　　　　 的量增加，进而作用于甲状腺，引起甲状腺增生肿大。

（2）本实验的自变量是　　 　　　　　　　 　　　　　 。

（3）实验结果分析：A、B、C三组补碘处理组中，补碘处理三个月后，白鼠的甲状腺发生了不同程度的__________；是否恢复至正常水平？__________（是、否）；治疗效果最好的KIO3浓度是__________。

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（16分）碘是合成甲状腺激素的必需元素，长期碘缺乏往往引起甲状腺肿。科研人员将大鼠随机分为低碘组和正常碘组进行实验，探究补碘对治疗甲状腺肿的作用。

（1）低碘组和正常碘组大鼠均应饲喂__________（填“低碘”或“正常碘”）饲料，低碘组饮用去离子水，正常碘组饮用__________，喂养三个月后低碘组大鼠形成明显的甲状腺肿。再将低碘组大鼠随机分为4组，其中3组用不同浓度的KIO3进行补碘处理，另一组不进行补碘处理。三个月后测定各组大鼠甲状腺相对质量，得到下表所示结果。

（2）低碘组大鼠由于不能合成足够的甲状腺激素，通过机体的__________调节作用机制引起垂体分泌促甲状腺激素的量__________，促甲状腺激素通过__________运输作用于甲状腺，引起甲状腺增生、肿大。促甲状腺激素一经靶细胞接受并作用于甲状腺细胞后就被__________，以维持内环境中激素作用的稳态。

（3）实验结果表明，补碘处理三个月后，大鼠的甲状腺发生了不同程度的__________，但均未__________。三组补碘处理组中，治疗效果最好的KIO3浓度是__________。

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为探究长期摄入高碘及硒对血清中甲状腺激素含量的影响，研究人员进行了如下实验：将选取的实验小鼠随机分为3组，进行不同的处理，在相同且适宜环境中饲养4个月后测定血清中T4（甲状腺激素的一种活性存在状态）的含量，处理方法及结果如下表。回答下列问题：

（1）该实验中所选取的实验小鼠需要满足的条件是__________（至少答出两点）。

（2）根据实验结果可以得出的初步结论是__________。根据实验应遵循的单一变量和对照原则，为确保实验的严谨性，该实验还需要进行的处理是__________。

（3）根据表中信息分析，若测定甲状腺的相对重量，高碘组__________（填“大于”“等于”或“小于”）正常组，原因是__________。

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为探究长期摄入高碘及硒对血清中甲状腺激素含量的影响，进行如下实验：取生理状态相同的小鼠若干，随机分为3组，进行不同的处理，在相同且适宜环境中饲养4个月后测定血清中T4的含量，处理方法及结果见下表。以下分析错误的是

（注：T4的含量变化与甲状腺激素的含量变化呈正相关）

A. 据表推测，对照组小鼠体内促甲状腺激素的含量最高

B. 为确保实验的严谨性，还需要增加单独补硒的实验

C. 甲状腺激素可作用于神经细胞，提高神经系统的兴奋性

D. 据表分析，补硒能缓解高碘导致的小鼠甲状腺激素含量的减少

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为探究亲代小鼠长期摄入高碘对子鼠血清中甲状腺激素含量的影响及硒的干预作用，某研究小组进行了如下实验：取若干生理状态相同的亲代小鼠随机分为3组，进行不同的处理，饲养四个月后雌雄交配，子鼠出生后测定血清中甲状腺激素的含量。处理方法及结果见下表：

回答下列问题：

（1）碘在哺乳动物体内的主要作用是_________________________________。

（2）该实验可得到的结论是____________________________________________。为确保实验的严谨性，还需要增加___________处理组

（3）与正常对照组比较，请预测高碘组子鼠血清中促甲状腺激素含量的变化：___________，分析其原因是：_________________________________。

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为探究亲代小鼠长期摄入高碘对子鼠血清中甲状腺激素含量的影响及硒的干预作用，某研究小组进行了如下实验：取若干生理状态相同的亲代小鼠随机分为3组，进行不同的处理，饲养四个月后雌雄交配，子鼠出生后测定血清中T4的含量。处理方法及结果见下表。

（注：T4的含量变化与甲状腺激素的含量变化呈正相关）

回答下列问题

（1）甲状腺激素的作用是_______________（答出一点即可）。

（2）该实验可得到的结论是________。为确保实验的严谨性，还需要增加_________处理组。

（3）研究小组还测定了子鼠血清中促甲状腺激素的含量，结果是高碘组高于正常对照组原因是____________________________。

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碘是合成甲状腺激素的必需元素，长期碘缺乏往往引起甲状腺肿。下表是缺碘与不缺碘的两类人群血液中与甲状腺活动密切相关的甲状腺激素的含量状况。请回答下列问题：

（1）请补充出①序号所代表的激素名称和③所代表的生理效应：①_________；③_________。

（2）当口服补充②时，能否起作用？_______（填“能”或“不能”），原因是________。

（3）为什么长期缺碘，会引起甲状腺肿大？___________________。

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下列对健康小白鼠进行的实验处理，对其机体产生的反应分析不正确的是

A. 损伤下丘脑，寒冷环境中小白鼠体温下降，体内甲状腺激素水平降低

B. 注射灭活的乙肝病毒，引起T细胞分化产生浆细胞和记忆细胞

C. 切除其胸腺，体液免疫会减弱，细胞免疫将丧失

D. 破坏其下肢反射弧的传出神经，剌激感受器，小白鼠有感觉

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为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题：

（1）科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，体内产热量增加，行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次­­­­­­­­是________。

将正常大白鼠从室温移至低温环境中，其血糖浓度会升高，原因是在低温刺激下，下丘脑通过相关神经促进________的分泌，进而主要促进，使血糖升高。

（2）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去，其目的是_______________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上，可看到__________________现象，在此反射活动中，兴奋以________形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓，再重复上述实验操作，上述实验现象不出现，其原因是__________________。

（3）下图为用猴进行的科学实验，实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经—神经突触和________­­­­突触，兴奋在后一突触处传导的机理及效应是____________________________________。

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(14分)为了验证甲状腺激素的生理功能，某学习小组设计了以下实验，请分析回答。

实验方法与步骤：

第一步：将体重、日龄、生理状态相同的雄性健康成年大白鼠平均分为两组，分别标记甲和乙。

第二步：将甲组鼠的甲状腺摘除并缝合伤口，乙组鼠不做任何处理。在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测得甲、乙两组鼠的平均耗氧量，记录为A、B。

第三步：除正常饲喂外，每日用灌胃器给甲组鼠灌喂一定量生理盐水配制的甲状腺激素溶液，乙组鼠灌喂等量的生理盐水溶液，在相同的适宜条件下饲养一段时间，分别测定甲、乙两组大白鼠的平均耗氧量，并记录为C、D。

(实验提示：手术对鼠耗氧量的影响忽略不计)

实验结果与分析：

（1）大白鼠的耗氧量A________C(填“<”、“>”或“=”)，实验鼠耗氧量的大小主要与 ________(生理过程)有关，说明甲状腺激素具有促进________的生理功能。

（2）在上述实验中，起对照作用的是________组鼠。

（3）除上面涉及的生理作用以及提高神经系统的兴奋性外，甲状腺激素还具有________的生理作用，若通过实验(不考虑手术)证明这一点，最好选用下列四种生物中的________作为材料，原因是________。

A．白鼠    B．青蛙    C．蝌蚪    D．兔

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