（16分）碘是合成甲状腺激素的必需元素，长期碘缺乏往往引起甲状腺肿。科研人员将大鼠随机分为...

（16分）碘是合成甲状腺激素的必需元素，长期碘缺乏往往引起甲状腺肿。科研人员将大鼠随机分为低碘组和正常碘组进行实验，探究补碘对治疗甲状腺肿的作用。

（1）低碘组和正常碘组大鼠均应饲喂__________（填“低碘”或“正常碘”）饲料，低碘组饮用去离子水，正常碘组饮用__________，喂养三个月后低碘组大鼠形成明显的甲状腺肿。再将低碘组大鼠随机分为4组，其中3组用不同浓度的KIO3进行补碘处理，另一组不进行补碘处理。三个月后测定各组大鼠甲状腺相对质量，得到下表所示结果。

（2）低碘组大鼠由于不能合成足够的甲状腺激素，通过机体的__________调节作用机制引起垂体分泌促甲状腺激素的量__________，促甲状腺激素通过__________运输作用于甲状腺，引起甲状腺增生、肿大。促甲状腺激素一经靶细胞接受并作用于甲状腺细胞后就被__________，以维持内环境中激素作用的稳态。

（3）实验结果表明，补碘处理三个月后，大鼠的甲状腺发生了不同程度的__________，但均未__________。三组补碘处理组中，治疗效果最好的KIO3浓度是__________。

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甲状腺激素是一种含碘的氨基酸，人或动物长期碘缺乏往往引起甲状腺肿大。科学家将白鼠随机分为A、B、C、D四组进行实验，探究补碘对治疗甲状腺肿大的作用。

A组：用不含碘的饲料饲喂三个月后，白鼠的甲状腺明显肿大，再用0.26 mg/mL的KIO3进行补碘处理三个月，测定白鼠甲状腺相对质量。

B组：用不含碘的饲料饲喂三个月后，白鼠的甲状腺明显肿大，再用1.30 mg/mL的KIO3进行补碘处理三个月，测定白鼠甲状腺相对质量。

C组：用不含碘的饲料饲喂三个月后，白鼠的甲状腺明显肿大，再用13.00 mg/mL的KIO3进行补碘处理三个月，测定白鼠甲状腺相对质量。

D组（对照组）：用含正常碘的饲料饲喂六个月，测定白鼠甲状腺相对质量。

实验结果如下：

据此回答下列问题：

（1）A、B、C组出现甲状腺增生、肿大的原因是：白鼠由于缺碘，不能合成足够的甲状腺激素，通过机体的　　　　　　　 调节作用机制引起下丘脑分泌的　　　　　　　　　　　 和垂体分泌的　　　　　　　　　　 的量增加，进而作用于甲状腺，引起甲状腺增生肿大。

（2）本实验的自变量是　　 　　　　　　　 　　　　　 。

（3）实验结果分析：A、B、C三组补碘处理组中，补碘处理三个月后，白鼠的甲状腺发生了不同程度的__________；是否恢复至正常水平？__________（是、否）；治疗效果最好的KIO3浓度是__________。

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碘是合成甲状腺激素的必需元素，长期碘缺乏往往引起甲状腺肿。下表是缺碘与不缺碘的两类人群血液中与甲状腺活动密切相关的甲状腺激素的含量状况。请回答下列问题：

（1）请补充出①序号所代表的激素名称和③所代表的生理效应：①_________；③_________。

（2）当口服补充②时，能否起作用？_______（填“能”或“不能”），原因是________。

（3）为什么长期缺碘，会引起甲状腺肿大？___________________。

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为探究长期摄入高碘及硒对血清中甲状腺激素含量的影响，研究人员进行了如下实验：将选取的实验小鼠随机分为3组，进行不同的处理，在相同且适宜环境中饲养4个月后测定血清中T4（甲状腺激素的一种活性存在状态）的含量，处理方法及结果如下表。回答下列问题：

（1）该实验中所选取的实验小鼠需要满足的条件是__________（至少答出两点）。

（2）根据实验结果可以得出的初步结论是__________。根据实验应遵循的单一变量和对照原则，为确保实验的严谨性，该实验还需要进行的处理是__________。

（3）根据表中信息分析，若测定甲状腺的相对重量，高碘组__________（填“大于”“等于”或“小于”）正常组，原因是__________。

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甲状腺激素可以促进海马区神经营养因子BDNF的合成，从而促进学习记忆。长期高脂膳食会使甲状腺激素分泌减少，导致学习能力下降。科研人员利用小鼠研究槲皮素对高脂膳食危害的影响，实验处理及结果如下所示。回答下列有关问题：

（1）大脑皮层下的海马区主要与人的________记忆有关。

（2）成年人甲状腺激素分泌减少，除了造成学习记忆能力下降，还会导致________。（写出两点即可）

（3）表中横线处的处理为________，分析上表数据可知槲皮素作用机理是________。

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为探究长期摄入高碘及硒对血清中甲状腺激素含量的影响，进行如下实验：取生理状态相同的小鼠若干，随机分为3组，进行不同的处理，在相同且适宜环境中饲养4个月后测定血清中T4的含量，处理方法及结果见下表。以下分析错误的是

（注：T4的含量变化与甲状腺激素的含量变化呈正相关）

A. 据表推测，对照组小鼠体内促甲状腺激素的含量最高

B. 为确保实验的严谨性，还需要增加单独补硒的实验

C. 甲状腺激素可作用于神经细胞，提高神经系统的兴奋性

D. 据表分析，补硒能缓解高碘导致的小鼠甲状腺激素含量的减少

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为探究亲代小鼠长期摄入高碘对子鼠血清中甲状腺激素含量的影响及硒的干预作用，某研究小组进行了如下实验：取若干生理状态相同的亲代小鼠随机分为3组，进行不同的处理，饲养四个月后雌雄交配，子鼠出生后测定血清中甲状腺激素的含量。处理方法及结果见下表：

回答下列问题：

（1）碘在哺乳动物体内的主要作用是_________________________________。

（2）该实验可得到的结论是____________________________________________。为确保实验的严谨性，还需要增加___________处理组

（3）与正常对照组比较，请预测高碘组子鼠血清中促甲状腺激素含量的变化：___________，分析其原因是：_________________________________。

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为探究亲代小鼠长期摄入高碘对子鼠血清中甲状腺激素含量的影响及硒的干预作用，某研究小组进行了如下实验：取若干生理状态相同的亲代小鼠随机分为3组，进行不同的处理，饲养四个月后雌雄交配，子鼠出生后测定血清中T4的含量。处理方法及结果见下表。

（注：T4的含量变化与甲状腺激素的含量变化呈正相关）

回答下列问题

（1）甲状腺激素的作用是_______________（答出一点即可）。

（2）该实验可得到的结论是________。为确保实验的严谨性，还需要增加_________处理组。

（3）研究小组还测定了子鼠血清中促甲状腺激素的含量，结果是高碘组高于正常对照组原因是____________________________。

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某科研小组为观察促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素对小鼠行为的影响，将正常小鼠随机分为A、B、C三组。A、B两组小鼠分别注射等量的促甲状腺激素溶液和促甲状腺激素释放激素溶液；C组小鼠切除垂体后注射等量促甲状腺激素释放激素溶液。如果C组出现了与B组相同的结果，最可能的原因是（　　 ）

A.C组小鼠缺乏促甲状腺激素释放激素的受体

B.切除垂体对小鼠的行为无影响

C.切除垂体不影响促甲状腺激素的释放

D.垂体未被完全切除

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科研人员拟通过测定树麻雀基础代谢率（正常生理条件下呼吸速率的最小值）和血清甲状腺激素的季节性变化，探讨两者间的关系，实验过程如下：

①每个月份捕获十只野生树麻雀，饲养于实验室适应一周后进行实验。用封闭式流体压力呼吸测定仪测定树麻雀代谢速率,该装置置于25℃±0.5⁰C的恒温环境，用KOH和硅胶吸 收装置内的C0₂和水分，每天14:00 - 20:00进行代谢率的测定。每隔5min记录一次,选择两 个连续的、稳定的最低值的平均数为基础代谢率

②同日测定血清中甲状腺激素的含量(动物血清中的甲状腺激素主要有T₃和T₄两种形式）

回答以下问题：

(1)动物体代谢产生的热量主要来自_______，上述测定仪以_______为指标反映代谢率。

(2)测代谢率时，实验温度设定为25℃的原因是_______。

(3)图二表明,冬季树麻雀主要通过_______方式维持体温稳定，图一与图二表明，两种甲状腺激素中，促进生物代谢的主要是_______。

(4)科研人员提取肝细胞的线粒体，以研究不同季节肝细胞的线粒体数量和酶活性的变化。为初步判断所获取线粒体的活性是否受损，可将所提取线粒体制成临时装片后,滴加健那绿于高倍镜下统计视野中呈蓝绿色的线粒体比例。该实验的原理是_______。

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