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下面是中学化学中常用玻璃仪器组成的实验装置图（根据需要可在其中加入液体或固体）．
请回答下列问题：
（1）能用作干燥氨气的装置有______（填字母）；
（2）既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有______（填字母）；
（3）在氯气和铁反应实验中，能添加在制氯气和反应装置之间以除去氯气中氯化氢等杂质气体的装置有______（填字母）；
（4）能用于乙烯与溴水反应制二溴乙烷的实验装置有______（填字母）；
（5）若用C装置作二氧化硫与烧杯中氢氧化钠溶液反应的实验，则其中广口瓶的作用是______．
（6）为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某同学设计了下图所示的实验．
①可通过观察______ 2H2O+O2↑可知以生成气体的快慢来判断反应的快慢
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下面是中学化学中常用玻璃仪器组成的实验装置图(根据需要可在其中加入液体或固体)。请回答下列问题：
(1)能用作干燥氨气的装置有________(填字母)。
(2)既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有________(填字母)。
(3)在氯气和铁反应的实验中，能添加在制氯气和反应装置之间以除去氯气中氯化氢等杂质气体的装置有________(填字母)。
(4)能用于乙烯与溴水反应制二溴乙烷的实验装置有________(填字母)。
(5)若用C装置作二氧化硫与烧杯中氢氧化钠溶液反应的实验，则其中广口瓶的作用是________________________________________________________________________。
(6)为比较Fe3＋和Cu2＋对H2O2分解的催化效果，某同学设计了如图所示的实验。
①可通过观察__________________的现象来定性比较得出结论。
②有同学提出将CuSO4改为CuCl2更为合理，其理由是____________________，你认为还可以作何改进？___________________。
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（15分）
下面是中学化学中常用玻璃仪器组成的实验装置图(根据需要可在其中加入液体或固体)。
请回答下列问题：
⑴ 能用作干燥氨气的装置有___________(填字母)；
⑵ 既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有____________(填字母)；
⑶ 在氯气和铁反应实验中，能添加在制氯气和反应装置之间以除去氯气中氯化氢等杂质气体的装置有____________(填字母)；
⑷ 能用于乙烯与溴水反应制二溴乙烷的实验装置有_____________(填字母)；
⑸ 若用C装置作二氧化硫与烧杯中氢氧化钠溶液反应的实验，则其中广口瓶的作用是________________________________________________________________。
⑹ 为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某同学设计了下图所示的实验。
①可通过观察________现象来定性比较得出
结论。
②有同学提出将CuSO4改为CuCl2更为合理，其理由是________；
你认为还可以作何改进？
________﹒
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下面是中学化学中常用玻璃仪器组成的实验装置图（根据需要可在其中加入液体或固体）．
请回答下列问题：
（1）能用作干燥氨气的装置有________（填字母）；
（2）既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有________（填字母）；
（3）在氯气和铁反应实验中，能添加在制氯气和反应装置之间以除去氯气中氯化氢等杂质气体的装置有________（填字母）；
（4）能用于乙烯与溴水反应制二溴乙烷的实验装置有________（填字母）．
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I．下面是中学化学中常用玻璃仪器组成的实验装置图（根据需要可在其中加入液体或固体）。
请回答下列问题：
（1）能用作干燥氨气的装置有___________（填字母）；
（2）既能用于收集氯气又能用于收集一氧化氮气体的装置有___________（填字母）；
（3）在氯气和铁反应实验中，能添加在制氯气和反应装置之间以除去氯气中氯化氢等杂质气体的装置有___________（填字母）；
（4）若用C装置作二氧化硫与烧杯中氢氧化钠溶液反应的实验，则其中广口瓶的作用是__________。
II．我国化学家侯德榜改革国外的纯碱生产工艺，生产流程可简要表示如下：
（1） 沉淀池中发生的化学反应方程式是______________________。
（2） 写出上述流程中X物质的分子式___________。
（3）为检验产品碳酸钠中是否含有氯化钠，可取少量试样溶于水后，再滴加___________。
（4） 向母液中通氨气，加入细小食盐颗粒，冷却析出副产品，通氨气的作用有______________。
a．增大NH4+的浓度，使NH4Cl更多地析出
b．使NaHCO3更多地析出
c．使NaHCO3转化为Na2CO3，提高析出的NH4Cl纯度
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（6分）下面是中学化学中常用的玻璃仪器组成的实验装置图（根据需要可在广口瓶中加入液体）。
下面是中学化学中常用的玻璃仪器组成的实验装置图（根据需要可在广口瓶中加入液体或在干燥管中放入固体）。
请回答下列问题：
（1）用装置A收集NH3气体，气体应从_________________（填“①”或“②”）处通入。
（2）若用装置B做二氧化硫与烧杯中氢氧化钠溶液反应的实验，则其中广口瓶能否起到防倒吸作用（填“能”或“不能”）______________________。
（3）用C来收集NO2气体，最终得不到NO2，其发生反应的化学方程式为：___________________。
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某化学实验小组同学利用如图所示装置制备氨气，并探究氨气的性质（部分仪器已略去）。请回答:
I．实验室制备氨
(1)实验室制备氨气的化学方程式为_______；干燥氨气常用的干燥剂是__________。
(2)若观察到装置B中的烧瓶内产生了红色喷泉，则说明氨气具有的性质是______。
II．探究NH3的还原性。用氨气和如图所示仪器设计实验。
(3)①NH3与Na2O2反应不会生成NO、NO2的现象是__________。
②检验产物是否有H2O等，按气流从左至右，仪器连接顺序为__________。
(4)G装置的作用是____________。
(5)实验完毕后，D装置中收集到一定量气体；将E中得到的固体加入少量酚酞试液中，观察到溶液变红；F装置中无水CuSO4不变蓝，据此写出E中反应的化学方程式：______。
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图Ⅰ是化学实验室中常用制备、干燥气体的部分仪器装置。某学校同学利用中学常用试剂及仪器设计下列实验。
（1）甲同学利用图Ⅰ装置制备并收集干燥的NO2气体，
请完成下列问题：
①图Ⅰ中仪器B的名称：_______________________；
②收集NO2的方法________；
③B中发生反应的离子方程式为_____________________________。
④将收集满NO2的集气瓶浸入冰水中，烧瓶内气体颜色________（填“变深”、“不
变”或“变浅”），使用化学用语和必要的文字说明颜色变化的原因_________。
（2）乙同学利用图Ⅰ装置制取氨气和氧气的混合气体，并且利用图Ⅱ装置验证氨的某些性质。A中加入浓氨水，B中加入过氧化钠固体，C中加入碱石灰，E内放置催化剂（铂石棉），按气流方向连接各仪器 a → b→ c→ h。请完成下列问题：
①实验中观察到E内有红棕色气体出现，证明氨气具有_________性；
②E中发生反应的化学方程式为_______________________________。
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如图是化学实验室中常用制备、干燥气体的部分仪器装置．某学校同学利用中学常用试剂及仪器设计下列实验．
（1）甲同学利用如图I装置制备并收集干燥的NO2气体，请完成下列问题：
①图I中仪器B的名称：______；②收集NO2的方法______；
③B中发生反应的离子方程式为______．
④将收集满NO2的集气瓶浸入冰水中，烧瓶内气体颜色______（填“变深”、“不变”或“变浅”），使用化学用语和必要的文字说明颜色变化的原因______．
（2）乙同学利用图Ⅰ装置制取氨气和氧气的混合气体，并且利用图Ⅱ装置验证氨的某些性质．A中加入浓氨水，B中加入过氧化钠固体，C中加入碱石灰，E内放置催化剂（铂石棉），按气流方向连接各仪器 a→b→c→h．请完成下列问题：
①实验中观察到E内有红棕色气体出现，证明氨气具有______性；
②E中发生反应的化学方程式为______△4NO+6H2O；2NO+O2=2NO2
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图I是化学实验室中常用制备、干燥气体的部分仪器装置。某学校同学利用中学常用试剂及仪器设计下列实验。
（1）甲同学利用Cu片和浓硝酸在图I装置中制备并收集干燥的NO2气体，
请完成下列问题：
①图I中仪器A的名称_____________；②收集NO2的方法___________；
③B中发生反应的离子方程式为_______________。
④将收集满NO2的烧瓶倒扣入装满水的水槽中，假设溶质不扩散，烧瓶内溶质的物质的量浓度为__________（假设此时为标准状况）。
（2）乙同学利用图I装置制取氨气和氧气的混合气体，并且利用图II装置验证氨的某些性质。A中加入浓氨水，C中加入碱石灰，E内放置催化剂（铂石棉），按气流方向连接各仪器a→b→c→h。请完成下列问题：
①B中加入的固体物质是___________（写出该物质的电子式）。
②实验中观察到E内有红棕色气体出现，证明氨气具有_____性。
③E中发生反应的化学方程式为____________，______________。