书面表达假定你是李华，贵校在学生中征集意见，询问学生是否赞成开设iPad课堂（iPad c...

书面表达

假定你是李华，贵校在学生中征集意见，询问学生是否赞成开设iPad课堂（iPad classrooms）。你支持开设iPad课堂；请给校长写一封建议信，要点如下：

1. 资源丰富；

2. 促进交流；

3. 利于环保；

4. 其他理由。

注意：

1. 词数100左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；

3. 开头语已为你写好。

Dear Headmaster,

We have been asked about our opinions on opening iPad classrooms.

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Yours sincerely,

Li Hua

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书面表达

假定你是李华，贵校在学生中征集意见，询问学生是否赞成开设iPad课堂（iPad classrooms）。你支持开设iPad课堂；请给校长写一封建议信，要点如下：

1. 资源丰富；2. 促进交流；

3. 利于环保；4. 其他理由。

注意：

1. 词数100左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；

3. 开头语已为你写好。

Dear Headmaster,

We have been asked about our opinions on opening iPad classrooms.

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Yours sincerely,

Li Hua

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书面表达

假定你是李华，贵校在学生中征集意见，询问学生是否赞成开设iPad课堂（iPad classrooms）。你支持开设iPad名师点拨

短文改错主要考查学生对冠词、名词、形容词、副词、固定搭配、主谓一致、同位语从句、被动语态、时态等语法知识的掌握情况。做短文改错之前应该首先确定全文的时态。众所周知，情态动词、助动词和be动词后跟动词原形，所以带be的固定搭配一定不要漏掉be。比如10小题，will后跟动词原形，be proud of因---而自豪，故在will后加be。常见的这类词组有be proud of因---而自豪；be pride in因---而自豪；be faced with面临着---；be full of充满了---；be filled with 被---填满；be interested in 对---感兴趣；be satisfied with 对---感到满意。

考点：考查短文改错

课堂；请给校长写一封建议信，要点如下：

1. 资源丰富；

2. 促进交流；

3. 利于环保；

4. 其他理由。

注意：

1. 词数100左右；

2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；

3. 开头语已为你写好。

Dear Headmaster,

We have been asked about our opinions on opening iPad classrooms.

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Yours sincerely,

Li Hua

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假定你是李华，贵校在学生中征集意见，询问学生是否赞成开设iPad课堂（iPad classrooms）。你支持开设iPad课堂；请给校长写一封建议信，要点如下：

1．资源丰富；

2．促进交流；

3．利于环保；

4．其他理由。

注意：

1．词数100左右；

2．可以适当增加细节，以使行文连贯；

3．开头语已为你写好。

Dear Headmaster,

We have been asked about our opinions on opening iPad classrooms._____

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Yours sincerely,

Li Hua

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书面表达(满分25分)

假设你是李华。美国一所友好学校准备与你们学校共同创办一份中学生英文刊物，该校格林先生来信询问有关情况。请你给他写封回信，主要内容如下：

*表示赞成。

*提出你喜欢的栏目。

*简要说明理由。

注意：

1.词数100左右。

2.信的开头和结尾已为你写好。

3.适当增加细节，以使行文连贯。

4.参考词汇：栏目—column

June 8

Dear Mr.Green,

I am very excited to learn that we are going to start a magazine together._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours faithfully,

Li Hua

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书面表达

假定你是李华。你的美国朋友彼得来信，表示想来中国旅游，询问你是否有时间接待。 请给他回信，要点如下：

1.来信已悉，欢迎来华；

2.航班信息，以便接机；

3.住宿地点，旅行计划。

注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

3.开头语已为你写好，不计入总词数。

Dear Peter,

I'm so glad to hear from you, knowing that you are visiting China.

Yours

Li Hua

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书面表达

假定你是李华，暑假参加了澳大利亚游学活动，回国后给host family写一封信表示感谢，要点如下：

1. 感谢他们一家的照顾;

2．分享游学体会;

3．询问你寄的礼物（汉语词典）是否收到;

4. 邀请他们一家来中国游览。

注意：1．词数100左右。

2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

3．开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

Dear Helen，

Looking forward to your reply.

Yours,

Li Hua

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书面表达

假定你是李华，暑假参加了澳大利亚游学活动，回国后给host family写一封信表示感谢，要点如下：

1. 感谢他们一家的照顾;

2．分享游学体会;

3．询问你寄的礼物（汉语词典）是否收到;

4. 邀请他们一家来中国游览。

注意：1．词数100左右。

2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

3．开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

Dear Helen，

Looking forward to your reply.

Yours,

Li Hua

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书面表达

假定你是李华。你想买一本适合中学生使用的英语词典，但拿不定主意该买哪一种。请你用英语给在北京学习中文的美国笔友Peter写封信，征询他的意见。要点包括：

1.请他推荐一种；

2.如果可能，请他代购一本。

3.下周，哥哥李明要去北京，可以让他捎回。

注意：1.词数100左右；

　　　 2.适当增加细节，以使行文连贯；

　　　 3.开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

Dear Peter,

How are you doing?

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假定你是李华，你的朋友李芳向你询问你校新开设的iPad课程( iPad class)，请你向她写封回信，告诉她课程很受学生欢迎并简单阐述理由，要点如下：

1. 资源丰富

2. 促进交流

3. 利于环保

4. 其他理由

注意：1. 开头和结尾已给出。

2. 可适当增加细节，使行文连贯。

3. 词数100词左右。

Dear Li Fang,

I’m very glad to receive your last letter, in which you enquired about our newly opened iPad classes.

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Yours sincerely,

Li Hua

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