以下四个命题中是真命题的是A. 对分类变量与的随机变量的观测值来说，越小，判断“与有关系”...

以下四个命题中是真命题的是（　　 ）

A. 对分类变量与的随机变量的观测值来说，越小，判断“与有关系”的把握程度越大；　　 B. 两个随机变量的线性相关性越强，相关系数的绝对值越接近于0；

C. 若数据的方差为1，则的方差为2　　 D. 在回归分析中，可用相关指数的值判断模型的拟合效果，越大，模型的拟合效果越好

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以下四个命题中是真命题的是　　　 (　　 )

A. 对分类变量x与y的随机变量观测值k来说，k越小，判断“x与y有关系”的把握程度越大

B. 两个随机变量的线性相关性越强，相关系数的绝对值越接近于0

C. 若数据的方差为1，则的方差为2

D. 在回归分析中，可用相关指数的值判断模型的拟合效果，越大，模型的拟合效果越好

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下列命题正确的个数是：（　　 ）

①对于两个分类变量与的随机变量的观测值来说，越小，判断“与有关系”的把握程度越大；

②在相关关系中，若用拟合时的相关指数为，用拟合时的相关指数为，且，则的拟合效果好；

③利用计算机产生之间的均匀随机数，则事件“”发生的概率为；

④“”是“”的充分不必要条件

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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以下命题中：①为假命题，则与均为假命题

②对具有线性相关的变量有一组观测数据，其回归直线方程是，且，则实数

③对于分类变量与它们的随机变量的观测值来说越小.“与有关联”的把握程度越大

④已知，则函数的最小值为16. 其中真命题的个数为 (　　 )

A.0　　　 B.1　　　　　 C.2　　　　　 D.3

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下列命题中正确命题的个数是

（1）对分类变量与的随机变量的观测值来说，越小，判断“与有关系”的把握越大；

（2）若将一组样本数据中的每个数据都加上同一个常数后，则样本的方差不变；

（3）在残差图，残差点分布的带状区域的宽度越狭窄，其模型拟合的精度越高；

（4）设随机变量服从正态分布；

若，则（　　 ）

A. 4　　 B. 3　　 C. 2　　 D. 1

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下列命题中正确命题的个数是

（1）对分类变量与的随机变量的观测值来说，越小，判断“与有关系”的把握越大；

（2）若将一组样本数据中的每个数据都加上同一个常数后，则样本的方差不变；

（3）在残差图，残差点分布的带状区域的宽度越狭窄，其模型拟合的精度越高；

（4）设随机变量服从正态分布；

若，则（　　 ）

A. 4　　 B. 3　　 C. 2　　 D. 1

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下列说法错误的是(　　 )

A. 回归直线过样本点的中心

B. 两个随机变量的线性相关性越强,则相关系数的绝对值就越接近于1

C. 对分类变量与,随机变量的观测值越大,则判断“与有关系”的把握程度越小

D. 在回归直线方程中,当解释变量每增加1个单位时,预报变量平均增加0.2个单位

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下列说法错误的是(　　 )

A. 回归直线过样本点的中心

B. 两个随机变量的线性相关性越强,则相关系数的绝对值就越接近于1

C. 对分类变量与,随机变量的观测值越大,则判断“与有关系”的把握程度越小

D. 在回归直线方程中,当解释变量每增加1个单位时,预报变量平均增加0.2个单位

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以下四个命题中是真命题的是　　　 (　　 )

A.对分类变量x与y的随机变量观测值k来说，k越小，判断“x与y有关系”的把握程度越大

B.两个随机变量的线性相关性越强，相关系数的绝对值越接近于0

C.若数据的方差为1，则的方差为2

D.在回归分析中，可用相关指数的值判断模型的拟合效果，越大，模型的拟合效果越好

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