阅读下面文言文，完成小题
任末好学
任末①年十四，负笈②从师。不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处题其衣裳以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
（注）①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩、喜欢。
1..解释下列加点字的词
（1）负笈从师（_______） （2）常以净衣易之（_______）
2.用“／”标出下面句子的朗读停顿(停两处)。
观 书 有 会 意 处 题 其 衣 裳 以 记 其 事
3.把下面的文言句子翻译成现代汉语
（1）人若不学，则何以成。
（2）夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！
4.读了本文，你从任末身上学到了什么？
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下面文言文，完成小题
任末好学
任末①年十四，负笈②从师。不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处题其衣裳以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
（注）①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩、喜欢。
1..解释下列加点字的词
（1）负笈从师（_______） （2）常以净衣易之（_______）
2.用“／”标出下面句子的朗读停顿(停两处)。
观 书 有 会 意 处 题 其 衣 裳 以 记 其 事
3.把下面的文言句子翻译成现代汉语
（1）人若不学，则何以成。
（2）夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！
4.读了本文，你从任末身上学到了什么？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读文言文，回答问题
负笈从师
任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人之好学虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳。”
1.与“谓之行尸走肉耳”中的“之”字用法相同的一项是( )。
A. 或依林木之下
B. 怅恨久之
C. 属予作文以记之
D. 辍耕之垄上
2.用三条“／”给文中画横线的句子断句。
夫 人 之 好 学 虽 死 犹 存 不 学 者 虽 存 谓 之 行 尸 走 肉 耳。
3.这篇短文给了你什么启示？请简要回答。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
任末年十四时，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！”
注释：任末，人名。
笈：书籍
庵：茅草小屋
麻蒿：植物名，点燃后可以照明。
1.解释加点字。
每言人若不学 （______）或依林木之下 （_______） 常以净衣易之 （_______）
2.翻译画线的句子。
夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！
3.这篇短文给你什么启示？请用自己的话简要回答。
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阅读下面文言短文，完成下面小题。
陈希亮，字公弼。幼孤好学，年十六，将从师，其兄难之，使治钱息三十余万。希亮悉召取钱者，焚其券而去。业成，乃召兄子庸、谕使学，遂俱中天圣八年进士第，里人①表其闾②曰“三俊”。
迁京东转运使。潍州参军王康赴官，道博平，大猾③有号“截道虎”者，殴康及其女几死，吏不敢问。希亮移捕甚急，卒流海岛；又劾吏故纵，坐④免者数人。数上章请老⑤，不允，移知凤翔。仓粟支十二年，主者以腐败⑥为忧，岁饥，希亮发十二万石贷民。有司惧为擅发，希亮身任之。是秋大熟，以新易旧，官民皆便。
（节选自《宋史》有删节）
（注释）①里人：乡里人。②古代二十五家为一闾。③猾：绰号。④坐：因，因为。⑤请老：告老还乡。⑥腐败：谷物受潮霉烂。
1.解释文中加点的词语的意思。
（1）悉_____（2）身_________
2.翻译文中画线的句子。
是秋大熟，以新易旧，官民皆便。
3.文章写了陈希亮哪几件事？请用简要的语言概括。
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阅读下面文言短文，完成各题。
陈希亮，字公弼。幼孤好学，年十六，将从师，其兄难之，使治钱息三十余万。希亮悉召取钱者，焚其券而去。业成，乃召兄子庸、谕使学，遂俱中天圣八年进士第，里人①表其闾②曰“三俊”。
迁京东转运使。潍州参军王康赴官，道博平，大猾③有号“截道虎”者，殴康及其女几死，吏不敢问。希亮移捕甚急，卒流海岛；又劾吏故纵，坐④免者数人。数上章请老⑤，不允，移知凤翔。仓粟支十二年，主者以腐败⑥为忧，岁饥，希亮发十二万石贷民。有司惧为擅发，希亮身任之。是秋大熟，以新易旧，官民皆便。
（节选自《宋史》有删节）
（注释）①里人：乡里人。②古代二十五家为一闾。③猾：绰号。④坐：因，因为。 ⑤请老：告老还乡。⑥腐败：谷物受潮霉烂。
1.对下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.使治钱息∕三十余万 B.里人∕表其闾曰“三俊”
C.仓粟∕支十二年 D.有司∕惧为擅发
2.解释文中加点的词语的意思。
（1）悉 _______________ （2）数________________ （3）身 ________________
3.翻译文中画线的句子。
（1）希亮移捕甚急，卒流海岛。
（2）是秋大熟，以新易旧，官民皆便。
4.文章写了陈希亮哪几件事？请用简要的语言概括。
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阅读下面文言文完成下面小题。
杨继盛七岁失母。庶母妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。
贬狄道典史①。其地杂番②，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻③所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰④薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹⑤穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。
（节选自《明史》卷二百九）
（注释）①典史：知县下属最低级官吏。②杂番：指汉人和少数民族杂居。③鬻（yù）：卖。④仰：依赖、依靠。⑤我曹：我们。
1.解释下面加点词语在文中的意思。
（1）心好之 好：_______
（2）咸服曰 咸：_______
2.把下面句子翻译成现代汉语。
因语兄，请得从塾师学。
3.“番民信爱之，呼曰‘杨父’”，可见杨继盛在番民心中很有威望。请写出番民“信爱”杨继盛的原因。
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阅读下面两篇文言文，完成下面题目。（15分）
（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。 (节选自《送东阳马生序》)
（乙）王生好学而不得法。其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。……学者之大忌，莫逾自厌，盍①改之乎？不然，迨②年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏③，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒④。”
（《李生论善学者》）
[注] ①盍：hé，何不。 ②迨：dài，等到。 ③敏：聪明。 ④炯戒：明显的警戒。
1.解释下面句子中划线的词语。（4分）
（1）同舍生皆被绮绣 （ ） （2）腰白玉之环 （ ）
2.下列各组句子中，朗读节奏不正确的一项是( )(3分)
A．负箧曳屣｜行深山巨谷中 B．足肤皲裂｜而不知。
C．君但志之｜而不思之 D．迨年｜事蹉跎
3.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）或谓君不善学，信乎？
4.阅读甲、乙两文后，给你有什么启示？（4分）
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阅读下面两则文言文，完成下面小题。
（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
（乙）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸则其读书也必专而其归书也必速。为一说，使与书俱。
（节选自《黄生借书说》）
1.下列各项中的加点词意义相同的一项是（ ）
A.主人日再食 一鼓作气，再而衰（《曹刿论战》）
B.负箧曳屣行深山巨谷中 负者歌于途（《醉翁亭记》）
C.往借不与 天与云与山与水，上下一白（《湖心亭看雪》）
D.为一说，使与书俱 不足为外人道也。（《桃花源记》）
2.下列各项中的加点词意义与用法不相同的一项是（ ）
A.当余之从师也 惟予之公书与张氏之吝书若不相类
B.归而形诸梦 窥镜而自视（《邹忌讽齐王纳谏》）
C.以衾拥覆，久而乃和 君以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》）
D.然则予固不幸而遇张乎 然则北通巫峡，南极潇湘（《岳阳楼记》）
3.将下列文言句子翻译成现代汉语。
⑴以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
⑵然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
4.请用“/”给文中画线语句断句，限断两处。
知 幸 与 不 幸 则 其 读 书 也 必 专 而 其 归 书 也 必 速 。
5.在写作方法上，甲、乙两文都运用了_______手法 ，甲文________，乙文________。
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阅读下面的文言文,完成下面小题
李贤,字贤和,其先陇西成纪人也。贤幼有志节,不妄举动。尝出游,遇一老人,须眉皓白,谓之曰:“我年八十,观士多矣,未有如卿者。必为台牧,卿其勉之。”九岁,从师季业,略观大旨而已,不寻章句。或谓之曰:“学不精勤,不如不学。贤曰:“夫人各有志,贤岂能强学待问,领徒授业耶!唯当粗闻教义,补己不足。至如忠孝之道,实铭之于心。”问者惭服。年十四,遭父丧,抚训诸弟,友爱甚笃。
大统二年,州民豆卢狼害①都督大野树儿②等,据州城反。贤乃招集豪杰与之谋曰：“贼起仓卒,便诛二将,其势虽盛,其志已骄。然其政令莫施,唯以残剥为业。夫以羁旅之贼。而驭鸟合之众,势自离解。今若从中击之,贼必丧胆。如吾计者,指日③取之。”众皆从焉。贤乃率敢死士三百人,分为两道,乘夜鼓噪而出。群贼大惊,一战而败。狼乃斩关遁走④。贤轻⑤与三骑追斩之。迁⑥原州长史,寻行⑦原州事。
八年,授原州刺史。贤虽少从戎旅,而颇闲⑧政事,抚导⑨乡里。甚得民和。十二年,随独孤信征凉州,平之,又抚慰张救等五郡而还。俄而,茹茹围逼州城,剥球居民,驱拥富救。贤欲出战,大都督王德犹豫未决。贤请,德乃从之。贤物兵将出贼密知之,乃引军退。贤因⑩率骑士追击,斩二百余级,捕虏百余人,获驼马牛羊二万头,财物不可胜计,所掠之人,还得安堵、加授使持节、车骑大将军、仪同三司。
（注）①害:杀害。②大野树儿:人名。大野(dà yě),后魏赐谢总为大野氏。③指日:很快。④通走:逃跑。⑤轻:轻装骑马。迁:升迁。⑦寻行:随即掌管(代理)。③闲:熟悉。抚导:安抚、教育。⑩因:乘机。
1.解释下列句中加点的词。
(1)问者惭服 (2)俄而,茹茹围逼州城 (3)德乃从之 (4)乃引军退
2.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)夫人各有志,贤岂能强学待问,领徒授业耶!
(2)夫以羁旅之贼,而驭乌合之众,势自离解。
3.选文表现了李贤的哪些特点?
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课外文言文阅读
知者乐水①
子贡问曰：“夫识者何以乐水也？”子曰：“泉源溃溃，不释昼夜，其似力者；循理②而行，不遗小间③，其似持平者；动而之下，其似有礼者；赴千仞之壑而不疑，其似勇者；障防而清，其似知命者；不清以入，鲜洁而出，其似善化者；众人取平品类以正万物得之则生失之则死，其似有德者；淑淑④渊渊，深不可测，其似圣者。通润天地之间，国家以成。是知之所以乐水也。”《诗》云：“思⑤乐泮水⑥，薄采其茆⑦，鲁侯戾止，在泮饮酒。”乐水之谓也。
——《说苑·杂言》
（注释）①知：通“智”，智慧；乐：yào,喜欢。②理:地势。③间:缝隙。④淑淑：水清澈的样子。⑤思：发语词。⑥泮（pàn）水：水名。⑦茆：水藻，水草。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 不遗小间/先帝简拔以遗陛下
B. 深不可测/夫大国，难测也
C. 鲁侯戾止/鸢飞戾天者
D. 乐水之谓/以乐其志
2.用三条“/”给文中画线的句子断句。
众人取平品类以正万物得之则生失之则死
3.选文最后引用《诗》中的诗歌描述了什么场景？引用在此有什么作用？
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