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西周时，以商周为中心的核心文化传播到了各地，将各地的四夷文化融合统一为中原文化。能够完成这一过程的是
A. 禅让制
B. 王位世袭制
C. 分封制
D. 宗法制
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商周时期，人们以地域关系来辨别夷夏；春秋战国时期，随着华夏与夷狄地缘关系被打破，礼义文化成了区分夷夏的标准。这一变化反映了
A. 夷夏观是儒学核心思想
B. 中原文化的优越感增强
C. 民族融合趋势日益加强
D. 夷夏观的标准发生变化
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宋元时期出现了民族融合高潮。据此回答：
1.元朝民族融合加强的主要原因是： （ ）
A.民族迁徙与杂居 B.南北经济文化的交流
C.全国的统一 D.少数民族进入中原和江南地区
2.宋元时期民族关系所具有的特点是： （ ）
①.既有战争，也有议和 ②.由民族政权对峙到走向统一
③.民族融合进一步加强 ④.新的少数民族形成
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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有学者认为，古代游牧民族大举南下与气候寒冷有密切关系。图中第Ⅱ期，少数民族曾两次入主中原。对这两次过程相同点的认识，正确的是（ ）
A．北京成为全国政治中心
B．结束分裂，实现统一
C．接受汉族文化，推动自身进步
D．实行行省制度，加强对地方统治
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《公羊传》大一统理论主要包括以“尊王”为核心的政治一统，以“内华夏”为宗旨的民族一统，以“崇礼”为中心的文化一统。这表明大一统源于
A. 夏商时期的方国联盟
B. 西周封建诸侯与分封制度
C. 秦中央集权国家建立
D. 董仲舒对儒家学说的改造
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下图是西周分封示意图，其布局结构能够反映出西周分封制的特点。下列有关分封制的说法不正确的是
A. 以宗法制为原则的权利分配
B. 加速民族重组与融合的进程
C. 同姓亲族均分布在中原战略要地
D. 建立在井田制基础上的政治制度
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春秋时期我国思想文化中心偏于邹、鲁。战国时期儒、墨以鲁国为中心，而儒家传播于鲁、齐、卫，墨家则向楚、秦发展。道家起源于楚、陈、宋，后来流入齐国。这反映出战国时期
A. 中原文学与艺术异常繁荣
B. 涌现出众多文化中心
C. 文化相互影响与融合加强
D. 呈现出社会转型特征
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南北朝时期民族融合的实质是
A．各族人民经济文化不断交往的过程
B．少数民族汉化的过程
C．少数民族封建化的过程
D．中原先进文化向边疆扩展的过程
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下面分别是商周疆域简图。该图表明当时
A. 中央集权统治不断完善
B. 早期华夏文化核心区形成
C. 君主专制制度得以强化
D. 西北少数民族封建化加快
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下面分别是商周疆域简图。该图表明当时
A. 中央集权统治不断完善
B. 早期华夏文化核心区形成
C. 君主专制制度得以强化
D. 西北少数民族封建化加快
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