（6分）仔细阅读下列图片，回答相关问题：（1）图一是什么？有什么缺点？（2分）（2）图二再...

（6分）仔细阅读下列图片，回答相关问题：

（1）图一是什么？有什么缺点？（2分）

（2）图二再现了什么场景？该场景正制造的材料最早出现于什么时期？（2分）

（3）图三是谁？生活在什么时期？（2分）

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明清时期,君主权力得到空前加强,思想禁锢不断强化。请结合下列图片回答相关问题。

【权力的加强】　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【思想的禁锢】

(1)图一是哪个机构的印,图二是哪一机构的场景,这两个机构分别是在哪两个皇帝在位时期设置的,请你说一说这两个官职的设置是如何体现出君权加强的？

(2)图三是明朝时期科举制的情形,请你介绍一下明朝的科举考试是如何禁锢人们思想的。

(3)图四是清朝时期大兴文字狱的情形,请你说一说这一情形主要出现在哪些皇帝在位时期,有何影响？

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识图题：仔细阅读下列图片，回答问题：

①图一是哪一人物？

②图二是哪一人物？

③结合所学知识归纳一下图一和图二所示人物有哪些共同之处？

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请仔细阅读下列两幅图片后回答问题：

（1）图一人物是谁？他的最大功绩是什么？

（2）图二是哪一朝代的疆域图？这个朝代的建立者是谁？他是哪个民族的？

（3）从图二中可以看出，这个朝代的统治者采取了什么制度对地方进行管理的？今天中国的省，从建制到名称上与该朝代的这一制度有什么关系？

（4）图二所处朝代设置了什么机构负责管理澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。

（5）从统一多民族国家发展的角度，说一说图二所处朝代的统一有何历史意义？

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阅读下列图片，回答问题。

（1）图一所示的场景与哪一技术有关？这一技术的出现对社会的发展有何影响？

（2）图二中的人物有何成就？与他同时期的“医圣”代表作品是什么？

（3）图三中的人物的代表作品是什么？有何特点？

（4）综上三幅图片，请概述这一时期文化昌盛的原因。

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阅读下列图片，回答问题。

材料

(1)图一所示的场景与哪一技术有关？这一技术的出现对社会的发展有何影响？

(2)图二中的人物有何成就？与他同时期的“医圣”代表作品是什么？

(3)图三中的人物的代表作品是什么？有何特点？

(4)综上三幅图片，请概述这一时期文化昌盛的原因。

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阅读材料，回答问题

请仔细观察以下两幅图片，结合图二和所学知识回答问题：

　　　 图一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图二

材料二：北宋东京城内人口稠密，居民超过百万，是中国最大的城市。城里买卖和居住的地方已经分不清，随处可开设商店，小商贩也不限在特定的市区之内，城厢内外均可沿门叫卖，商品可以在白天、晚上交易，三鼓以后还可夜市，通晓不绝。城内还有饮食街、马行街、衣料铺、药。

——大河网

（1）图一是唐朝都城　　　　　 的平面图。

（2）图二描绘了北宋东京的都市风貌。请写出画名及其作者。

（3）从材料二中可以看出，北宋东京的商业活动有哪些特点？

（4）当时该城内有许多娱乐兼营商业的场所，称作什么？

（5）结合图二、材料二谈谈你对北宋城市经济生活的认识。

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随着社会的发展，城市逐渐成为社会的中心。阅读图片，回答问题：

(1)仔细观察图一、图二两福美术作品，从图中分别可提取哪些信息？

(2)图一、图二两幅中外美术作品生动地展现了人类社会哪一历史阶段城市发展的风貌？突出反映了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关？

(3)历史信息的载体与流传方式是多样的。除图一、图二所示的美术作品外，你在学习历史中还有哪些了解历史的途径？（至少写出两种）

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随着社会的发展，城市逐渐成为社会的中心。阅读图片，回答问题：

(1)仔细观察图一、图二两福美术作品，从图中分别可提取哪些信息？

(2)图一、图二两幅中外美术作品生动地展现了人类社会哪一历史阶段城市发展的风貌？突出反映了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关？

(3)历史信息的载体与流传方式是多样的。除图一、图二所示的美术作品外，你在学习历史中还有哪些了解历史的途径？（至少写出两种）

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阅读下面四幅图片，完成下列问题。

仔细阅读图片，并从图片中获取相关信息，结合所学知识

请回答：

(1)图一是秦统一货币和统一文字的图片。请你说出秦始皇规定在全国统一使用的货币是什么？全国规范使用的文字是什么？

(2)图二反映的是什么历史事件？

(3)图三人物是谁？在他统治时期为解决诸侯国过大问题实行了什么措施？

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