若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则...

若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则据下图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是（   ）

A．小于2m

B．大于1m，小于2m

C．大于2m

D．无法确定

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若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则据下图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是

A、小于2m            B、大于1m，小于2m

C、大于2m            D、无法确定

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图为达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，其中①示燕麦幼苗植株，②③④示分组实验，该实验研究的目的是探究

A．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲

B．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多

C．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在

D．生长素是否会受到强光的破坏

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下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究

A.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多

B．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否引起胚芽鞘向光弯曲

C．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在

D．生长素是否会受到强光的破坏

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下图是达尔文利用燕麦幼苗所做的实验，该实验研究的目的是探究(　　 )

A．幼苗背光的一侧促进生长的物质含量是否较多

B．苗尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起幼苗向光弯曲

C．幼苗是否展现向光性，是否取决于苗尖端的存在

D．生长素是否会受到强光的破坏

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下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究

A．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲

B．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多

C．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在

D．生长素是否会受到强光的破坏

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下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究

A．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲

B．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多

C．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在

D．生长素是否会受到强光的破坏

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图甲表示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙表示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙表示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。下列实验现象及解释合理的是

A．图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的

B．图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度

C．图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和C点之后

D．图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象

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如右图，向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1∶2，则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是    (  )

A.小于2 m                         　　　B.大于1 m，小于2 m

C.大于2 m                         　　　D.无法确定

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下列图中，图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。下列实验现象及解释合理的是（　　 ）

A．图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的

B．图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度

C．图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后

D．图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象

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