图为达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验,其中①示燕麦幼苗植株,②③④示分组实验,该实验研究的目的是探究
A.胚芽鞘尖端对光线是否敏感,照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲
B.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
C.胚芽鞘是否表现向光性,取决于尖端存在
D.生长素是否会受到强光的破坏
高三生物选择题中等难度题
图为达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验,其中①示燕麦幼苗植株,②③④示分组实验,该实验研究的目的是探究
A.胚芽鞘尖端对光线是否敏感,照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲
B.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
C.胚芽鞘是否表现向光性,取决于尖端存在
D.生长素是否会受到强光的破坏
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下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验,该实验研究的目的是探究
A.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
B.胚芽鞘尖端对光线是否敏感,照光后是否引起胚芽鞘向光弯曲
C.胚芽鞘是否表现向光性,取决于尖端存在
D.生长素是否会受到强光的破坏
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下图是达尔文利用燕麦幼苗所做的实验,该实验研究的目的是探究( )
A.幼苗背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
B.苗尖端对光线是否敏感,照光后是否会引起幼苗向光弯曲
C.幼苗是否展现向光性,是否取决于苗尖端的存在
D.生长素是否会受到强光的破坏
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下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验,该实验研究的目的是探究
A.胚芽鞘尖端对光线是否敏感,照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲
B.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
C.胚芽鞘是否表现向光性,取决于尖端存在
D.生长素是否会受到强光的破坏
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下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验,该实验研究的目的是探究
A.胚芽鞘尖端对光线是否敏感,照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲
B.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
C.胚芽鞘是否表现向光性,取决于尖端存在
D.生长素是否会受到强光的破坏
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达尔文父子利用正在萌发的燕麦做了以下实验:①单侧光照射胚芽鞘,胚芽鞘向光弯曲生长;②在胚芽鞘尖端戴上遮光帽,再给予单侧光照,胚芽鞘直立生长;③在胚芽鞘尖端戴上透明帽,再给予单侧光照,胚芽鞘向光弯曲生长;④在胚芽鞘尖端以下部位套上遮光环,再给予单侧光照,胚芽鞘向光弯曲生长。根据以上实验提出的合理假说是
A. 正常光照下,胚芽鞘直立生长
B. 单侧光照射,胚芽鞘弯向光源生长
C. 感受光的部位是胚芽鞘尖端,弯曲的部位是尖端下面的一段
D. 单侧光照射时,尖端产生了一种“物质”并向下传递导致胚芽鞘向光弯曲生长
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温特利用燕麦胚芽鞘和琼脂块进行的实验如图甲所示,图乙代表图甲③中幼苗的弯曲角度(α)与琼脂块上放置胚芽鞘尖端数目(N)的变化关系。下列叙述正确的是( )
A.温特分离并鉴定了生长素的化学本质,开辟了植物研究的新领域
B.本实验中有 2 个自变量,证明了尖端化学物质能够促进胚芽鞘生长
C.图甲各组是否接受单侧光处理,不会影响实验现象
D.若增加琼脂块上放置的尖端数量,预测图乙曲线将逐渐下降
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某研究人员利用去掉尖端的燕麦幼苗,所做的实验及结果如下图。该实验说明( )
A. 琼脂能促进植物生长
B. 单侧光是引起植物生长的原因
C. 生长素能促进植物生长
D. 幼苗尖端下部是感光部位
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某研究人员利用去掉尖端的燕麦幼苗,所做的实验及结果如下图。该实验说明
A. 琼脂能促进植物生长 B. 单侧光是引起植物生长的原因
C. 生长素能促进植物生长 D. 幼苗尖端下部是感光部位
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若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则据下图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是( )
A.小于2m
B.大于1m,小于2m
C.大于2m
D.无法确定
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