文言文比较阅读,《陋室铭》和《爱莲说》回答问题。
(甲文)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(乙文) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。
1.用“/”给下列句子划分节奏,限断两处
予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染
2.解释下列句中加点的词语。
①谈笑有鸿儒 (_____)
②案牍之劳形(_____)
③亭亭净植 (_____)
④宜乎众矣(_____)
3.请用现代汉语翻译下列句子。
①孔子云:“何陋之有?”
②菊之爱,陶后鲜有闻。
4.下列句中加点词意思相同的一项是( )
A. 惟手熟尔 惟吾德馨
B. 释担而立 自钱孔入,而钱不湿
C. 水陆草木之花 以我酌油知之
D. 尝射于家圃 尔安敢轻吾射
5.文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了____的写法,甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操,乙文则通过___表达自已的节操,两文都写得较含蓄。
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李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,其择善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”
1.解释下列句中加点词。
(1)王生不说:(______)
(2)王生益愠:(______)
(3)迨年事蹉跎:(______)
(4)王生惊觉,谢曰:(______)
2.翻译文中划线句子。
(1)夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
(2)学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?
3.李生认为怎样才是“善学者”?(用原文回答)
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孙权劝学
司马光
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.下面加点字解释全对的一项是( )
A. 当涂掌事(当道,当权) 蒙辞以军中多务(告辞)
B. 治经为博士(研究) 但当涉猎(只是)
C. 蒙乃使就学(才) 及鲁肃过寻阳(经过)
D. 卿今者才略(现在) 肃遂拜蒙母(终于)
2.选择对下列加点字用法或意义完全相同的一项是( )
A. 蒙辞以军中多务 自以为大有所益
B. 大兄何见事之晚乎 又数刀毙之
C. 结友而别 学而不思则罔
D. 但当涉猎 但闻燕山胡骑鸣啾啾
3.下面对文句翻译错误的一项是( )
A. “孤岂欲卿治经为博士耶。”我难道想让你研究经书成为博士吗?
B. “卿今者才略,非复吴下阿蒙。”你现在的才干和谋略,已经不再是当初吴县的阿蒙了。
C. “士别三日,即更刮目相待。大兄何见事之晚乎!”与人分别三天,就更要用新的眼光看待。兄长你怎么了解这件事情这么晚呢?
D. “卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”你说有很多事务,怎么比得上我事务多呢?我常常读书,自认为很有益处。
4.下面关于《孙权劝学》的说法有误的一项是( )
A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,该书是宋(朝代)司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B. 《孙权劝学》的原因是:“卿今当涂掌事,不可不学”;“孙权劝学”的学习方法是:“但当涉猎,见往事耳”;“孙权劝学”劝的语言是:“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”;孙权劝学”的成果是:“卿今者才略,非复吴下阿蒙”。
C. 鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情,也从正面写出了吕蒙学有所获;文末的“士别三日,即更刮目相待”更进一步阐明了这一点。
D. 本文注重以对话表现人物。对话言简意丰,生动传神,仅寥寥数语,就使人感受到人物各自说话时的口吻、神态和心理。
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文言文比较阅读。
【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”
【乙】子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
(《论语》)
1.选文【甲】的作者是 代 。
2.解释文中划线词的意思
①有仙则名( )②斯是陋室( ) ③谈笑有鸿儒( ) ④)无丝竹之乱耳( )
3.翻译句子。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)孔子云:“何陋之有?
(3)人不堪其忧,回也不改其乐。
4.下列对文章内容赏析有错误的一项是( )。
A. “山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B. “苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
C. “谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
D. 文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。
5.下列句子,朗读停顿划分无误的一项是 ( )
A. 山不/在高,有仙/则名 B. 苔痕/上阶绿,草色/入帘/青
C. 无丝竹之乱/耳,无案牍之劳/形 D. 南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭
6.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?
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(二)两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1.课文选自 《________________》
2.解释下列句中加点字:
①及其日中如探汤(________) ②我以日始出时去人近(________)
3.翻译句子:
孰为汝多知乎?
4.阅读本文获得的启示,其中不正确的一项是( )
A. 人的认识是有限的,而知识却是无穷尽的,我们要不断学习。
B. 要勤于思考,大胆向权威质疑,求得答案,探求客观事理。
C. “知之为知之,不知为不知”,要实事求是。
D. 认识事物从不同角度出发考虑,会有不一样的结果。
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狼 蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )
其一犬坐于前
A. 其一犬/坐于前 B. 其一/犬坐于前
C. 其/一犬坐于前 D. 其一犬坐/于前
2.解释文中加粗词语的意思。
(1) 恐前后受其敌。(___________)
(2) 屠自后断其股,亦毙之。(____________)
(3) 一狼洞其中。(___________)
(4) 狼亦黠矣。 (____________)
3.翻译下面句子。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
____________________
禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
_____________________
4.在与狼的较量中,“屠户'的心理和行动前后发生了怎样的变化?
5.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么?
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卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)陈康肃公善射 ______________
(2)久而不去 ______________
(3)乃取一葫芦置于地 ______________
(4)以钱覆其口 ______________
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(2)因曰:“我亦无他,惟手熟尔。
3.谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。
4.本文通过讲故事阐明道理,说说你从这个故事中得到的启示。
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阅读下面的两篇文言文,完成后面小题。
【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默。普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
【乙】赵普独相凡十年……有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。普力请与之,帝怒曰:“朕不与迁官,将奈何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功。刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?”帝弗听,起,普随之。帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。
一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言:“外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦,终宴。
(选自《续资治通鉴·卷七》)
1.解释下列加点词的意思。
(1)处决如流
(2)他日补缀旧纸
(3)帝素嫌其人
(4)帝怒形于色
2.用 “/”划分下列句子的朗读节奏,各停顿一处。
(1)他 日 补 缀 旧 纸 (2)刑 赏 者 天 下 之 刑 赏
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)太祖怒,碎裂奏牍掷地。
(2)普曰:“刑以惩恶,赏以酬功”。
4.下列句中与例句中加点字用法相同的一项是( )
例句:岂得以喜怒专之
A. 以天下事为己任 B. 跪而拾之以归 C. 可以为师矣 D. 不以疾也
5.甲乙两文都说赵普“能以天下事为己任”,请概括出两文分别从哪两个方面表现了赵普这种胸怀天下的精神
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阅读《陈太丘与友期》,回答下列小题
陈大丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列句子中加点的字
(1)太丘舍去(__________________)
(2)尊君在不(__________________)
(3)元方入门不顾(______________)
2.翻译下列句子
(1)太丘舍去,去后乃至。
___________________________________________________________________________________________
(2)非人哉!与人期行,相委而去。
__________________________________________________________________________________________
3.与“下车引之”的“之”用法相同的一项是( )
A. 夫君子之行 B. 而两狼之并驱如故 C. 然后知松柏之后凋 D. 亦毙之
4.指出下列称呼所指代的对象
(1)客问元方:“尊君在不?”尊君:_______________________
(2)元方曰:“君与家君期日中”君:_________________________
5.这篇文章告诉我们,做人要诚实守信,否则要付出代价。请写出有关诚信守信方面的成语或名言警句(成语至少要写两个)
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阅读下面的文字,完成下列各题。
1.填空。
《世说新语》是 朝宋人 组织一批文人编写的。
2.给下面加点的字注音。2分
柳絮( ) 雪骤( )
3.请解释下列加点词的含义。
内集 俄而
可拟 柳絮因风起
4.“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
5.“公大笑乐”该如何理解?谢太傅到底认为谁回答得最好?
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