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阅读材料，辨析人物。
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料二 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——司马迁《史记秦始皇本纪》
材料三 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
——贾谊《过秦论》
（1）材料一赞颂了“秦王”的什么功绩？
（2）根据材料二，说说嬴政在文化上和经济上分别采取了什么措施？这些措施有什么共同作用？
（3）材料三中的“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义。这场农民起义的两位领袖分别是谁？结合所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因是什么？
（4）有人说秦始皇是“千古一帝”，有人认为秦始皇是“残暴昏君”，你同意哪种观点？并用所学知识证明你的观点。（请从两种观点中任选一种作答）
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阅读下列材料，回答问题
材料一:秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料二:百代都行秦政法，十批不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。
——毛泽东
材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记》
请回答：
（1）材料一中的诗歌体现了秦始皇怎样的功绩?
（2）材料二中的“百代都行秦政法”意思是秦朝的政治制度对后世产生了深远的影响。请你说一说秦朝建立了怎样的政治制度?
（3）根据材料三说一说秦朝为巩固统一采取哪些措施?
（4）材料三这些措施对国家的发展有什么重要意义?
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请阅读材料回答相关问题：
材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料二“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”
——胡曾
材料三一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记》
（1）材料一、二中提到的秦王（秦皇）是谁？两位诗人对他的评价是否一致？
（2）材料二中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？
（3）材料三中包含了“秦皇”巩固统一的哪些措施？
（4）结合材料及所学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义。
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材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二 一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
（1）“秦王扫六合”是指什么事件？“扫六合”起到什么作用？
（2）材料二中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——《古风》
材料二
材料三 “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”
——《史记》
请回答：
（1）材料一中，秦王指的是谁？“扫六合”反映了秦王的哪一历史功绩？
（2）材料二中，哪位官员负责行政事务？秦朝地方上的长官郡守、县令如何产生？
（3）根据材料三并结合所学知识，概括材料中包含了秦朝巩固统一的哪些措施？（不得搬抄原文）请你任选其中一项措施分析对国家发展的意义。
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走近大秦帝国，感知风云变幻的历史，思索它留下的诸多启示。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
材料二：嬴政二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相，一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。货币一统。
材料三：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
（1）材料一赞颂了“秦王”的什么功绩？
（2）根据材料二，说说嬴政在文化上和经济上分别采取了什么措施？
（3）材料三中的“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义。这场农民起义爆发于什么地方？领导这场农民起义的两位领袖分别是谁？
（4）结合所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因是什么？
（5）“秦王”的统治给后世的统治者留下了什么历史教训？
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材料一：秦王扫六和，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
﹣﹣李白
材料二：
材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。
﹣﹣《史记•秦始皇本纪》
材料四：“及至始皇……废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收天下之兵…以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”
﹣﹣贾谊《新书•过秦论》
请回答：
（1）材料一中秦王“扫六和”后，建立了一个什么样的国家？
（2）依据材料二所示信息，写出秦朝创立的政治制度的名称？写出材料二中A、B、C的名称。其中“地方政府”制度对后世产生了什么影响。
（3）材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
（4）材料四中陈涉“斩木为兵”指什么事件？结果如何？依据材料和所学知识，你认为秦的主要原因是什么？
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诵读古诗词，感悟历史风云人物。阅读材料，回答问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白《古风》
（1）材料一中的“秦王”是谁？请回答秦巩固“大一统”的举措在经济方面的主要表现。
（2）怎样评价秦开创的一系列新制？
材料二：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
——曹操《龟虽寿》
（3）结合东汉末年史实与你所学的知识，回答作者当时生活的是怎样的社会环境。
（4）结合诗词及所学知识，回答作者“志在千里”指的是什么？在他实现雄心壮志的过程中，进行了哪两次重大战争？
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阅读下列材料：
材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白《古风•秦王扫六合》
材料二 如图1.2.3所示
材料三 历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物， 我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
请回答：
（1）结合所学知识，材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？“秦王”是谁？
（2）据图1，图2，“秦王扫六合”后，为加强统治，促进经济文化的交流，他又采取了什么措施？
（3）据图3反映的是秦朝开创的什么政治制度？如何加强地方的管理？
（4）据材料三看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？ 其主要依据是什么？
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阅读下列材料，并回答问题。
材料一：此人是我国历史上一位重要的历史人物，李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
材料二：秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，也是当时世界上的大国，但秦朝又是一个短命的王朝，仅仅存在了十几年的时间就灭亡了。
请回答：
（1）李白诗中的“秦王”叫什么名字？“扫六合”在什么时间？
（2）建立秦朝后，他为了巩固统一的国家，采取了哪些措施？
（3）有哪些原因导致秦朝成为一个短命的王朝？
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