为探究某种盐的水解是吸热反应。有四位同学分别设计了如下实验方案:
同学 | 实验设计 |
甲 | 将硝酸铵晶体溶于水,若水温下降,说明硝酸铵水解是吸热的 |
乙 | 加热能使溶液中的Fe3+转化成Fe(OH)3沉淀,说明Fe3+水解是吸热的 |
丙 | 通过实验发现同浓度的热的纯碱溶液比冷的纯碱溶液去油污效果好,说明碳酸钠水解是吸热的 |
丁 | 在醋酸钠溶液中滴入酚酞试液,加热(不考虑水蒸发)后若红色加深,说明醋酸钠水解是吸热的 |
其中不正确的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
高三化学选择题中等难度题
为探究某种盐的水解是吸热反应。有四位同学分别设计了如下实验方案:
同学 | 实验设计 |
甲 | 将硝酸铵晶体溶于水,若水温下降,说明硝酸铵水解是吸热的 |
乙 | 加热能使溶液中的Fe3+转化成Fe(OH)3沉淀,说明Fe3+水解是吸热的 |
丙 | 通过实验发现同浓度的热的纯碱溶液比冷的纯碱溶液去油污效果好,说明碳酸钠水解是吸热的 |
丁 | 在醋酸钠溶液中滴入酚酞试液,加热(不考虑水蒸发)后若红色加深,说明醋酸钠水解是吸热的 |
其中不正确的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
高三化学选择题中等难度题查看答案及解析
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要求设计实验证明:某种盐的水解是吸热。有四位同学作了如下回答,其中不正确的是
A.甲同学:将硝酸铵晶体溶于水,若水温下降,说明硝酸铵水解是吸热的
B.乙同学:用加热的方法可除去KNO3溶液中混有的Fe3+,说明含有Fe3+的盐的水解是吸热的
C.丙同学:通过实验发现同浓度的热的纯碱溶液比冷的纯碱溶液去油污效果好
D.丁同学:在醋酸钠溶液中滴入酚酞试液,加热(不考虑水蒸发)后若红色加深,说明醋酸钠水解是吸热的
高三化学单选题中等难度题查看答案及解析
要求设计实验证明某种盐的水解是吸热的,有四位学生分别作出如下回答,其中正确的是( )
A.丁学生:在醋酸钠溶液中滴入酚酞溶液,加热后若红色加深,说明盐类水解是吸热的
B.甲学生:将硝酸铵晶体溶于水,若水温下降,说明硝酸铵水解是吸热的
C.乙学生:在盐酸中加入同温度的氨水,若混合液温度下降,说明盐类水解是吸热的
D.丙学生:在醋酸钠溶液中加入醋酸钠晶体,若溶液温度下降,说明盐类水解是吸热的
高三化学选择题中等难度题查看答案及解析
为探究一溴环己烷()与NaOH的醇溶液共热发生的是水解反应还是消去反应,甲、乙、丙三位同学分别设计如下三个实验方案:
甲:向反应混合液中滴入稀硝酸中和NaOH,然后再滴入AgNO3溶液,若有浅黄色沉淀生成则可证明发生了消去反应。
乙:向反应混合液中滴入溴水,若溶液颜色很快褪去,则可证明发生了消去反应。
丙:向反应混合液中滴入酸性KMnO4溶液,若溶液颜色变浅,则可证明发生了消去反应。
其中正确的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.上述实验方案都不正确
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为了说明盐类水解是吸热反应,现用硝酸铵进行实验,表明它在水解时是吸热反应,其中的实验方案正确的是( )
A.将硝酸铵晶体溶于水,温度降低
B.硝酸铵溶液的pH小于7
C.向硝酸铵溶液中滴入石蕊试液呈浅红色,加热后,颜色变深
D.硝酸铵溶液与浓氢氧化钠溶液混合微热,有刺激性气味气体产生
高三化学选择题简单题查看答案及解析
某研究性学习小组对用酸化的硝酸银溶液检验I-存在的合理性产生了兴趣,同学们根据变量控制思想进行如下方案设计并进行了实验探究:
[提出假设]
假设1:生成的AgI不溶于水,不能被HNO3氧化。
假设2:HNO3有氧化性,能将I-氧化成I2。
[设计实验方案,验证假设]
(1)甲同学向KI溶液中滴加硝酸化的AgNO3溶液并振荡,有黄色沉淀生成。验证了假设1成立。请写出有关化学方程式________。
(2)乙同学设计实验验证2,请帮他完成下表中内容。
实验步骤(不要求写具体操作过程) | 预期现象和结论 |
若溶液变蓝,假设2成立。 若溶液不变蓝,假设2不成立。 | |
…… |
[结论与解释]
(3)甲同学验证了假设1成立,若乙同学验证了假设2成立,则丙同学由此得出的结论:硝酸酸化的AgNO3可以使I-沉淀,也能氧化I-。你同意丙同学的结论吗,并简述理由:。
[思考与交流]
(3)研究性学习小组同学还想研究Fe3+能否氧化I-的问题,请你用两种方案来进行实验验证:
方案一:________
方案二:
假设验证成立,请写出主要离子方程式________。
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已知CuS和Cu2S都能溶于硝酸且它们在高温下灼烧的产物相同,为区别这两种黑色粉末,某同学设计了如下几种实验方案,其中合理的是
A. 将两种样品分别溶于硝酸,根据所产生的气体差异进行区别
B. 将两种样品分别溶于硝酸,根据所溶液的颜色差异进行区别
C. 取两种同质量的样品分别在高温灼烧,区别残留固体的质量
D. 取两种同质量的样品分别在高温灼烧,区别残留固体的颜色
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二氧化硫常温下为无色有刺激性气味的有毒气体,易液化,易溶于水。某同学设计如下实验方案,对二氧化硫的化学性质进行探究,装置如下图所示。请回答下列问题:
(1)反应结束时烧瓶中Cu由剩余,某同学认为H2SO4也有剩余,他设计了下列实验方案来测定剩余H2SO4的量。经冷却,定量稀释后进行下列实验,能达到的目的是 (填序号)
a.用酸碱中和滴定法测定
b.与足量Zn反应,测量生成H2的体积
c.用pH计测溶液PH值
d.与足量BaCl2溶液反应,称量生成沉淀的质量
(2)装置B的作用是 ,设计装置C的目的是验证SO2的 性,装置C中发生反应的离子方程式 ,装置D中NaOH全部转化为NaHSO3的标志是____________
(3)向NaHSO3溶液中加入NaClO溶液时,反应有三种可能情况:
I.HSO3-与ClO-刚好反应完; Ⅱ.NaClO不足; Ⅲ.NaClO过量
甲同学分别取上述混合溶液于试管中,通过下列实验确定该反应属于哪一种情况,请你完成下表:(已知酸性:H2SO3>H2CO3>HClO)
实验序号 | 实验操作 | 现象 | 反应的可能情况 |
① | 加入几小块CaCO3固体 | 有气泡产生 | |
② | 滴加少量淀粉KI溶液,振荡 | Ⅲ | |
③ | 滴加少量溴水,振荡 | Ⅱ | |
④ | 滴入加少量酸性KMnO4溶液,振荡 | 溶液为紫色 |
(4)设计简单实验证明:室温下HSO3-的电离平衡常数Ka与水解平衡常数Kb的相对大小 。
高三化学实验题极难题查看答案及解析
为检验试管中少量白色晶体是否为硫酸铵,下列四位同学分别设计了四种方案,其中可行的方案是
A.加入1 mLNaCl溶液,加热试管,将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口
B.加入1 mLNaCl溶液,加热试管,将湿润的蓝色石蕊试纸靠近试管口
C.加入1 mLNaOH溶液,加热试管,将干燥的红色石蕊试纸靠近试管口
D.加入1 mLNaOH溶液,加热试管,将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口
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