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某同学设计的制取氯气和验证氯气部分化学性质的实验装置如图所示：
其中D处放有干燥的紫色石蕊试纸，E处放有湿润的紫色石蕊试纸，F、G处依次放有喷上少量淀粉KI溶液、浓NaOH溶液的棉球．回答下列问题：
（1）在装置A中放入有关药品后，打开活塞K，将分液漏斗中的液体加入烧瓶中，关闭分液漏斗的活塞，点燃酒精灯，请写出A处反应的化学方程式：______ MnCl2+Cl2↑+2H2O
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某同学设计的制取氯气和验证氯气部分化学性质的实验装置如下图甲所示：
其中D处放有干燥的紫色石蕊试纸，E处放有湿润的紫色石蕊试纸，F、G处依次放有喷上少量淀粉KI溶液、浓NaOH溶液的棉球．回答下列问题：
（1）在装置A中放入有关药品后，打开活塞K，将分液漏斗中的液体加入烧瓶中，关闭分液漏斗的活塞，点燃酒精灯，请写出A处反应的离子方程式：________
（2）B处饱和食盐水是为了除去________，C处浓硫酸的作用是________．
（3）实验中可观察到颜色的变化：D处________，E处________，F处________，G处棉球的作用是________，G处反应的离子方程式________．
（4）当F处棉球变色，立即关闭活塞K，可看到I瓶中液面上升，H瓶中充满黄绿色气体，则H瓶中加入的液体一般为________；甲中H-I装置的作用为________．若将甲中的H-I装置置换为乙装置，是否可行（填“是”或“否”）________，理由是________．
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某校化学兴趣小组为研究Cl2的性质，设计如图所示装置进行实验。装置Ⅲ中夹持装置已略去，其中a为干燥的品红试纸，b为湿润的品红试纸。
（1）有关氯气、氯水和氯离子的性质，下列说法正确的是___。
A．氯水的颜色呈浅黄绿色，说明氯水中含有Cl2
B．Cl-和Cl2都具有很强的氧化性
C．新制氯水可以用来杀菌消毒是因为生成强酸次氯酸
D．将新制氯水滴入AgNO3溶液，会出现白色沉淀
（2）装置Ⅱ中饱和食盐水的作用是___。
（3）实验室以二氧化锰和浓盐酸制备氯气的离子方程式为：___。
（4）实验过程中，装置IV中的实验现象为__；发生反应的化学方程式为__。
（5）实验结束后，该组同学在装置Ⅲ中观察到b的红色褪去，但是并未观察到“a无明显变化”这一预期现象。为了达到这一实验目的，你认为还需在图中装置Ⅱ与Ⅲ之间添加如图中的__装置
填序号
，该装置的作用是__。
（6）装置Ⅴ的目的是防止尾气污染，写出装置Ⅴ中发生反应的离子方程式__。
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某校化学兴趣小组为研究氯气的性质，设计如图所示装置进行实验，装置田中夹持装置已略去，其中a为干燥的品红试纸，b为湿润的品红试纸。
(1)加入药品前，检查I中气体发生装置气密性的操作是:用止水夹夹住C处______________。
(2)装置I中生成氧气的离子方程式为________________。
(3)装置II的作用是________________。
(4)实验过程中，装置IV中的实验现象为________________。
(5)实验过程中，该组同学在装置III中观察到b的红色褪去，但是并未观察到“a无明显变化”这一预期现象，其原因是________________。为达到该预期现象，应改进实验装置，改进的方法是________________。
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如图是制取干燥、纯净的氯气并验证氯气的性质的装置（加热及夹持装置省略）。
（1）写出装置A中制备氯气的化学反应方程式： 。
（2）装置C的作用是 。
（3）在反应过程中，装置D内干燥的蓝色石蕊试纸不变色，湿润的蓝色石蕊试纸先变红后退色，使试纸变红的物质是 （填化学式），使试纸退色的物质是 （填化学式）。
（4）装置D内湿润的KI淀粉试纸变蓝，说明Cl的非金属性 I的非金属性（填“大于”或“小于”）。
（5）该实验装置有个明显的缺陷是 。
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（12分）某校化学兴趣小组为研究Cl2的性质，设计如下图所示装置进行实验。装置III中夹持装置已略去，其中a为干燥的品红试纸，b为湿润的品红试纸。
（1）实验室以二氧化锰和浓盐酸制备氯气的化学方程式是 。
（2）装置Ⅱ的作用是 。
（3）实验过程中，装置IV中的实验现象为___________________________________；发生反应的化学方程式为 。
（4）实验结束后，该组同学在装置III中观察到b的红色褪去，但是并未观察到“a无明显变化”这一预期现象。为了达到这一实验目的，你认为还需在上图装置 与 之间添加下图中的 装置(填序号)，该装置的作用是______________________。
（5）装置Ⅴ的目的是防止尾气污染空气，写出装置Ⅴ中发生反应的离子方程式 。
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某校化学兴趣小组为研究Cl2的性质，设计如下图所示装置进行实验。装置III中夹持装置已略去，其中a为干燥的品红试纸，b为湿润的品红试纸。
（1）实验室以二氧化锰和浓盐酸制备氯气的化学方程式是 。
（2）装置Ⅱ的作用是 。
（3）实验过程中，装置IV中的实验现象为____________________；发生反应的化学方程式为 。
（4）实验结束后，该组同学在装置III中观察到b的红色褪去，但是并未观察到“a无明显变化”这一预期现象。为了达到这一实验目的，你认为还需在上图装置中某处，添加下图中的某种装置，该装置的作用是______________________。
（5）装置Ⅴ的目的是防止尾气污染空气，写出装置Ⅴ中发生反应的离子方程式 。
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某研究性学习小组同学设计了如下图制取氯气（药品：MnO2和浓盐酸）并验证其性质的实验装置。
请回答下列问题：（1）该实验中A部分的装置是 （填写装置的序号）
（2）A中发生反应一段时间后，B中的现象是 ；
整套实验装置存在的明显缺陷是 。
（3）写出D装置中发生反应的离子方程式： 。
（4）请你帮该小组同学设计一个实验，证明洗气瓶C中的
已被氧化（简述实验步骤）： 。
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欲探究氯气与碘单质的氧化性强弱，某同学设计了如下装置（用浓盐酸和KMnO4固体反应制取氯气）。
请回答：
（1）实验中观察到湿润的淀粉KI试纸________，写出其中发生的置换反应的离子方程式： ________。
（2）实验结论：氯单质的非金属性比碘单质的________（填“强”或“弱”）。从原子结构角度解释：氯和碘位于周期表中________族，该族元素从上到下，________，得电子能力减弱。
（3）装置②的作用是________。
写出相应的化学方程式：________
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为验证氯气的漂白原理，某化学兴趣小组的同学设计了如下实验。
[思考探究]
(1)甲同学设计方案如下：
其中a、b分别是干燥的有色布条和湿润的有色布条其中的一种，请问它们的顺序如何？能否颠倒？____________________________。
(2)乙同学认为上述设计还较为繁琐，又对实验做了如下改进：C试管中放干燥的红布条，广口瓶D中放水，B是开关，A处通入干燥的氯气。
①如何操作验证氯气是否能与水反应？________________________。
②广口瓶D中的液体能换成氯化钠溶液吗？石灰水呢？_______________。
③图中的实验设计是否有不合理之处？若有，请加以改进。_____________。
填序号
，该装置的作用是__。
已被氧化（简述实验步骤）：