(12分)某校为了解学生的学科学习兴趣,对初高中学生做了一个喜欢数学和喜欢语文的抽样调查,随机抽取了名学生,相关的数据如下表所示:
数学 | 语文 | 总计 | |
初中 | | | |
高中 | | | |
总计 | | | |
(1) 、用分层抽样的方法从喜欢语文的学生中随机抽取名,高中学生应该抽取几名?
(2) 、在(1)中抽取的名学生中任取
名,求恰有
名初中学生的概率.
高三数学解答题简单题
(12分)某校为了解学生的学科学习兴趣,对初高中学生做了一个喜欢数学和喜欢语文的抽样调查,随机抽取了名学生,相关的数据如下表所示:
数学 | 语文 | 总计 | |
初中 | | | |
高中 | | | |
总计 | | | |
(1) 、用分层抽样的方法从喜欢语文的学生中随机抽取名,高中学生应该抽取几名?
(2) 、在(1)中抽取的名学生中任取
名,求恰有
名初中学生的概率.
高三数学解答题简单题查看答案及解析
某校为了解学生的学科学习兴趣,对初高中学生做了一个喜欢数学和喜欢语文的抽样调查,随机抽取了名学生,相关的数据如下表所示:
数学 | 语文 | 总计 | |
初中 | | | |
高中 | | | |
总计 | | | |
(1) 用分层抽样的方法从喜欢语文的学生中随机抽取名,高中学生应该抽取几名?
(2) 在(1)中抽取的名学生中任取
名,求恰有
名初中学生的概率.
高三数学解答题中等难度题查看答案及解析
数学 | 语文 | 总计 | |
初中 | 36 | 14 | 50 |
高中 | 24 | 26 | 50 |
总计 | 60 | 40 | 100 |
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数学 | 语文 | 总计 | |
初中 | 36 | 14 | 50 |
高中 | 24 | 26 | 50 |
总计 | 60 | 40 | 100 |
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(12分)某校高三年级一次数学考试之后,为了解学生的数学学习情况,随机抽取n名学生的数学成绩,制成如表所示的频率分布表.
(1)求a,b,n的值;
(2)若从第三、四、五组中用分层抽样方法抽取6名学生,并在这6名学生中随机抽取2名与张老师面谈,求第三组中至少有1名学生与张老师面谈的概率.
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为全面地了解学生对任课教师教学的满意程度,特在某班开展教学调查.采用简单随机抽样的办法,从该班抽取20名学生,根据他们对语文、数学教师教学的满意度评分(百分制),绘制茎叶图如图.设该班学生对语文、数学教师教学的满意度评分的中位数分别为,则( )
A. B.
C.
D. 无法确定
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随着高校自主招生活动的持续开展,我市高中生掀起了参与数学兴趣小组的热潮.为调查我市高中生对数学学习的喜好程度,从甲、乙两所高中各随机抽取了名学生,记录他们在一周内平均每天学习数学的时间,并将其分成了
个区间:
、
、
、
、
、
,整理得到如下频率分布直方图:
根据一周内平均每天学习数学的时间,将学生对于数学的喜好程度分为三个等级:
学习时间(分钟/天) | | | |
喜好等级 | 一般 | 爱好 | 痴迷 |
(Ⅰ)试估计甲高中学生一周内平均每天学习数学的时间的中位数(精确到
);
(Ⅱ)判断从甲、乙两所高中各自随机抽取的名学生一周内平均每天学习数学的时间的平均值
与
及方差
与
的大小关系(只需写出结论),并计算其中的
、
(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(Ⅲ)记事件:“甲高中学生对数学的喜好等级高于乙高中学生对数学的喜好等级”.根据所给数据,以事件发生的频率作为相应事件发生的概率,求
的概率.
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某校教务处对学生学习的情况进行调研,其中一项是:对“学习数学”的态度是否与性别有关,可见随机抽取了30名学生进行了问卷调查,得到了如下联表:
男生 | 女生 | 合计 | |
喜欢 | 10 | ||
不喜欢 | 8 | ||
合计 | 30 |
已知在这30人中随机抽取1人,抽到喜欢“学习数学”的学生的概率是.
(1)请将上面的列联表补充完整(在答题卷上直接填写结果,不需要写求解过程);
(2)若从喜欢“学习数学”的女生中抽取2人进行调研,其中女生甲被抽到的概率为多少?(要写求解过程)
(3)试判断是否有95%的把握认为喜欢“学习数学”与性别有关?
附:,其中
.
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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某市为了了解高二学生物理学习情况,在34所高中里选出5所学校,随机抽取了近千名学生参加物理考试,将所得数据整理后,绘制出频率分布直方图如图所示.
(1)将34所高中随机编号为01,02,…,34,用下面的随机数表选取5组数抽取参加考试的五所学校.选取方法是从随机数表第一行的第6列和第7列数字开始,由左到右依次取两个数字,则选出来的第4所学校的编号是多少?
49 54 43 54 82 17 37 93 23 78 87 35 20
96 43 84 26 34 91 64 57 24 55 06 88 77
04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06
(2)求频率分布直方图中的值,试估计全市学生参加物理考试的平均成绩;
(3)如果从参加本次考试的同学中随机选取3名同学,这3名同学中考试成绩在80分以上(含80分)的人数记为,求
的分布列及数学期望.
(注:频率可以视为相应的概率)
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