假定你是李华,你的留学生朋友Peter发邮件说,他正在学汉语,但感觉很吃力,请求你给予帮助。请给他回封邮件,内容包括:
1.举例说明汉语学习的特点;
2.提供一些可行的建议。
注意:1.词数100左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
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高三英语书面表达中等难度题
假定你是李华,你的留学生朋友Peter发邮件说,他正在学汉语,但感觉很吃力,请求你给予帮助。请给他回封邮件,内容包括:
1.举例说明汉语学习的特点;
2.提供一些可行的建议。
注意:1.词数100左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
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假定你是李华,你的美国笔友Peter正在学习汉语,他对成语“己所不欲,勿施于人”不太理解,发邮件请求帮助。请你回复邮件,内容包括:
1.祝贺汉语的进步;
2.解释成语的大意;
3.学习成语的建议。
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Pete:
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yours,
Li Hua
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假定你是李华,上时发现有外籍教师在络上辅导英语口语,因此发帖向在线外籍教师Peter寻求帮助。要点包括:
1.自我介绍(姓名、身份及年级);
2.英语学习情况、困难及感受:
3.请求给予帮助。
注意:1词数100左右;
2可以适当增加细节,以使行文连贯;
3开头和结束语已为你写好。
Dear Peter,
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Yours,
Li Hua
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假定你是李华,你急需购买一些适合你自己阅读水平的英文小说,希望得到你的英国朋友Peter的帮助,请你给他写一封邮件。内容包括:
1. 说明书籍要求;
2. 期望代为购买;
3. 询问支付方式;
注意:
1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
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假定你是李华,你的留学生朋友 Peter 发邮件告知他在校中国诗歌朗诵大赛中获得二等奖。请你回复邮件,
内容包括:
1. 表示祝贺;
2. 肯定他赛前的准备;
3. 希望他继续努力。
注意:1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
参考词汇: 中国诗歌朗诵大赛 the Chinese Poetry Recitation Competition
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假设你是李华,你的美国朋友Peter发来邮件询问关于你的老师Mr. Li 将到他们学校进行文化交流的活动安排。请你回复他的邮件,内容主要包括:
1.发表演讲并与学生互动;
2.给40名学生上一堂汉语课;
3.介绍中国文化—太极。
注意:
1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头语已为你写好;
4.参考词汇:太极—Tai Chi
Dear Peter,
In the last letter, you’d like to know something about Mr. Li’s visit to your school.
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Yours sincerely,
Li Hua
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假定你是李华,想申请加入你校留学生俱乐部,以帮助外国学生学习汉语并了解中国文化.请给俱乐部负责人Mr.Blake 写一封邮件.内容包括:
1.目的;
2.个人情况.
注意:1.词数100左右,邮件开头和结尾已为你写好,不计入总词数;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯.
Dear Mr.Blake,
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Yours,
Li Hua.
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假定你是李华,你在网站上看到英国留学生 Terry 发帖,希望找人辅导他学汉语,并且愿意教英语作为回报。请你给他写封邮件,内容包括:
(1)表示愿意帮助他学汉语;
(2)说明你能胜任辅导的理由;
(3)提出你学习英语的具体需求。
注意:1. 词数100 左右;2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Terry,
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Yours sincerely,
Li Hua
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假定你是李华,你的英国朋友David春节后将来中国留学,发邮件向你询问建议。请你回复邮件,内容包括:1.提升汉语水平;2.了解民俗文化和生活方式;3.其它建议。
注意:1.字数100词左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯。
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假定你是李华,你收到了英国朋友Mark的电子邮件,咨询你校暑期为外国学生举办汉语夏令营活动的相关事情,请通过电子邮件向Mark介绍本次活动。活动安排如下:
时间 | 2015年7月10-30日 |
活动内容 | 1. 学习日常汉语,了解汉字 2. 举办晚会,了解中国历史和传统文化如节日等 3. 参观博物馆和长城 |
注意:1.字数100-120
2.可适当增加细节,使行文连贯
3. 开头不计入总词数
Dear Mark,
I feel delighted to get your email.
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