求不等式
x－1＞3x的解集，并判断x＝－
是否为此不等式的解．
七年级数学解答题困难题
求不等式x－1＞3x的解集，并判断x＝－是否为此不等式的解．
七年级数学解答题困难题
求不等式x－1＞3x的解集，并判断x＝－是否为此不等式的解．
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先判断下列等式是否成立：
（1）
（ ） （2）
（ ）
（3） 
（ ） （4）
（ ）
……….
经判断：
（1）请你写出用含
的等式表示上述各式规律的一般公式.
（2）证明你的结论.
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解不等式组
并判断
是否为该不等式组的解。
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解不等式组：
，并判断x＝5是否为该不等式组的解．
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OC把∠AOB分成两部分且有下列两个等式成立：
①∠AOC=
直角+∠BOC；②∠BOC=平角-
∠AOC，问∶
(1)OA与OB的位置关系怎样?
(2)OC是否为∠AOB的平分线?并写出判断的理由.
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解不等式组
，并判断﹣1，
这两个数是否是该不等式组的解．
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有这样一道题目：判断
是否是方程组
的解？
小明的解答过程是：将
，
代入方程
，等式成立．所以是方程组的解．
小颖的解答过程是：将，分别代入方程和
中，得，
．所以不是方程组的解．
你认为上画的解答过程哪个对？为什么？
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数学课上老师出了一道因式分解的思考题，题意是x2+2mx+16能在有理数的范围内因式分解，则整数m的值有几个．小军和小华为此争论不休，请你判断整数m的值有几个？（ ）
A．4 B．5 C．6 D．8
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判断下列语句是否为命题，如果是命题，将其改成 “如果……那么……”的形式，并判断其真假．
(1)有理数一定是自然数；
(2)负数之和仍是负数．
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判断下列各式是否正确成立.
(1)
=2
(2)
=3·
(3)
=4
(4)
=5
判断完以后，你有什么体会？你能否得到更一般的结论？若能，请写出你的一般结论.
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