下表为牛津大学和剑桥大学新增教授席位统计表。该表反映了A. 英国革命思想的传播B. 工业革...

下表为牛津大学和剑桥大学新增教授席位统计表。该表反映了

A. 英国革命思想的传播

B. 工业革命的广泛开展

C. 宗教神学地位的动摇

D. 近代科学的迅速发展

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下表为1546-1702年牛津大学和剑桥大学新增教授席位统计表，该表反映了

A. 英国革命思想的传播

B. 工业革命的广泛开展

C. 宗教神学地位的动摇

D. 近代科学的迅速发展

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下表是牛津大学和剑桥大学新增教授席位统计表

上表反映了

A. 英国革命思想的传播

B. 工业革命的广泛开展

C. 宗教神学地位的动摇

D. 近代科学的迅速发展

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14世纪晚期，英国牛津大学神学教授威克里夫等人不顾教会禁令，将《圣经》译成英文，并大量选用人们熟悉的日常生活用语，使英文版《圣经》广为传播。这一行为

A. 强化了普通民众的宗教信仰

B. 有利于削弱罗马教会权威

C. 促使宗教融入民众日常生活

D. 加快了英国宗教改革进程

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14世纪晚期起，英国牛津大学神学教授威克利夫等人不顾教会禁令，将《圣经》译成英文，并大量选用人们熟悉的日常生活用语，使英文《圣经》广为传播。这一行为

A. 强化了普通民众的宗教信仰　　 B. 有利于摆脱教会的精神控制

C. 促使宗教融入民众日常生活　　 D. 冲击了君权神授的专制思想

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观察英国牛津大学和剑桥大学增设教席情况表, 由表中教席的增设可以得出（ ）

A. 神学的统治地位被动摇

B. 人文学科渐趋受到重视

C. 大学课程受到英国资产阶级革命的影响较大

D. 高等教育受到自然科学发展的影响

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观察英国牛津大学和剑桥大学增设教席情况表

由表中教席的增设可以得出(　 )

A．神学的统治地位被动摇

B．人文学科渐趋受到重视

C．大学课程受到英国资产阶级革命的影响较大

D．高等教育受到自然科学发展的影响

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观察英国牛津大学和剑桥大学增设教席情况表

由表中教席的增设可以得出

A. 神学的统治地位已经被取代

B. 人文学科逐渐不受大学重视

C. 大学受政治变革的影响较大

D. 自然科学发展影响高等教育

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下图是1475—1600年间德国大学学生修读专业统计图。

（说明：左图为新教大学，右图为天主教大学；实线为世俗专业，虚线为神学专业。）据此可以推知

A. 德国宗教改革成效最为显著

B. 天主教的垄断地位遭到摧毁

C. 世俗文化引导社会发展潮流

D. 宗教改革影响学生专业选择

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下面两张图片是1475-1600年间德国大学学生修读专业统计图。（左图为新教大学，右图为天主教大学。实线为世俗专业，虚线为神学专业），据此可以推知

A. 德国宗教改革成效最为显著

B. 天主教的垄断地位受到冲击

C. 世俗文化引导社会发展潮流

D. 宗教改革影响学生专业选择

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