三位同学合作学习，对问题“已知不等式
对于
恒成立,求
的取值范围”提出了各自的解题思路.
甲说：“可视
为变量，
为常量来分析”.
乙说：“不等式两边同除以2，再作分析”.
丙说：“把字母单独放在一边，再作分析”.
参考上述思路，或自已的其它解法，可求出实数的取值范围是 ．
高二数学填空题简单题
三位同学合作学习，对问题“已知不等式对于恒成立,求的取值范围”提出了各自的解题思路.
甲说：“可视为变量，为常量来分析”.
乙说：“不等式两边同除以2，再作分析”.
丙说：“把字母单独放在一边，再作分析”.
参考上述思路，或自已的其它解法，可求出实数的取值范围是 ．
高二数学填空题简单题
三位同学合作学习，对问题“已知不等式对于恒成立,求的取值范围”提出了各自的解题思路.
甲说：“可视为变量，为常量来分析”.
乙说：“不等式两边同除以2，再作分析”.
丙说：“把字母单独放在一边，再作分析”.
参考上述思路，或自已的其它解法，可求出实数的取值范围是 ．
高二数学填空题简单题查看答案及解析
三位同学合作学习，对问题“已知不等式
对于
恒成立,求
的取值范围”提出了各自的解题思路. 甲说：“可视
为变量，
为常量来分析”； 乙说：“不等式两边同除以2，再作分析”； 丙说：“把字母单独放在一边，再作分析”．参考上述思路，或自已的其它解法，可求出实数的取值范围是．
高二数学填空题中等难度题查看答案及解析
已知函数
(其中
为常量且
且
）的图象经过点
,
.
(1)试求的值；
(2)若不等式
在
时恒成立，求实数
的取值范围.
高二数学解答题中等难度题查看答案及解析
已知函数
， 
，若对任意
，都存在
，使得不等式
成立，则实数
的取值范围是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】由题意得
，因为
选B
点睛：对于不等式任意或存在性问题，一般转化为对应函数最值大小关系，即
； 
，
【题型】单选题
【结束】
10
已知双曲线
： 
的左右焦点分别为
、
， 
为右支上的点，线段
交的左支于点
，若
是边长等于
的等边三角形，则双曲线的标准方程为（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
高二数学单选题中等难度题查看答案及解析
已知不等式
（1）若对于所有的实数不等式恒成立，求的取值范围；
（2）设不等式对于满足
的一切的值都成立，求的取值范围
高二数学解答题简单题查看答案及解析
已知不等式
。
(1) 若对于所有的实数x不等式恒成立，求m的取值范围；
(2) 设不等式对于满足
的一切m的值都成立，求x的取值范围。
高二数学解答题简单题查看答案及解析
已知函数
（Ⅰ）若对于
，不等式
成立，求实数的取值范围；
（Ⅱ）若
，使得不等式
成立，求实数的取值范围.
高二数学解答题简单题查看答案及解析
已知函数
，
（1）若对任意的
有
成立，求
的取值范围；
（2）若不等式
，对于任意的
都成立，求的取值范围。
高二数学解答题简单题查看答案及解析
已知函数
.
（Ⅰ）当
时，求
的极值；
（Ⅱ）设若对于任意的
，不等式
恒成立，求实数
的取值范围；
（Ⅲ）当
时，若
在
上恒成立，求实数
的取值范围.
高二数学解答题简单题查看答案及解析
已知函数
，
.
（Ⅰ）当
时，求满足
的
的取值范围；
（Ⅱ）解关于的不等式
；
（Ⅲ）若对于任意的
，
均成立，求
的取值范围．
高二数学解答题中等难度题查看答案及解析