某学校的平面示意图为如下图五边形区域，其中三角形区域为生活区，四边形区域为教学区，为学校的...

某学校的平面示意图为如下图五边形区域，其中三角形区域为生活区，四边形区域为教学区， 为学校的主要道路（不考虑宽度）. .

（1）求道路的长度；（2）求生活区面积的最大值．

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某学校的平面示意图为如下图五边形区域，其中三角形区域为生活区，四边形区域为教学区， 为学校的主要道路（不考虑宽度）. .

（1）求道路的长度；（2）求生活区面积的最大值．

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如图，某旅游区拟建一主题游乐园，该游乐区为五边形区域ABCDE，其中三角形区域ABE为主题游乐区，四边形区域为BCDE为休闲游乐区，AB、BC，CD，DE，EA，BE为游乐园的主要道路（不考虑宽度）．.

（I）求道路BE的长度；

（Ⅱ）求道路AB，AE长度之和的最大值．

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西北某省会城市计划新修一座城市运动公园，设计平面如图所示：其为五边形，其中三角形区域为球类活动场所；四边形为文艺活动场所，，为运动小道（不考虑宽度），，千米.

（1）求小道的长度；

（2）求球类活动场所的面积最大值.

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某市规划一个平面示意图为如下图五边形的一条自行车赛道，，，，，为赛道（不考虑宽度），为赛道内的一条服务通道，， ，.

（1）求服务通道的长度；

（2）当时，赛道的长度？

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设D是正及其内部的点构成的集合，点是的中心，若集合，则集合S表示的平面区域是 (   )

A． 三角形区域                                 B．四边形区域

C． 五边形区域                                 D．六边形区域

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设D是正及其内部的点构成的集合，点是的中心，若集合，则集合S表示的平面区域是                (    )

A． 三角形区域                                 B．四边形区域

C． 五边形区域                                 D．六边形区域

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设D是正及其内部的点构成的集合，点是的中心，若集合，则集合S表示的平面区域是                (    )

A． 三角形区域                                 B．四边形区域

C． 五边形区域                                 D．六边形区域

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设D是正及其内部的点构成的集合，点是的中心，若集合，则集合S表示的平面区域是

A． 三角形区域      B．四边形区域     C．   五边形区域      D．六边形区域

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