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下列试验中，将如图1所示取得的切段进入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的生长素类似物A的溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓溶液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见如图2。（共15分）
请分析并回答：
（1） 该试验的课题是：________（2分）
（2） 生长素类似物是对植物生长发育有重要____________作用的一类化合物。本实验中__________________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
（3） 振荡培养的目的是：①增加溶液中的________________以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更___________。
（4） 生长素类似物A应溶解于__________________中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少________________（2分）对实验结果的影响。
（5） 图2中，对照组切段的平均长度是__________________mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长___________（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是_________________。（2分）
（6） 图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应___________________（选填下列选项前的字母）
A．舍弃 B．修改 C． 如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应___________________。
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为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h，然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照，在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次，结果取平均值，并绘制成下图。以下叙述错误的是
A. 实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制
B. 浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响
C. 该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用
D. 该实验结果不能说明生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点
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为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。下列对实验结果的分析不正确的是
A. 生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度
B. 生长素类似物的两种浓度可能都低于A点时的浓度
C. 生长素类似物的两种浓度可能都高于C点时的浓度
D. 再设置A、C之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就可能达到实验目的
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某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑（ ）
A．蒸馏水处理作为对照
B．配置一系列浓度梯度
C．严格控制无关变量
D．进行预实验，确定实验浓度范围
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某小组开展“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究。在制订实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑 ( )
A. 严格控制无关变量
B. 配制一系列浓度梯度
C. 蒸馏水处理作为对照
D. 先进行预实验，确定实验浓度范围
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如图所示是某同学刚得到的探究不同浓度的其种生长素类似物（A）对月季扦插枝条生根影响的实验结果，对该实验结果的分析不正确的是
A. 该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果
B. 与1.0mg/mL相比，1.0mg/ml，至2.0mg/mL之间生根条数的多少无法判断
C. 从图中不能得出5.0mg/L的旅度对月季枝条的生根起促进作用还是抑制作用
D. 应在1.0m/L至2.0mg/mL的浓度范围内设置更小的浓度梯度探究A促进枝条生根的最适浓度
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有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是 ( )
A．在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B．在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照
C．处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部
D．用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根
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下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（ ）
A.实验材料常选择来自同一植株不同部位的枝条
B.预实验中需要有一组是蒸馏水处理的枝条作为对照组
C.实验中每组枝条的任意一端浸入溶液中的时间需相同
D.超过最适浓度的生长素类似物溶液一定会抑制插条生根
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下列有关水在生物实验中作用的叙述，全部错误的组合是
①将洋葱鳞片叶浸润在清水中，可用于观察正常细胞及发生质壁分离后的细胞的复原象
②探究生长素类似物对扦插枝条生根的最适浓度正式实验中，需要设置蒸馏水的对照组
③体验制备细胞膜的方法实验中，在盖玻片一侧滴加蒸馏水持续观察细胞的变化
④观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中，用蒸馏水缓水流冲洗载玻片10s
⑤将健那绿溶解于蒸馏水中得到专一性染线粒体的活细胞染液，使活细胞线粒体呈现蓝绿色
A.①④ B.②⑤ C.③④ D.②③⑤
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下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是（ ）
A. 本实验的结果能够体现生长素作用的两重性的特点
B. 实验中配制生长素类似物溶液时，浓度梯度要小，组别要多
C. 生长素类似物处理插条可以用浸泡法，浸泡法就是将插条浸泡在配置好的溶液中让其生根
D. 探究过程中进行预实验需要设置空白对照，而在预实验的基础上再次实验可以不设置空白对照