小铭同学进行“探究求合力的方法”实验：（1）下列要求对减小实验误差有益的是 。A．两细绳必...

军军同学进行“探究求合力的方法”实验：

(1)下列要求对减小实验误差有益的是________．

A．两细绳必须等长

B．拉橡皮条的两条细绳夹角越大越好

C．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行

D．两弹簧测力计同时拉细绳时，示数之差尽可能大

(2)两弹簧测力计的量程都为5 N，最小刻度为0.1 N．实验时，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，如图2所示．请从图中读出弹簧测力计乙的拉力大小为________ N.

(3)本实验采用的科学方法是________．

A.理想实验法

B.等效替代法

C. 控制变量法

D.建立物理模型法

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小铭同学进行“探究求合力的方法”实验：

（1）下列要求对减小实验误差有益的是　　　　　 。

A．两细绳必须等长

B．拉橡皮条的两条细绳夹角越大越好

C．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行

D．两弹簧测力计同时拉细绳时，示数之差尽可能大

（2）两弹簧测力计的量程都为5 N，最小刻度为0．1 N。实验时，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，如图所示。请从图中读出弹簧测力计甲的拉力大小为　　　　 N。

（3）本实验采用的科学方法是

A．理想实验法　　　 B．等效替代法

C．控制变量法　　 　D．建立物理模型法

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在验证力的平行四边形定则时，同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的做法是________．(填字母代号)

A．两细绳必须等长

B．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

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在做“探究求合力的方法”的实验中，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是___．

A.使用测力计前应校对零点

B.用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行

C.两细绳套必须等长

D.用测力计拉细绳套时，拉力应适当大些，但不能超过测力计量程

E.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上

F.实验中两次拉细绳套须使结点达同一位置

G.把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个测力计之间夹角应取90°，以便算出合力大小

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在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条．

（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，应该将橡皮条和绳的结点沿相同方向拉到______ 位置（填“同一”或“不同”）．

（2）同学们在操作过程中有如下讨论，其中对减小实验误差有益的说法是______ （填字母代号）．

A．实验中两个分力的夹角取得越大越好

B．弹簧测力计、细绳、橡皮条要尽量与木板平行

C．两细绳必须等长

D．拉橡皮条的细绳要长些，用铅笔画出两个定点的位置时，应使这两个点的距离尽量远些．

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应用如图所示装置“验证平行四边形定则”

（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的_____．

A．将橡皮条拉伸相同长度即可

B．将橡皮条沿相同方向拉即可

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D．将橡皮条和绳的结点O拉到相同位置

（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_____．

A．两细绳必须等长

B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

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在 “探究合力与分力的关系”的实验中某同学的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．实验中，采取下列哪些方法和步骤不能减小实验误差(　　)

A. 两个分力F1、F2间的夹角越大越好

B. 拉橡皮条的细绳要稍长一些

C. 实验中，弹簧测力计必须与木板平行

D. 读数时视线要正对弹簧测力计刻度

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某同学在探究“互成角度的两个力合成的平行四边形定则”实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置O。这时两弹簧秤的示數分别为FA=3.5N. FB=4.0N，其位置记录如图甲中A、B所示。倘若橡皮条的活动端仅用一个弹簧秤拉着，也把它拉到O点位置，弹簧秤的示数为Fc=6.0N，其位置如图甲中的C所示。

（1）下列关于此实验的说法中正确的是______(填字母代号)

A.同一次实验中，O点位置不允许变动

B.实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置

C.实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测计之间的夹角必须取90°

D.实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点

（2）其中对减小实验误差有益的说法是_______（填字每代号).

A.两细绳必须等长

B.弹簧秤、细绳、橡皮筋都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D.拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

（3）本实验采用的主要的科学方法是 _______(填选项前的字母).

A.理想实验法　　　　　 B.等效替代法

C.控制变量法　　　　 D.建立物理模型法

（4）请选择适合的标度，在图乙中作出力FA、FB以及FA、FB的理论合力F和实际合力Fc的图示。(请把各个力的符号及大小标出来)（__________）

（5）比较F和Fc，你得到的结论为:______________________________。

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某同学用图甲所示装置做“探究求合力的方法”的实验。

(1)下列说法正确的是___（填选项前的字母）

A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化

B.弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下

C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

D.为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为某个持定的角度

(2)某实验小组完成该实验后得到的图形如图乙所示，图乙的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是___

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关于“探究求合力的方法”实验，下列说法正确的是（ ）

A．实验使用的两细绳必须等长

B．每次将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C．弹黉秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

D．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤拉力夹角越大越好

E．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要稍远些

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