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某同学设计一实验；观察不同浓度的生长素类似物——萘乙酸对扦插枝条生根的影响。 下列有关他的设计和分析不合理的是
A．研究性课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响
B．配制浓度分别为100mg／L、10mg／L、1mg／L、0.1ug／L、0.01ug／L、0的萘乙酸溶液
C．实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度
D．本实验不属于对照实验
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探究生长素类似物对扦插的枝条生根的影响实验中，下列说法不合理的是
A. 为摸索实验条件，正式实验前要做预实验
B. 低浓度溶液浸泡处理材料，要确保光照充分
C. 探究不同浓度药液影响时，处理时间要一致
D. 同一组实验所用植物材料，要保持相对一致
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如图所示是某同学得到的探究不同浓度的某生长素类似物（A）对月季扦插枝条生根影响的实验结果，对该实验结果的分析不正确的是
A. 该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果
B. 与1.0mg/mL相比，1.0mg/mL与2.0mg/mL之间生根条数的多少无法判断
C. 应在1.0mg/mL至2.0mg/mL之间设置更小的浓度梯度探究A促进插条生根的最适浓度
D. 从图中不能得出5.0mg/mL的浓度对月季枝条的生根起促进作用还是抑制作用
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下图是用不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果，下列有关叙述错误的是
A. 实验目的是探究不同浓度生长素类似物对插条生根的影响
B. 实验的无关变量为根的平均长度、生长素类似物处理插条的时间等
C. 实验结果可体现生长素类似物作用的两重性
D. 可推测有两种浓度的生长素类似物促进生根的效果基本相同
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探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如图1所示。有关实验的分析和评价，正确的是
图1 IAA对月季生根数量的影响
A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B．本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组
C．使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同
D．吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根
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为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条进作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。下列对实验结果的分析不正确的是（ ）
A．生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度
B．生长素类似物的两种浓度可能都低于A点时的浓度
C．生长素类似物的两种浓度可能都位于C点附近的浓度
D．再设置两种浓度之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就能达到实验目的
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探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根影响的实验结果如图。下列叙述错误的是
A. 浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y<X<Z
B. 实验说明该生长素类似物对枝条生根具有两重性
C. 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶
D. 探究促进生根的最适浓度时，需设置蒸馏水处理的对照组
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下图为生长素类似物对植物生长的影响，为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根情况无差异。下列分析不正确的是
A．生长素类似物的作用表现出两重性,它不直接参与细胞代谢
B．生长素类似物的两种浓度可能都低于A点的浓度
C．生长素类似物的两种浓度可能为图中A点和C点的浓度
D．再设置两种浓度之间一系列浓度梯度的生长素类似物继续实验就能达到实验目的
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下列关于“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的叙述中，错误的是
A. 正式实验前的预实验可以检验实验设计的科学性和可行性
B. 实验中不同浓度的生长素类似物溶液处理插条的时间应相同
C. 预实验需要设置空白对照，在此基础上的正式实验可不设置空白对照
D. 该实验中低浓度组用浸泡法处理插条，高浓度组用沾蘸法处理插条
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探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如下图。有关实验的分析和评价，正确的是
A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B．吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根
C．使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同
D．应选择叶片较多的扦插枝条，有利于进行光合作用更容易成活
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