阅读《成侯邹忌为齐相》文言语段，完成下列小题。
成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜，田忌不进，战而不死，曲挠而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬。公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。
选择《战国策·卷八·齐一》）
1.（1）解释下列句子中加点的词语。
①不相说（________） ②乃说王而使田忌伐魏（________）
③乃使人操十金而往卜于市（________） ④田忌遂走 （________）
2.下列与“邹忌以为然”中的“以”用法相同的一项是（ ）
A. 醒能述以文者 B. 不以物喜 C. 或以为死 D. 然得而腊之以为饵
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
公 孙 闬 乃 使 人 操 十 金 而 往 卜 于 市
4.翻译下列句子。
（1）乃说王而使田忌伐魏。
________________________________________________________________________
（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
_________________________________________________________________________
5.上文中的邹忌有着怎样的性格特点，请结合文章内容简析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读《成侯邹忌为齐相》文言语段，完成下列小题。
成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜，田忌不进，战而不死，曲挠而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬。公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。
选择《战国策·卷八·齐一》）
1.（1）解释下列句子中加点的词语。
①不相说（________） ②乃说王而使田忌伐魏（________）
③乃使人操十金而往卜于市（________） ④田忌遂走 （________）
2.下列与“邹忌以为然”中的“以”用法相同的一项是（ ）
A. 醒能述以文者 B. 不以物喜 C. 或以为死 D. 然得而腊之以为饵
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
公 孙 闬 乃 使 人 操 十 金 而 往 卜 于 市
4.翻译下列句子。
（1）乃说王而使田忌伐魏。
________________________________________________________________________
（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
_________________________________________________________________________
5.上文中的邹忌有着怎样的性格特点，请结合文章内容简析。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
成侯邹忌为齐相
成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜，田忌不进，战而不死，曲挠而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬。公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。
（选自《战国策·卷八·齐一》）
1.解释下列句中加点的词。
（1）不相说____
（2）乃说王而使田忌伐魏____
（3）乃使人操十金而往卜于市____
（4）田忌遂走____
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）乃说王而使田忌伐魏。
（2）欲为大事，亦吉否？
3.文中的邹忌有着怎样的性格特点？请结合文章内容简析。
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阅读下面的文言语段，完成后面小题。
成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬①谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进②；战而不死，曲桡③而诛。”邹忌以为然，乃说④王而使田忌伐魏。
田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威⑦天下，欲为大事⑧，亦吉否？”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者⑨，亦验其辞⑩于王前。田忌遂走。（《战国策·齐策一》）
注释：①闬：念hàn。②不进：指不再威胁到邹忌。③曲桡：桡，念náo。曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名。④说：念shuì，劝说，说服。⑤十金：当时齐国二十两为一金。⑥卜：念bǔ，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。⑦威：威慑，使恐惧而屈服。⑧为大事：这里指造反。⑨为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人。⑩验其辞：验证占卜者讲的话。
1.解释下列句中加点词的意思。
①公何不为王谋伐魏 （__________________）
② 邹忌以为然（________________）
③操十金而往卜于市（__________________）
④ 田忌遂走（_________________）
2.下列各句与例句中 “于”的用法和意义相同的一项是（ ）
例句：验其辞于王前
A. 欲有求于我
B. 如使人之所欲莫甚于生
C. 深藏于岩穴
D. 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
公 孙 闬 乃 使 人 操 十 金 而 往 卜 于 市
4.用现代汉语写出文中两个划线句子的意思。
（1）邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。
（2）此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）
5.读史可以使人聪明，是非却需要明辨。结合选段内容和《邹忌讽齐王纳谏》,说说邹忌是一个怎样的人。
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阅读下面古诗文，完成下面小题。
[甲]成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙閈谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜田忌不进战而不死曲挠而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙閈，公孙閈乃使人操十金而往卜于市，曰:“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否?”卜者出，因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。
——《战国策》
[乙]田忌亡齐而之楚，邹忌代之相。齐恐田忌欲以楚权复于齐，杜赫曰:“臣请为留楚。”谓楚王曰:“邹忌所以不善楚者，恐田忌之以楚权复于齐也。王不如封田忌于江南，以示田忌之不返齐也，邹忌以齐厚事楚。田忌亡人也，而得封，必德王。若复于齐，必以齐楚。此用二忌之道也。”楚果封之于江南。
——《战国策》
1.下列选项中，不是邹忌为了排斥田忌所做的事是（ ）
A.给齐威王献策，派田忌出兵伐魏。
B.派人假装占卜，诬陷田忌图谋不轨。
C.逮捕占卜者，在齐王面前验证说辞。
D.给田忌封地，让他终身留在楚国。
2.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
战不胜田忌不进战而不死曲挠而诛。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
邹忌所以不善楚者，恐田忌之以楚权复于齐也。
4.同样是写邹忌、齐威王，甲、乙两篇传记故事与《邹忌讽齐王纳谏》中二人的形象有何不同？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
越王问于大夫文种①曰：“吾欲伐吴，可乎？”对曰：“可矣，吾赏厚而信，罚严而必。君欲知之，何不试焚宫室？”于是遂焚宫室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死敌② 之赏；救火而不死者，比胜敌之赏；不救火者，比降北之罪。”人之涂③ 其体，被濡衣④ 而赴火者，左三千人，右三千人，此知必胜之势也。
吴起⑤ 为魏武侯西河之守，秦有小亭临境，吴起欲攻之。不去，则甚害田者； 去之则不足以征甲兵。于是乃倚一车辕于北门之外而令之曰：“有能徙此于南 门之外者赐之上田上宅。”人莫之徙也。及有徙之者，还，赐之如令。俄又置一石赤菽⑥ 于东门之外而令之曰：“有能徙此于西门之外者赐之如初。”人争趋之。乃下令曰：“明日且攻亭有能先登者仕之国大夫赐之上田宅。”人争趋之，于是攻亭一朝而拔之。
（节选自《韩非子》）
注：①文种：春秋末年越国大夫。 ②敌：敌阵。 ③涂：用烂泥涂。 ④濡衣：湿衣。
⑤吴起：战国著名军事家。 ⑥石赤菽：石赤豆。
1.请解释下列加点的词的意思。
①比降北之罪 北：_________
②被濡衣而赴火者 被：_________
③俄又置一石赤菽 俄：_________
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 吾赏厚而信 饮少辄醉，而年又最高
B. 乃下令曰 问今是何世，乃不知有汉
C. 有能徙此于南门之外者 苟全性命于乱世
D. 人莫之徙也 居庙堂之高则忧其民
3.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 明日/且攻亭/有能先登者仕之国/大夫赐之上田宅/
B. 明日且攻亭/有能先登者/仕之国大夫/赐之上田宅/
C. 明日/且攻亭/有能先登者仕之/国大夫赐之上田宅/
D. 明日且攻亭/有能先登者/仕之国/大夫赐之上田宅/
4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 越王赏厚罚严，通过“焚宫室”来进行赏罚试验，以此来激励民心。
B. 越王赏罚坚决，百姓深受鼓舞，大规模奔赴火海，战胜吴国指日可待。
C. 吴起言出必行，通过兑现两次承诺赢得百姓信赖，从而调动其积极性。
D. 吴起取信于民，比起越王做法，更注重用赏罚和诚信来治理国家。
5.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①不去，则甚害田者；去之，则不足以征甲兵。
②人争趋之，于是攻亭，一朝而拔之。
6.选文阐述赏罚与治国的关系。《邹忌讽齐王纳谏》中齐王针对不同的进谏方式给予不同赏赐：“____，受上赏；____，受中赏；____，闻寡人之耳者，受下赏。” 诸葛亮在《出师表》中用“不宜偏私，____”强调赏罚的公正。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。杨素启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。”文帝曰：“法不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人②之父，何不别制天子儿律乎？我安能亏③法？”卒不许。
（注释）①隋文帝：杨坚，隋朝开国皇帝。隋文帝和独孤皇后共育有五子——房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。②兆人：兆民，万民。③亏：使……受损害。
1.请用“／”给下面文字断句。（限断两处）
吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎
2.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A. 陛下爱之 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
B. 若如公意 若为佣耕，何富贵也（《陈涉世家》）
C. 我安能亏法 安求其能千里也（《马说》）
D. 卒不许 潭中鱼可百许头（《小石潭记》）
3.用现代汉语翻译文中画线句子。
隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。
4.本文体现了隋文帝怎样的治国思想？
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（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道，得志，与民由之，不得志，独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
（选自《<孟子>三则》）
（乙）同敞①“有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜②端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰：“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。
（选自《明史·张居正传》，有删改）
（注）①同敞：张居正的曾孙，②式耜（sì）：即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。
1.解释文中加点的词。
（1）往之女家______
（2）或败奔______
（3）同敞危坐不去______
（4）适同敞自灵川至______
2.用斜线（/）为（乙）文中画波浪线的句子断句，限两处。
虽 异 室 声 息 相 闻 两 人 日 赋 诗 倡 和
3.下列句中加点字意义或用法相同的一组是（ ）
A.行天下之大道/录毕，走送之（《送东阳马生序》）
B.是焉得为大丈夫乎/夫大国，难测也，惧有伏焉（《曹刿论战》）
C.乃幽之民舍/乃不知有汉（《桃花源记》）
D.岂不诚大丈夫哉/臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》
4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）军中以是服同敞。
（2）阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。
5.（乙）文中同敞的事例能否作为（甲）文“威武不能屈”的事实论据？请结合选文内容说明理由。
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阅读下面文言文，完成下列小题。
（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之；往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（《富贵不能淫》）
（乙）古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐，而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之？
（选自《留侯论》，有删节）
（注释）留侯：指张良。张良（？—公元前186），字子房，其祖五世相韩，为韩国贵族。②节：节操。③人情：人的感情。匹夫：平民中的男子，指一般人。④卒：同“猝（cù促）”，突然。⑤挟持：指抱负。所挟持者甚大：谓胸怀广阔，志意高远。挟持，指抱负。子房：张良，字子房。因佐刘邦建立汉朝有功，封留侯。
1.用“/”给文中画线文字断句，限断两处。
由此观之犹有刚强不忍之气非子房其谁全之？
2.解释下列句中加下点的词。
①丈夫之冠也 ②必敬必戒
③必有过人之节 ④此不足为勇也
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①卒然临之而不惊。
②当淮阴破齐，而欲自王，高祖发怒，见于词色。
4.（甲）文讽刺公孙衍、张仪之流不以正义为标准，而是以_________为原则，是在行“妾妇之道”。（乙）文通过高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质是_________。
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阅读下面的文言文，完成下面小题
秦攻邯郸，十七月不下。庄①谓王稽②曰：“君何不赐军吏乎？”王稽曰：“吾与王也，不用人言。”
庄曰：“不然。父与子也，令有必行者，有必不行者。曰‘去贵妻，卖爱妾’，此令必行者也；因曰‘毋敢思也’，此令必不行者也。守闾③妪曰：‘其夕，某孺子内某士。’贵妻已去，爱妾已卖，而心不有欲。今君虽幸于王，不过父子之亲；军吏虽贱，不卑于守闾妪。且君擅主轻下之日久矣。闻‘三人成虎，十夫楺椎。众口所移，毋翼而飞’。故曰，不如赐军吏而礼之。”王稽不听。军吏穷，果恶王稽、杜挚以反。
秦王大怒，而欲兼诛范雎④。范雎曰：“臣，东鄙之贱人也，开罪于楚、魏，遁逃来奔。臣无诸侯之援，亲习之故，王举臣于羁旅之中，使职事，天下皆闻臣之身与王之举也。今愚惑或与罪人同心，而王明诛之，是王过举显于天下，而为诸侯所议也。臣愿请药赐死，而恩以相葬臣，王必不失臣之罪，而无过举之名。
王曰：“有之。”遂弗杀而善遇之。
（选自《战国策》）
（注释）①庄：秦国人，佚庄。②王稽：秦国将领。③闾（lǘ）：里巷的门。④范雎（jū）：著名政治家、军事谋略家，秦国宰相。
1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.君何不赐军吏乎（赐：赏赐）
B.今君虽幸于王（幸：宠信）
C.臣，东鄙之贱人也（鄙：卑鄙）
D.今愚惑或与罪人同心（愚：谦辞，用于自称）
2.下列各句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.①王举臣于羁旅之中②今君虽幸于王
B.①臣无诸侯之援②而王明诛之
C.①果恶王稽、杜挚以反②而恩以相葬臣
D.①不如赐军吏而礼之②乃记之而去
3.把画线的句子翻译成现代汉语。
（1）今君虽幸于王，不过父子之亲；军吏虽贱，不卑于守闾妪。
（2）王曰：“有之。”遂弗杀而善遇之。
4.具有智慧的佚庄对事情很有预见性，范雎凭借自己的辩才而免祸，都体现了高超的劝谏艺术。请根据选文简要分析他们劝谏的艺术性。
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阅读下面文言文，完成下面小题。
鲁养为中牟①令，重德化②，不任刑罚。袁安③闻之，疑其不实，阴使人往视之。其人随恭行阡陌，俱坐桑下。有雉④过，止其旁，旁有儿童。其人曰：“儿何不捕之？”儿言雉方雏，不得捕。其人讶而起，与恭诀曰：“所以来者，欲察君之政绩也。今蝗不犯境，此一异也；爱及鸟兽，此二异也；儿童有仁心，此三异也。久留徒扰贤者耳，吾将速反，以状白安。”
（选自《后汉书》，有删改）
（注释）①中牟：古地名，在今河南省境内。②德化：用道德来教化。③袁安：河南郡太守，是鲁恭的上司。④雉（zhì）：野鸡。
1.解释下面句中加点的词语。
（1）其人随恭行阡陌（________） （2）吾将速反（________）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
所以来者，欲察君之政绩也。
3.选文结尾处，官差认为“久留徒扰贤者”，决定“速反”其原因是什么？联系选文内容谈谈你的理解。
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