分析有关资料，回答问题。I．下表是某培养基的配方。 成分 葡萄糖 KH2PO4 MgSO4...

分析有关资料，回答问题。

I．下表是某培养基的配方。

（1）将幽门螺杆菌接种到pH适宜的该培养基中，最常用的接种方法有__________和稀释涂布平板法。然后置于37℃下培养一段时间后，在该培养基中幽门螺杆菌的数目比刚接种时少，主要原因是__________。

（2）纯化细菌时使用的培养基一般用_________法灭菌，_________________（填“可”或“不可”）用加入抗生素的方法防止杂菌感染。

（3）某小组采用平板划线法分离该细菌。在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线。这样做的目的是___________________。

II．下列是提取胡萝卜素的操作，请回答有关的问题：

（4）工业生产上，用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时，_____________（填“需要”或“不需要”）将新鲜的岩藻干燥。

（5）现有乙醇和乙酸乙脂两种溶剂，应选用其中的________作为胡萝卜素的萃取剂，不选用另外一种的理由是_________________。

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幽门螺杆菌是栖息在胃黏膜的螺旋状短杆菌，具有很强的脲酶活性。如表是某实验小组筛选幽门螺杆菌所用培养基的配方。请分析回答下列问题：

（1）按照功能划分上述培养基属于________________，原因是__________________。

（2）制作此培养基时操作顺序是：计算→称量→______ →_________→倒平板。　

（3）在选择培养幽门螺杆菌时，培养基中还要加入________指示剂，若有幽门螺杆菌，则菌落周围会出现____________色环带。

（4）某小组采用平板划线法利用上述培养基分离纯化幽门螺杆菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是___________________________。

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分析下列培养基配方，回答有关问题。

1．根据物理性质，该培养基属于_________培养基；根据用途划分，则属于_______培养基。根据培养基成分，所培养微生物的同化作用的类型是_________。

2．不论何种培养基，在各种成分溶化后，分装前，要进行的是________________。

分别用三个平板培养三种细菌（E.coli、S.albus、B.subtilis），然后将三块沾有1万单位抗生素X、10万单位抗生素X和25万单位抗生素Y的圆纸片放在每个菌苔上。经24小时培养后，测量圆纸片周围清晰区的宽度，数据如下表。

3．比较1万单位抗生素X和10万单位抗生素X在控制E.coli和S.albus方面的效用。

________________________________________________________________________。

4．有病人感染B.subtilis而患病。请解释用25万单位抗生素X治疗该病人是不明智做法的理由（至少写出两条）。

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

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现有两种培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离得到：

A．甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌

B．甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌

C．甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真细菌

D．甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌

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现有两种培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离得到：

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现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分如下表：

用这两种培养基分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离(　　　 )

A．甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌

B．甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌

C．甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌

D．甲培养基适于分离异养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌

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下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：

（1）该培养基只允许分解尿素的细菌生长，这种培养基称为_____________培养基。

（2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加的成分是____________，接种时应采用 _____________法，该方法接种培养后的菌落，不可能是下图中的 _____________（单选）。

（3）从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入_______________指示剂，培养该菌后，如果指示剂变________________，可初步鉴定该种细菌能够分解尿素。

（4）某同学用0．1mL稀释液在稀释倍数为106的平板中测得菌落数的平均值为163，则每mL样品中的细菌数是______________ 。

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下面是某同学制作果酒和果醋的实验流程图以及分离土壤中能分解尿素的细菌的培养基配方。请回答有关问题：

预分离土壤中能分解尿素的细菌的培养基配方

（1）图中方框内应该填写的实验步骤是___________，此步骤中起主要作用的微生物是___________，其发酵时___________（填“需要”或“不需要”）氧气，适宜的发酵温度范围是___________。

（2）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？___________（填“能”或“不能”），原因是_________________________________。

（3）如果想进一步对初步筛选得到的菌株进行纯化并计数，可采用的接种方法是_________________。通常鉴定分解尿素的细菌的方法是在培养基中加入___________指示剂。

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回答下列有关微生物的问题

下表为一种培养液的配方，试根据表中内容作答。

(1)若用于培养微生物，该培养液中有_______类营养物质。

(2)若用来培养固氮微生物则应除去的成分是_______，应加入的物质是__________。若用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落的形态，还应加入___________。

(3)用来鉴定饮水中的大肠杆菌是否超标，除已加入的物质外，还应加入_______________。如呈现__________________现象，则有大肠杆菌。

(4)在分离分解尿素细菌的实验时，大部分同学从培养基上筛选出大约50个菌落，而有一个同学从培养基上筛选出大约150个菌落，这种实验结果差异产生的原因可能有___________（填序号）。

①由于土样不同　　 ②由于培养基污染　　 ③由于操作失误　　 ④没有设置对照

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【生物--选修1：生物技术实践】下表是某种培养基的成分，据此回答问题：

（1）该培养基用于培养微生物，上表中的营养物质按类别分包括　　　　　　 ，培养的微生物的同化作用类型是　　　　　　　　　　　　 （填“自养型”或“异养型”）。

（2）在利用上述培养基培养微生物时，除了上表中的主要营养物质外，培养基还需满足微生物生长对特殊营养物质和环境的要求，例如培养乳酸杆菌时的培养基，还需要添加　　　　　　　　　 。培养霉菌时需将培养基的PH调至　　　　　　　　　　　　　　 （填“酸性”“中性”或“微碱性”）。

（3）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是　　　　　　　　 。

（4）菊花组织培养时，常用的培养基是　　　　　　　　 培养基。这时，需要将上述培养基中的葡萄糖换成　　　　　　　　　　 ，在配制好的培养基中，常常需要添加　　　　　　　　　 。

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