读下面的流程图，若输入的值为-5时，输出的结果是________，这个流程图的作用是返回一个函数的值，则x∈（-6，-4时，此函数的解析式为________．
高一数学填空题中等难度题
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流程图表示的是给定x值，求其相应函数值的算法．请将该流程图补充完整．其中①处应填________，②处应填________．若输入x=3，则输出结果为________．
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对任意函数
，可按流程图构造一个数列发生器，其工作原理如下：①输入数据
，数列发生器输出
；②若
，则数列发生器结束工作；若
，则将
反馈回输入端再输出
,并且依此规律继续下去.现定义
.
（1）若输入
，则由数列发生器产生数列
，请写出数列的所有项；
（2）若要数列发生器产生一个无穷的常数数列，试求输入的初始数据
的值；
（3）若输入时，产生的无穷数列满足：对任意正整数
，均有
，求的
取值范围.
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对任意函数，可按流程图构造一个数列发生器，其工作原理如下：①输入数据，数列发生器输出；②若，则数列发生器结束工作；若，则将反馈回输入端再输出,并且依此规律继续下去.现定义.
（1）若输入，则由数列发生器产生数列，请写出数列的所有项；
（2）若要数列发生器产生一个无穷的常数数列，试求输入的初始数据的值；
（3）若输入时，产生的无穷数列满足：对任意正整数，均有，求的
取值范围.
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→输出（y）高一数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图，给出了一个程序框图，其作用是输入
的值，输出相应的
值，
（1）若视为自变量，为函数值，试写出函数
的解析式；
（2）若要使输入的的值与输出的的值相等，则输入的值为多少?
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阅读下面的流程图，若输入的
， 
，
分别是5，2，6，则输出的，，分别是（ ）
A．6，5，2
B．5，2，6
C．2，5，6
D．6，2，5
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如图1，给出了一个程序框图,其作用是输入
的值,输出相应的
的值，
（I）请指出该程序框图所使用的逻辑结构；
（Ⅱ）若视为自变量，为函数值，试写出函数
的解析 式；
（Ⅲ）若要使输入的的值与输出的的值相等,则输入的值的集合是什么？
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（本小题满分12分）如下图，给出了一个程序框图,其作用是输入
的值,输出相应的
的值，
（I）请指出该程序框图所使用的逻辑结构；
（Ⅱ）若视为自变量，为函数值，试写出函数
的解析式；
（Ⅲ）若要使输入的的值与输出的的值相等,则输入的值的集合为多少？
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