阅读下面的文言文，完成下列小题。周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。及吴平...

阅读下面的文言文，完成下列小题。

周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。及吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏访荐为主簿相与结友以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。及元帝渡江，命参镇东军事。时有与访同姓名者，罪当死，吏误收访，访奋击收者，数十人皆散走，而自归于帝，帝不之罪。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。

帝以访为振武将军，命访与诸军共征杜弢。访复以舟师造湘城，军达富口，而弢遣杜弘出海昏①。访步上柴桑，偷渡，与贼战，斩首数百。贼退保庐陵，复围弘于庐陵。弘大掷宝物于城外，军人竞拾之，弘因阵乱突围而出。访率军追之，获鞍马铠杖不可胜数。弘入南康，太守率兵逆击，又破之，奔于临贺。帝又进访龙骧将军。

访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。王敦患之，而惮其强，不敢有异。访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用命，访何功之有!”士以此重之。

（选自《晋书·周访传》）

（注释）①海昏：与上文的富口，下文的柴桑、庐陵、南康、临贺均为地名。

1.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（　　 ）

A. 除郎中、上甲令　　　　　　　　 除：革除

B. 吏误收访，访奋击收者　　　　 收：收留

C. 访复以舟师造湘城　　　　　　 舟师：造船工匠

D. 访威风既著，远近悦服　　　　 悦服：愿意归附

2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（　　 ）

时陶侃为散吏访荐为主簿相与结友以女妻侃子瞻

A. 时陶侃为散吏/访荐为主簿/相与结友/以女妻侃子瞻。

B. 时陶侃为散吏/访荐为主簿相/与结友以女妻/侃子瞻。

C. 时陶侃为散吏访荐/为主簿相与/结友以女/妻侃子瞻。

D. 时陶侃为散/吏访荐为主簿/相与结友以女/妻侃子瞻。

3.下列表述，符合原文意思的一项是（　　 ）

A. 周访的祖籍是汝南安城，因为躲避汉末的战乱，周访举家来到江南，最后在庐江寻阳安家落户。

B. 在讨伐华轶时，周访派部将丁乾去诱降冯逸，被冯逸识破并斩首，结果周访率军击败冯逸，平定了江州。

C. 杜弘把宝物抛掷在城外，杜弘的军队和百姓抢着去拾，杜弘于是乘乱逃脱。周访率军追击，缴获物资数不胜数。

D. 周访从不谈论自己的功劳，他认为功劳是将士在战场上以命相搏换来的，自己不敢贪功。

4.将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

王敦患之，而惮其强，不敢有异。

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阅读下面的文言文，完成下面小题。

周访字士达，本汝南安城人也。汉末避地江南，至访四世。及吴平，因家庐江寻阳焉。访少沉毅，谦而能让，果于断割，周穷振乏，家无余财。为县功曹，时陶侃为散吏访荐为主簿相与结友以女妻侃子瞻。访察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。及元帝渡江，命参镇东军事。寻以为扬烈将军，讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通，访收斩之。逸来攻访，访率众击破之。轶将周广烧城以应访，轶众溃，遂平江州。

访既在襄阳，务农训卒，勤于采纳。访威风既著，远近悦服，智勇过人，为中兴名将。性谦虚，未尝论功伐。或问访曰：“人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？”访曰：“将士用命，访何功之有!”士以此重之。

（选自《晋书·周访传》，有删改）

1.解释下列句中加点的词。

(1)皆不之官　____________　　(2访既在襄阳　____________

2.文中划线句子的节奏划分正确的一项是(　　 )

A.时陶侃为散吏/访荐为主簿/相与结友以女/妻侃子瞻

B.时陶侃为散/吏访荐为主/簿相与结友/以女妻侃子瞻

C.时陶侃为散吏/访荐为主簿/相与结友/以女妻侃子瞻

D.时陶侃为散/吏访荐为主簿相与/结友以女妻/侃子瞻

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

将士用命，访何功之有!

4.周访因智勇过人得到皇帝的重用，又因“______________”获得士兵们的尊重。《曹刿论战》中的曹刿，与周访的相似之处是____________________

5.当周访得知下属厉武将军丁乾与敌军将领暗中有来往，就把丁乾抓来杀了。有人认为，此举过于武断、残暴。你怎么看待周访的这一举动？

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文言文阅读。

许褚字仲康，谯国谯人也。容貌雄毅，勇力绝人。汉末，聚少年及宗族数千家，共坚壁以御寇。时汝南葛陂贼万余人攻褚壁，褚众少不敌，力战疲极。兵矢尽，乃令壁中男女，聚石如杅①斗者置四隅。褚飞石掷之，所值皆摧碎。贼不敢进。粮乏，伪与贼和，以牛与贼易食，贼来取牛，牛辄奔还。褚乃出阵前，一手曳牛尾，行百余步。贼众惊，遂不敢取牛而走。由是淮、汝、陈、梁间，闻皆畏惮之。

太祖徇淮、汝，褚以众归太祖。太祖见而壮之曰：“此吾樊哙也。”即日拜都尉，引入宿卫。诸从褚侠客，皆以为虎士。从征张绣，先登，斩首万计，迁校尉。从讨袁绍于官渡。时常从士徐他等谋为逆，以褚常侍左右，惮之不敢发。伺褚休下日，他等怀刀入。褚至下舍心动，即还侍。他等不知，入帐见褚，大惊愕。他色变，褚觉之，即击杀他等。太祖益亲信之，出入同行，不离左右。

从讨韩遂、马超于潼关，太祖与遂、超等单马会语，左右皆不得从，唯将褚。超负其力，阴欲前突太祖，素闻褚勇，疑从骑是褚。乃问太祖曰：“公有虎侯者安在？”太祖顾指褚，褚瞋目盼之。超不敢动，乃各罢。后数日会战，大破超等，褚身斩首级，迁武卫中郎将。武卫之号，自此始也。军中以褚力如虎而痴，故号曰虎痴；是以超问虎侯，至今下称焉，皆谓其姓名也。

褚性谨慎奉法，质重少言。征南将军②自荆州来朝谒，太祖未出，入与褚相见于殿外。仁呼褚入便坐语，褚曰：“王将出。”便还入殿，仁意忿之。或以责褚曰：“征南宗室重臣，降意呼君，君何故辞？”褚曰：“彼虽亲重，外籓也。褚备内臣，众谈足矣，入室何私乎？”太祖闻，愈爱待之，迁中坚将军。

（选自《三国志》）

（注释）①杅yú：盛浆汤等的器皿。②征南将军：曹仁，曹魏名将，曹操从弟。

1.关联释义是一种非常有效的积累文言词语的方法。请用此法完成带点词释义。

2.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。

（1）太祖益亲信之，出入同行，不离左右。

（2）乃问太祖曰：“公有虎侯者安在？”

3.能够直接体现许褚“勇力绝人”的选项是（　　 ）

A.由是淮、汝、陈、梁间，闻皆畏惮之。

B.褚乃出阵前，一手曳牛尾，行百余步。

C.太祖见而壮之曰：“此吾樊哙也。”

D.仁呼褚入便坐语，褚曰：“王将出。”

4.下面两个片段选自《三国演义》。说说本文和下列片段中刻画的许褚在个性方面有何异同，并结合相关内容简要分析。

（甲）马匹困乏，各回军中，换了马匹，又出阵前。又斗了一百余合，不分胜负。许褚性起，飞回阵中，卸了盔甲，浑身筋突，赤体提刀，翻身上马，来与马超决战。两军大骇，两个又斗到三十余合，褚奋威举刀便砍马超。

（乙）一日，许褚走马入东门，正迎许攸，攸唤褚曰：“汝等无我，安能出入此门乎？”褚怒曰：“吾等千生万死，身冒血战，夺得城池，汝安敢夸口！”攸骂曰：“汝等皆匹夫耳，何足道哉！”褚大怒，拔剑杀攸。

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阅读下面的文言文，完成下列各题。（15分）

亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡③而无立锥之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。                             (选自晋·陈寿《进<诸葛亮集>表》)

【注释】①魏武帝：曹操。  ②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。  ③众寡：人数少。 ④建：提出。  ⑤吴会：吴国。

1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3分）

2.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。(2分)

备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）

（1）躬耕于野，不求闻达。（3分）

（2）益州既足，以亮为军师。（3分）

4.从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？（4分）

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

魏征，字玄成，魏州曲城人。（贞观）七年，为侍中。尚书省滞讼不决者，诏征平治。征不素习法，但存大体，处事以情，人人悦服。进左光禄大夫、郑国公。多病，辞职，帝曰：“公独不见金在矿何足贵邪？善冶锻而为器，人乃宝之。朕方自比于金，以卿为良匠而加砺焉。卿虽疾，未及衰，庸①得便尔？”征恳请，数却愈牢。

它日，宴群臣，帝曰：“贞观以前，从我定天下，间关②草昧③，玄龄功也。贞观之后，纳忠谏，正朕违，为国家长利，征而已。虽古名臣，亦何以加！”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”时上封④者众，或不切事，帝厌之，欲加谯黜⑤，征曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事，其谤木之遗乎！陛下思闻得失，当恣其所陈。言而是乎，为朝廷之益；非乎，无损于政。”帝悦，皆劳遣之。

（节选自《新唐书》卷九十七）

（注释）①庸：岂，怎么。②间关：道路险峻，这里是辗转奔波的意思。③草昧：形容时世混乱黑暗。④封：封事，密封的奏章。⑤谯黜：斥责。

1.解释文中加点词的意思。

（1）善冶锻而为器，人乃宝之____

（2）朕方自比于金____

（3）虽古名臣，亦何以加____

2.下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是（　 ）

A.但存大体，处事以情/无他，但手熟尔。（《卖油翁》）

B.以卿为良匠而加砺焉/以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）

C.为国家长利，征而已/乡为身死而不受，今为宫室之美而为之（《鱼我所欲也》）

D.或不切事，帝厌之/或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至（《送东阳马生序》）

3.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）公独不见金在矿何足贵邪？

（2）言而是乎，为朝廷之益；非乎，无损于政。

4.唐太宗是一个怎样的人？请结合这段文字内容简要分析。

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阅读下面的文言文，完成后面小题

王珪传

王珪，字叔玠。为人雅正，恬于所遇，交不苟合。时太宗召为谏议大夫。珪推诚纳善，每存规益，帝益任之。

一日进见，有美人侍帝侧。帝指之曰：“庐江不道，贼其夫而纳其室，何有不亡乎？”珪曰：“陛下以庐江为是邪？非邪？”帝曰：“杀人而取妻，乃问朕是非，何也？”对曰：“臣闻齐桓公之郭①，问父老曰：‘郭何故亡？’曰：‘以其善善而恶恶也。’公曰：‘若子之言，乃贤君也，何至于亡？’父老曰：‘不然，郭君善善不能用，恶恶不能去，所以亡。’今陛下知庐江之亡，其姬尚在，窃谓陛下以为是。审知其非，所谓知恶而不去也。”帝嗟美其言。

帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让。珪与温彦博同进曰：“孝孙，修谨士，陛下使教女乐，又责之，天下其以士为轻乎！”帝怒曰：“卿皆我腹心，今乃为人游说邪？”彦博惧，谢罪，珪不谢，曰：“臣本事前宫，罪当死，陛下释臣性命，责以忠效。今疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然惭，遂罢。

时珪与玄龄等同辅政。帝谓曰：“卿为朕言玄龄等材，且自谓孰与诸子贤？”对曰：“孜孜奉国，臣不如玄龄；兼贤文武，出将入相，臣不如靖；以谏诤为心，臣不如征。至于疾恶好善，臣于数子有一日之长。”帝称善。

十三年，病重，帝就第省视②。卒，年六十九。

（《新唐书·王珪传》有删改）

（注释）①郭：郭国。②就第省视：到王珪府中探视。

1.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是

A.帝益任之/至于斟酌损益（《出师表》）

B.珪不谢/长跪而谢之（《唐雎不辱使命》）

C.陛下使教女乐/因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）

D.臣不负陛下/负箧曳屣行深山巨谷中（《送东阳马生序》）

2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是

例句：天下其以士为轻乎

A.公问其故（《曹刿论战》）

B.复前行，欲穷其林（《桃花源记》）

C.其真不知马也（《马说》）

D.一狼径去，其一犬坐于前（《狼》）

3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

郭君善善不能用，恶恶不能去，所以亡。

4.王珪是一个怎样的人？请结合文章分析。

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阅读下面的文言文，完成下了小题。

范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉．清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂 为清诏使，案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解 印绶去。

迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪①诣蕃，蕃不止之，滂怀恨．，弃官而去。郭林 宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之! 今成其去就之名，得无自取不优之议邪?” 蕃乃谢．焉。

复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属②举谣言③，滂奏刺史二千石权豪之党二十余人。尚书 责滂所劾甚多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举自非贪秽奸暴深为民害岂以污简札哉以会日 迫促故先举所急；其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。滂睹时方艰， 知意不行，因投劾去。

太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。滂外甥西平李颂，公族 子孙，而为乡里所弃。中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒， 捶书佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃 止。郡中中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用以为“范党”。后牢修诬言钩党，滂坐系黄门 北寺狱。滂后事释．，遂还乡里。

【注释】①公仪：属下参见上司的礼仪。②掾属：佐治的官吏。汉代自三公至郡县，都有掾属。人员由主官自选，不由朝廷任命。③谣言，群众反映官吏好坏的歌谣。

1.下列加点字解释错误的一项是(　 )

A. 少厉．清节　　 （通“砺”，磨炼）　　 B. 滂怀恨．　　 （遗憾）

C. 蕃乃谢．焉　　 （道歉）　　 D. 滂后事释． （释放）

2.文中画线的句子断句正确的一项是()。

A. 臣之所举/自非贪秽/奸暴深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促故先举所急。

B. 臣之所举自非贪秽/奸暴深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促/故先举所急。

C. 臣之所举/自非贪秽奸暴深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促/故先举所急。

D. 臣之所举自非贪秽奸暴/深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促/故先举所急。

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

(1)滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。

_____________________________

(2)范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。

_____________________________

4.文章刻画了范滂怎样的形象？请结合文章内容简要分析。

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阅读下面的文言文，完成后面小题。

扬雄字子云，蜀郡成都人也。其父扬季在河、汾之间，号曰扬侯。楚汉之兴也，溯江上，处巴江州。扬季官至庐江太守。汉元鼎间避仇复溯江上，处岷山之阳曰郫，有田一廛，有宅一区，世世以农桑为业。

雄少而好学，不为章句，训诂通而已，博览无所不见。为人简易佚荡，口吃不能畅谈，默而好深湛之思，清静亡为，少耆欲，不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，不修廉隅以徼名当世。家产不过十金，乏无甔石之储，晏如也。自有下度：非圣哲之书不好也，非其意，虽富贵不事也。顾尝好辞赋。

雄复召为大夫。家素贫，耆酒，人希至其门。时有好事者载酒肴从游学，而巨鹿侯芭常从雄居，受其《太玄》《法言》焉。刘歆亦尝观之，谓雄曰：“空自苦！今学者有禄利，然尚不能明《易》，又如《玄》何？吾恐后人用覆酱甑也。”雄笑而不应。年七十一，天凤五年卒，侯芭为起坟，丧之三年。　　　　　　　　 （节选自《汉书·扬雄传》）

注：)廛(chán)：古代一夫之田，即百亩。训诂通：理解字句含义。佚(dié)荡：舒缓；悠闲自在。耆：通“嗜”。廉隅：本谓棱角，古时比喻品行端方，有志气。徼（yāo）：求取。甔(dān)：可容一石的瓦器。侯芭：人名。酱甑（zèng）：盛酱的陶器。

1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 自有下度　　　　　 度：限度　　 B. 不汲汲于富贵　 汲汲：忧愁的样子

C. 默而好深湛之思　 深湛：精深；深厚　　 D. 人希至其门　　 希：通“稀”少有

2.下列各句中，加点词的意义和用法均相同的一组是（　　 ）

A. 其父扬季在河、汾之间/非其意，虽富贵不事也

B. 雄少而好学/雄笑而不应

C. 世世以农桑为业/侯芭为起坟，丧之三年

D. 处岷山之阳曰郫/丧之三年

3.画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)非圣哲之书不好也，非其意，虽富贵不事也。

(2)今学者有禄利,然尚不能明《易》,又如《玄》何？吾恐后人用覆酱甑也。

4.可以看出杨雄是一个怎样的人？请简要概括。

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阅读下面的文言文，完成后面问题。(7分)

[一]

范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖违④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。

[二]

天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉日：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。

【注】①克：约定。②白：告诉。③审：确实。④乖违：做事不合情理。⑤赍(ji)：携带。⑥牒：文书。

1.解释下列句中加点字（3分 ）

（1）二人并游太学 （　 )（2）元伯具以白母(　 )（3）将于北都求官　 (　　 )

2.用现代汉语写出下列句子的意思。2分)

汝为我毕死事，余金奉之。

3.范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。(2分)

范式 ： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

李勉 ：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 。

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阅读下面的文言文，完成小题。（18分）

吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。

鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。” （节选自《三国志?吴志?吕蒙传》，有改动）

【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）：抚摩。

1.解释下列句中划线的词。（4分）

⑴数讨山越        (         )      ⑵君宜顾之            (         )

⑶遂往诣蒙        (         )      ⑷肃于是越席就之      (         )

2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（6分）

⑴不探虎穴，安得虎子？

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⑵吕将军功名日显，不可以故意待也。

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3.细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？（4分）

________

4.根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？（4分）

蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”

（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）

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